18:30h - Charla: “Presentación de la revista Canijín. ¿Quiénes son los difíciles?”.
Se hablará de cómo surge la revista, qué objetivos persigue y qué temas trata. También se hablará de los jóvenes en los distintos contextos (calle, familia, escuela). Se tratará el tema de la delincuencia juvenil ( ¿es real o ficticia? ¿Cómo se trata en los medios de comunicación? ¿Existen intereses detrás de la delincuencia juvenil?). Se hablará de qué tipo de chavales están en los centros de menores ( de protección y de reforma) y por qué. Cuáles son sus circunstancias. Finalmente se tratará de hablar de alternativas prácticas en el campo de la educación, a partir de la experiencia vivida, asimismo se analizarán algunas situaciones (para ver qué se esconde tras determinadas reacciones aparentemente agresivas) con el fin de invitar a la reflexión.
. : Sábado 28
18:30h - Charla: “Menores, marginación y delincuencia”, a cargo de compañerxs del colectivo Saltando Charcos. La charla se dividirá en tres bloques:
1- Pobreza-marginalidad-delicuencia: ¿quiénes llenan los centros de menores?
2- Situación de los centros en el estado: privatización de los centros.
3- Papel de lxs educadorxs-carcelerxs: encerrando no se educa.
Local Anarquista Magdalena C/Magdalena, 29, 2º izq Metros: Tirso de Molina y Antón Martín (L1) y Lavapiés (L3) Autobuses: 6, 26, 32 Abierto de lunes a domingo de 18:00h a 21:00h
Escrito por fundacionobelenno el 17/11/2009 16:24 | Comentarios (0)
Durante el último año, desde las inundaciones de septiembre de 2008, han pasado por La Cañada-Gallinero decenas de personas: técnicos, expertos, instituciones, políticos de todos los partidos,ONGs, Defensor del Menor, Delegada del Gobierno...Pero a pesar de todo este movimiento de visitas, la situación un año después no ha mejorado.Temas como el abastecimiento de agua potable, zonas higiénicas-aseos-servicios, limpieza del entorno-ratas, marquesina del bus escolar con seguridad, alumbrado...están sin resolver.
PROGRAMA
Lunes 16 11:00 horas. Rueda de prensa explicativa de lasemana y sus actividades (en el Gallinero) 17:00 horas. Urbanismo en el Gallinero
Martes 17 17:0 horas. Derecho a la educación. Construcción de la marquesina
Miércoles 18 19;00 horas. Derecho a la Vivienda. Charla debate en la "Escuela de Arquitectura"
Jueves 18 17:00 horas. Derecho a la limpieza y la salud. Limpieza y recogida de ratas
Viernes 19 11:00 horas. Entrega del "presente". Junta de Distrito de Villa de Vallecas. 17:00 horas. Fiesta infantil por los Derechos de la Infancia (Gallinero).
Organiza: Coordinadora de Barrios de Madrid
Escrito por fundacionobelenno el 16/11/2009 12:36 | Comentarios (0)
Existen fundamentalmente tres tipos de centros de menores: de reforma,terapéuticos y de acogida. La inmensa mayoría están gestionados por entidades privadas, aunque financiadas con dinero público. Un derecho básico como es la atención a los menores más desfavorecidos se convierte en la práctica en una fuente de lucro privado y de sórdida represión.
Los centros de reforma, por mucho que intenten vender el humo, no son una especie de campamentos juveniles donde los menores tienen acceso a actividades formativas y lúdicas, sino que son auténticas cárceles que funcionan según un régimen interno copiado y endurecido con respecto al sistema penal de adultos, y donde los malos tratos son algo cotidiano.
Centros de acogida existen de muchos tipos, pero si hay algo común a todos ellos es el sistemático maltrato institucional1. En palabras de los propios jueces: "la protección de menores en España no funciona", lo que "obliga a judicializar conflictos que tendrían que resolverse en el ámbito familiar y social" (El País, 18/06/09). Y según la Oficina del Defensor del Pueblo, el sistema de protección "está enfermo, y no está ni coordinado ni planificado". Se comenten un sinfín de barbaridades en los procesos de retirada de tutela, otro castigo directo a la pobreza.
Pequeños ‘guantánamos'
En cuanto a los centros terapéuticos, lo primero que llama la atención es que la mayoría de la población ni siquiera conoce su existencia. Estos centros forman parte del sistema de protección de menores, y supuestamente están destinados a atender las necesidades vitales, educativas y terapéuticas de niños y adolescentes con trastornos de conducta. Pero el funcionamiento de los centros terapéuticos en la práctica es muy similar al de los centros de reforma, incluso la situación de los internos es más dramática. Se trata de los pequeños guantánamos que pueblan nuestra geografía. Surgen al amparo de un limbo jurídico, en el que pasan a vivir los menores. Son internados contra su voluntad y privados de libertad sin orden judicial, ya que su internamiento se produce generalmente por vía administrativa. De esta forma, quedan al margen de cualquier garantía jurídica sobre susituación, no teniendo derecho de facto a tutela judicial. Tampoco tiene derecho a asistencia letrada, ya que no cumple condena sino que está siendo protegido. Esto se debe a la función real de estos centros: son cárceles encubiertas donde se recluye a menores que consideran conflictivos (es decir, molestos en los centros de acogida donde residían) pero que no pueden ser condenados porque no han cometido ningún delito. En estos centros se interna a menores de incluso ocho años. Y como para cometer semejante atropello necesitan una justificación, psiquiatrizan a los niños con diagnósticos-etiqueta de todo tipo (hiperactivos, disociales, límites, etc). La vida en estos centros es terrible. El día a día está marcado por una absurda disciplina regulada por unas normas imposibles de cumplir y que desquiciarían al más cuerdo de los adultos. Todo es susceptible de ser sancionado (aunque parezca mentira, incluso enamorarse es motivo de sanción). El maltrato físico y psicológico es continuo. Se producen agresiones generalmente camufladas como "contenciones físicas" (en ocasiones se han propinado auténticas palizas). Otros tipos de castigos físicos también son habituales, como obligar a realizar ejercicio hasta la extenuación u obligar a cavar durante horas una zanja para luego taparla. A pesar de estar prohibidas por Naciones Unidas, se emplean celdas de aislamiento (que el Defensor del Pueblo define en un informe como "mazmorras medievales", asegurando que son un "un atentado para la salud psíquica y la dignidad de los menores"). Durante las penas de aislamiento, es frecuente que se produzcan autolesiones, y el riesgo de suicidio se dispara. Los gritos, los insultos, las amenazas y las vejaciones de todo tipo (como atar por las manos a dos menores entre sí durante todo un día, o las llamadas "collejas terapéuticas") son la realidad a la que se enfrentan los menores a diario. Y para colmo, muchos de los chicos encerrados están continuamente drogados, al ser obligados a ingerir grandes dosis de psicofármacos, medicación que en ocasiones no tiene supervisión facultativa. Estos fármacos no se emplean con fines terapéuticos, sino como manera de sancionar y contener a los chavales, a modo de camisas de fuerza químicas. No existen estudios longitudinales sobre los efectos a largo plazo en el sistema nervioso de los jóvenes (ya que a nadie parece interesarle), pero sin duda el abuso prolongado de tóxicos genera adicción y demás problemas asociados. Todos los demás derechos básicos también son vulnerados, como el derecho a la intimidad (se realizan registros con desnudo integral, la correspondencia es intervenida), derecho a la educación (la escolarización es un "privilegio" que deben ganarse los menores), etc.
El caso de la Fundación O'Belen
La Fundación O'Belen es una de las muchas empresas disfrazadas de ONG que se están lucrando a costa del sufrimiento de los menores. Esta fundación se caracteriza por tener las peores condiciones laborales dentro de un sector ya muy precarizado, y por ser una de las entidades cuyos centros salieron peor parados en el Informe que el Defensor del Pueblo presentó en febrero. En dos años, al menos tres menores han perdido la vida en sus centros. Hace unos cuatro años se inició la lucha contra esta fundación, denunciando públicamente los métodos "educativos" empleados en los centros que gestiona. Numerosos colectivos y organizaciones se han hecho eco de esta lucha, y han participado en la organización de numerosos actos públicos, movilizaciones en la calle y diversas muestras de solidaridad para con los niños encerrados y maltratados. Ya en el año 2007 se consiguió clausurar el centro La Jarosa, en el madrileño barrio de Tetuán, tras numerosas acciones que consiguieron despertar la solidaridad del vecindario. Y a día de hoy podemos celebrar una importantísima victoria en la lucha por los derechos de los menores: los centros terapéuticos que O'Belen gestionaba en Castilla - La Mancha han cerrado sus puertas, desapareciendo así dos de los principales centros de tortura que gestionaban (Casa Joven, en Azuqueca de Henares, y Nuestra Señora de la Paz, en Villaconejos de Trabaque). Debido a todo esto el presidente y fundador de O'Belen, Emilio Pinto, se ha visto obligado a dimitir.
Esta victoria además incluye un gran avance: la Junta de Castilla La Mancha ha abierto un nuevo centro para tratar a menores con problemas psiquiátricos, que será de titularidad y gestión pública, cambiando la tendencia general privatizadora.
A dia de hoy, los principales valedores de O'Belen son los sectores más reaccionarios y corruptos del PP, Madrid y Valencia (los sistemas de reforma y protección de menores son competencia de las comunidades autónomas). La lucha por los derechos de los menores en general y contra O'Belen en particular va a continuar. Los compañeros de la Asamblea Contra los Centros Cerrados de Menores, con el apoyo de la Coordinadora de Barrios, han convocado una concentración el próximo 2 de diciembre a las 12 frente al IMMF (Insituto Madrileño del Menor y la Familia, en Gran Vía 14), para denunciar la complicidad necesaria de esta institución en los malos tratos y para exigir el cierre del centro terapéutico Picón del Jarama, que O'Belen gestiona en Paracuellos.
Por unos servicios sociales públicos, democráticos y de calidad
Para acabar con esta aberrante situación, el primer paso es la lucha contra la privatización de los servicios sociales. Los partidos de izquierdas no pueden seguir mirando para otro lado, y tienen que cambiar sus políticas, en este caso más propia de la derecha. Y los sindicatos de clase tienen que dejar de actuar desde el amarillismo que está caracterizando su actuación en el sector de la Intervención Social, que actualmente parece limitarse a conseguir el mayor número de delegados, aunque para ello tengan que presentar como propias listas planteadas por las empresas. El camino a seguir es el iniciado por la FeS-UGT de Castilla - La Mancha, exigiendo a la Junta que asuma directamente la guarda y custodia de los menores que tutela sin empresas intermediarias que lo único que buscan es el lucro económico. Sin duda, una campaña sindical seria en defensa de unos servicios sociales públicos y de calidad supondría tanto mejoras laborales como una drástica disminución de los abusos que sufren los menores. Pero incluso este gran avance, no sería suficiente. Para acabar con las injusticias que se producen en nombre de la intervención social, es necesario que los servicios sociales funcionen de manera realmente democrática, esto es, controlados por los propios destinatarios. Los vecinos son los únicos que realmente conocen las necesidades de su barriada. Con el carácter público de los centros evitaremos que el lucro sea el objetivo final de los servicios sociales, pero sin la participación activa del tejido social de cada barrio en la planificación y gestión de los recursos que deben facilitar las administraciones no podremos garantizar la eficacia de las actuaciones, que sin duda seguirían teniendo un carácter netamente burocrático, y por tanto funcionarían más al servicio del control social que a la solución efectiva de los numerosos problemas que azotan nuestros barrios.
1. El informe elaborado por la Asociación de Seguimiento y Apoyo a Presos y Presas de Aragón (ASAPA) refleja muy bien este hecho.
Hay muchas formas de presionar en estos lugares: desde repartir panfletos y acercarte a hablar con los chavales o los trabajadores hasta hacer concentraciones o presionar como veas más conveniente.
La lucha forzó a la entidad financiera Ibercaja a desvincularse del entramado O´Belén; a base de denunciar y actuar ya hemos conseguido cerrar los centros “La Jarosa”, “Casa Joven” y “Nuestra Señora de la Paz”. También hemos logrado que Emilio Pinto Rodríguez, fundador y presidente de O´Belén haya tenido que dimitir...
El 2 de Diciembre nos concentramos en Madrid... Y tal vez tú también puedas hacer algo en tu zona.
Centros de reclusión de menores gestionados por O´Belén
Cantabria
Centro Valle de Cayón Centro de acogida especial de menores. Barrio de Ventas, nº 204 39626 Argomilla de Cayón
Canarias
Centro Doramas Complejo hospitalario Juan Carlos IC/ Real del Castillo s/n 35014 Las Palmas de Gran Canaria
Centro Cango C/ Prebistero Pérez Reyes, nº 2338350 Tacoronte- Santa Cruz de Tenerife
Centro Ágora C/ Santa María de la Cabeza, nº 1738410 Santa Cruz de Tenerife
Castilla León
Centro La Senda C/ Endrinal, nº 4709006 Burgos
Galicia
Centro Montefiz Camiño dos Rapaces nº 432971 Ourense
Madrid
Centro Picón de Jarama C/ Santa Ana, 2928860- Paracuellos del Jarama
Comunidad Valenciana
Centro Baix Maestrat Avenida 29 de Septiembre, nº 112500 Vinaroz- Castellón
Instituciones públicas vinculadas con el entramado O´Belén
Canarias O´Belén gestiona aquí varios centros de reclusión menores
Dirección General de Protección del Menor y la Familia- TenerifeC/ San Sebastián, nº 53 Edf. Príncipe Felipe, Planta 1ª y 2ª 38071 Santa Cruz de Tenerife
Dirección General de Protección del Menor y la Familia- Gran CanariaC/ Prof. Agustín Millares Carló, nº 18 Edf. Usos Múltiples II, Plantas 2ª y 3ª 35071 Las Palmas de Gran Canaria
Cabildo de Tenerife Plaza de España, 1Santa Cruz de Tenerife
Cantabria O´Belén gestiona un centro de reclusión de menores
Dirección General de Servicios Sociales Hernán Cortés, 9. 39003 SANTANDER
Castilla La Mancha Han cerrado dos centros de reclusión menores, pero siguen financiando programas de acogimiento, inserción laboral y centros de acogida
Delegación Provincial de Bienestar Social Guadalajara C/ Doctor Fernández Iparraguirre, 1 19071 Guadalajara.
Delegación Provincial de Bienestar Social Toledo C/ Núñez de Arce, 24 Toledo
Delegación de Provincial Bienestar Social Albacete Paseo Pedro Simón Abril, 10 Albacete
Delegación de Provincial Bienestar Social Cuenca C/ Lorenzo Hervás y Panduro, 1 Cuenca
Delegación de Provincial Bienestar Social Ciudad Real C/ Postas, 20 Ciudad Real
Castilla León O´Belén gestiona un centro de reclusión menores
Gerencia Territorial de Servicios Sociales- Burgos C/ Julio Saez de la Hoya, 5 09005 Burgos
Esta vez O´Belen se ha visto obligada a suspender su campaña de márketing navideño ¿Me dejas jugar? Un nuevo ejemplo de cómo la presión social sigue surtiendo efecto, por lo que han perdido la "colaboración económica" de las administraciones y los patronos, que ellos achacan a la crisis. Ya el año pasado dicha campaña fue sacada de las calles por miedo a que se repitiera el boicot que sufrieron el año anterior (ver aqui), y los juguetes sólo se recogieron en su propia sede y en la Casa de Guadalajara de Madrid. Sin duda, un paso más en la lucha contra el entramado O´Belen.
A continuación, reproducimos la escueta declaración de los responsables de la campaña:
"Se suspende la campaña de recogida de juguetes 2.009 – 2.010 “Me dejas jugar”
La falta de disponibilidad de espacio, junto a los limitados recursos económicos debido a la situación socioeconómica actual de empresas e instituciones, impiden dar continuidad a la campaña “Me dejas jugar”.
Desde la Fundación queremos dar las gracias a todas las personas e instituciones que de una u otra formas han colaborado en esta iniciativa."
Escrito por fundacionobelenno el 05/11/2009 12:59 | Comentarios (0)
El Colectivo SocialyJusticia en colaboración con la Asociación SOS Racismu Asturies organizaremos, a lo largo del próximo mes de Noviembre, en torno al Día Internacional de los Derechos de los Menores ( 20 de Noviembre) les II Xornaes " Día Internacional del Niñ@". Este año se cumple el veinte aniversario de la Convención de los Derechos de los Niños y Niñas, aprobada en 1989 por la ONU.
-PROGRAMA DE LAS JORNADAS- NOVIEMBRE 09/ASTURIAS
Martes 3 . 12:00 horas. Presentación de las II Jornadas " Día Internacional de la Infancia".
12:15 horas. " Menores, Acoso y Escuela"
Presenta : Rafael Piñera Martínez ( Presidente de la Asociación Profesional de Educadores Sociales del P. de Asturias - APESPA-).
Participan: Encarna García ( Presidenta de la Asociación Contra el Acoso Escolar en Asturias -ACAE-). Pedro C. Martinez Suárez . Coordinador del Dpto. de Educación Social de la E.U. "Padre Enrique de Osso". Lugar: Salón de Actos de la Escuela Universitaria Padre Enrique de Ossó, OVIEDO
Martes 10. 12:00 horas." El Sistema de Protección de Menores en Asturias".
Presenta: Colectivo SocialyJusticia.
Participan: Azucena Peréz Rodríguez . Educadora Social (Técnica de la Cª de Bienestar Social de la APA) Aurelio Fernández Sánchez. Educador ( Técnico de la Cª de Bienestar Social de la APA)
Lugar: Salón de Actos de la EUPO "P. Enrique Osso" de OVIEDO.
Martes 17 . 19 horas. "La Protección Jurídica de los Menores Inmigrantes no Acompañados"
Presenta: Carme Alvarez ( Presidenta de SOS Racismu Asturies)
Ponentes: Yolanda Candil Galán ( Asesora de la Institución del Defensor del Pueblo) Ana Fernández Miguélez ( Secretaria General de la Procuradora General del Principado de Asturias). Ana Taboada Coma ( Abogada de SOS Racismu Asturies)
Lugar: Salón de Actos del Ilustre Colegio de Abogados de OVIEDO (ICAO).
Jueves 26 18:30 horas. "Centros Cerrados , Menores y Educación"
Presenta : C. SocialyJusticia
Ponentes: Dani . Colectivo Noao'belen Valentin Ibañez Pascual. Educador Social ( Técnico de la Cª de Justicia de la APA).
Lugar: Salón de Actos de la EUPO " Padre E. de Ossó". OVIEDO
Viernes 27 .
19 horas." Centros Cerrados, Menores y Educación"
Presenta: C. SocialyJusticia
Ponentes: Dani. Colectivo Noao'belen Valentin Ibañez Pascual. Educador Social ( Trabaja en la Cª de Justicia de la APA)
Lugar: Gijón ( a concretar)
La formula empleada en todas las actividades sera la de la Charla-Coloquio.
Escrito por fundacionobelenno el 03/11/2009 10:51 | Comentarios (0)
De forma paralela a la difusión del polémico vídeo, algunos internos se han aventurado a contar su experiencia. Este es el caso de un joven de Plasencia, aunque ni él, de 16 años de edad, ni su padre, quieren dar su nombre por temor a represalias. «Nos machacan psicológicamente de forma continua, por lo que si saben que soy yo será mucho peor», se queja el joven.
Asegura que los maltratos, principalmente los psicológicos, son continuos. «La mayor parte del personal no hace más que ridiculizarnos», y lamenta que el trato sea similar tanto para los internos más conflictivos como para aquellos cuyo comportamiento es modélico. «Les da igual como seas. Los vigilantes son prepotentes, muchas veces sólo hay agua fría en las duchas, en cada registro de la habitación te tiran y te rompen la ropa, se lo decimos al director pero nunca hace caso. Si ellos se sintiesen como yo me siento, seguro que no lo harían», apunta el chaval, quién asevera que «al final solo hacen caso a los internos más 'chungos', los mismos que acaban dando voces y liando alguna».
Entretanto el padre escucha atento, respaldando las palabras de su hijo. «Es que nos pasa a nosotros. Nos boicotean las llamadas de teléfono», asegura. «Se supone que es un correccional para reeducarnos, y lo único que están consiguiendo es enseñarnos a dar voces y a maltratar», lamenta el joven.
Otra de las carencias -continúa- radica en la salubridad. Cucarachas en el Cola-Cao o ratas en los conductos de ventilación son algunas de sus denuncias. «Cada vez que van visitas de gente importante, ya sea un juez, consejero de la Junta o las cámaras de televisión, sólo se enseña la parte bonita, la nueva. Pero en el resto no entran y encima nos obligan a decir lo que ellos quieren que se escuche en el exterior. Alguien debería hacer una investigación en profundidad para conocer bien todo lo que ocurre», señala el menor.
Finalmente tanto padre como hijo aseveran que darán a conocer su testimonio personalmente una vez finalice el internamiento del menor. «Cuando acabe este infierno contaremos todo con nombres y apellidos», concluye el padre.
Escrito por fundacionobelenno el 02/11/2009 10:23 | Comentarios (0)
Ante la denuncia formulada por un joven interno en el Centro Marcelo Nessi de Badajoz por la paliza sufrida el pasado 28 de Julio de 2009 por parte de algunos vigilantes de seguridad del Centro de internamiento, los colectivos firmantes de la presente nota queremos expresar nuestra solidaridad con todos los menores privados de libertad y mostrar nuestro absoluto rechazo a la situación actual del sistema de justicia juvenil y de ejecución de medidas de privación de libertad. La aprobación del Reglamento de desarrollo de la Ley penal del menor supuso la aplicación de un sistema de vida puramente penitenciario, reflejo del previsto en las cárceles de adultos, a los niños desde catorce años hasta los jóvenes de 21 años. En él priman las medidas de seguridad que obligan a estos niños y jóvenes a crecer en ámbitos disocializadores de inusitada dureza institucional. Reflejo de esta lamentable situación es que al menos ocho menores han perdido la vida en centros de reforma de todo el Estado. Reclamamos el cumplimiento escrupuloso de las Normas de Beijing para la protección de los menores privados de libertad que prohíben al personal de los centros de menores portar y usar armas. Debemos recordar que las “defensas de goma” están catalogadas como armas en nuestra legislación y que su uso en los centros de internamiento está restringido y sometido a estricto control. Exigimos que se depuren las responsabilidades que procedan a fin de determinar quién concedió la preceptiva autorización a los vigilantes, del Centro Marcelo Nessi de Badajoz, para utilizar las defensas de goma contra un menor ya engrilletado y en qué momento exacto y a qué autoridad judicial se dio cuenta de la utilización de medios coercitivos. Igualmente solicitamos que se investigue si las defensas se encontraban debidamente custodiadas por la dirección del centro como exige el Reglamento. 2 Solicitamos a los jueces y fiscales que extremen la vigilancia y control sobre los centros de ejecución de medidas, especialmente en lo que a la aplicación de los medios de contención, registros y cacheos con desnudo integral se refiere, así como que se realicen visitas de inspección sin previo aviso y entrevistas frecuentes con los menores. Reivindicamos la dignidad de los menores y jóvenes privados de libertad, a los que habitualmente se despoja de su credibilidad restando importancia a sus quejas sobre el funcionamiento de los centros. No podemos dejar de cuestionarnos qué destino legal habría tenido esta denuncia si no hubiera imágenes que avalaran el testimonio del menor. Reclamamos una reflexión profunda acerca de la jurisdicción de menores y de su sistema de protección y reforma. Es preciso cuestionar la idoneidad de la privatización de los centros y la externalización de los servicios de seguridad interior. Dejar a los menores sometidos a entidades lucrativas que siguen criterios de mercado no parece un ejercicio de responsabilidad adulta. Reivindicamos las adopción de medidas de apoyo a la familia, de responsabilización social y comunitaria, de fomento de la igualdad de oportunidades, de reconocimiento de la diversidad dotando de alternativas reales a los procesos de escolarización. Sólo así abandonaremos el actual modelo puramente penal que ha distorsionado en el imaginario colectivo el espacio social de la infancia y de la adolescencia y recuperaremos la confianza de que la infancia y la juventud son el bien más preciado de una sociedad. 29 de Octubre de 2009 Entidades: Asociación Apoyo, Madrid Asociaión La Tavaya, Logroño Asociación Pro Derechos Humanos, Córdoba Asociación PreSoS, Galicia Asociación Rizomar, Madrid Coordinadora de Barrios, Madrid Madres Unidas Contra la Droga, Madrid Saltando Charcos, Burgos
Escrito por fundacionobelenno el 01/11/2009 13:14 | Comentarios (0)
El joven que recibió una brutal paliza por parte de sus cuidadores en el Centro de Menores Marcelo Nessi de Badajoz podría no ser la única víctima. Otras dos madres denuncian que sus hijos también han sido maltratados en ese mismo centro.
La difusión de las imágenes grabadas por las cámaras de seguridad han sido la confirmación, para estas madres, de sus peores sospechas.
Tomasa tiene a su hijo de 17 años desde hace un mes, por delito lesiones a otro menor, y le han propinado numerosas palizas los agentes de seguridad. Ayer puso la denuncia. El menor se ha intentado cortar las venas y ni siquiera se lo han comunicado a los padres. Ellos se han enterado en una de las visitas. Tomasa explica que su hijo les decía que "lo ataban de manos y pies. Las palizas eran continuas". Ella se lo comentó al director del centro y éste le dijo que "eso era totalmente falso, que él respondía por sus trabajadores y allí ningún niño había sido agredido".
Tomasa explica que en la primera visita encontró a su hijo totalmente drogado y con heridas en los brazos. Cuando le preguntó que cómo se lo había hecho, su hijo le contestó que con el somier.
La otra madre es Mercedes. Su hijo ahora con 21 años estuvo ingresado nueve meses en este centro de menores. Sufrió golpes y al ver ahora las imágenes en televisión se echó a llorar.
Los padres solicitan que se tomen "más medidas" al respecto y que se "eche del centro" definitivamente a los vigilantes de seguridad.
Pulsa aqui para ver las declaraciones de las madres.
Escrito por fundacionobelenno el 30/10/2009 16:42 | Comentarios (0)
La Fiscalía de Menores de Badajoz investiga lo ocurrido en el Centro de MenoresMarcelo Nessi de la ciudad, donde un menor fue "reducido" por vigilantes, que, según han denunciado sus padres, "le propinaron una paliza brutal" cuando estaba esposado.
Es un procedimiento habitual cuando hay algún comportamiento que reducir
Así lo ha asegurado hoy la consejera de Igualdad y Empleo, Pilar Lucio, a preguntas de los periodistas, sobre lo publicado por el diario regional Hoy, que además ha difundido un vídeo, donde se reflejaría que cuatro vigilantes del centro propinan una paliza a este joven cuando estaba esposado.
Según la consejera, la "reducción" del menor tuvo lugar el pasado día 28 de julio y es "un procedimiento habitual dentro del centro cuando hay algún caso de comportamiento que hay que reducir".
Ha señalado que se trata de un menor que cumple medidas judiciales en este centro y ha añadido que ya se transmitió a la dirección que "se habían excedido" en el protocolo que normalmente se lleva a cabo cuando hay que "reducir" a los jóvenes" por el comportamiento que están llevando".
Denuncia
Además, ha informado de que, ante este suceso, el centro ofreció "amparo" para cualquier cuestión que necesitase el joven, que denunció los hechos el 10 de agosto, una denuncia que el propio centro cursó a la Fiscalía de Menores y a los juzgados.
También ha dicho que se ha cursado la denuncia porque "hay unos hechos que hay que investigar", y ha agregado que a una de las personas que estuvo participando en esa reducción se le apartó del módulo en el que estaba el chico.
Ha añadido que cuando finalice la investigación "se tomarán las medidas oportunas" y ha pedido que "el asunto se trate con la máxima cautela porque estamos hablando de menores con un especial riesgo y que están cumpliendo medidas judiciales".
Grabación de la paliza
Por su parte, el diario Hoy relata que el jovenlleva ingresado desde hace más de un año en el único centro de reforma para menores delincuentes existente en Extremadura. El joven cumple pena por delitos cometidos cuando no había cumplido aún los 18.
En el vídeo, una grabación realizada por la cámara de seguridad instalada en la unidad de contención del centro, hecha pública por el diario, se ve cómo los cuatro vigilantes de seguridad rodean al interno, tres le sujetan mientras uno de ellos le propina varios golpes con su defensa reglamentaria (porra).
Los padres del chico han confirmado que no era la primera vez que le pegaban, y que han llegado a verle las piernas y uno de los brazos llenos de negrales. Afirman que su hijo les contó que la paliza se produjo al negarse a ir al cuarto al que le habían enviado.
Escrito por fundacionobelenno el 28/10/2009 13:51 | Comentarios (0)
Azaroaren 6tik 8ra – del 6 al 8 de Noviembre (Bilbo)
El Estado y sus mecanismos burocráticos y represivos definen lo que consideran conductas delictivas en función de lo que se considera perjudicial para la continuidad de este sistema económico y social irracional e injusto en el que vivimos. Esto se traduce, por un lado, en encerrar a las personas que quedan excluidas de la brutal maquinaria del capitalismo o a aquellas que tratan de entorpecerla y crear alternativas, en otras palabras, a los pobres y a los rebeldes. Por otro lado siguiendo la lógica mercantilista en que nos vemos envueltas, se ha generado todo un negocio en torno a las cárceles, que genera trabajo, mueve capital público y privado, y llena los bolsillos de instituciones y empresas sin escrúpulos.
Esta situación, que ya de por si es grave, resulta especialmente dolorosa cuando se ceba en jóvenes y menores que viven en situaciones de marginalidad y exclusión familiar, o de adolescentes inmigrantes que llegan solos o que han sido secuestrados y son explotados por redes mafiosas. En lugar de incidir en las desigualdades sociales que sostienen nuestra forma de vida, encerramos a las chavalas y chavales que nos molestan, que enturbian esa imagen de modernidad y bienestar con que pretenden maquillar nuestras vidas. Combatir esta situación pasa por cuestionar el sistema educativo que la reproduce, por analizar las diferentes formas y alternativas de educación, y por cuestionar la propia escuela.
Estas jornadas pretenden ser un espacio de intercambio de información y experiencia, de reflexión y debate, sobre algunas de estas cuestiones. Romper con la desinformación e intoxicación mediática que las rodea y que crea una imagen deformada de las cárceles de menores y los centros educativos. Desmontar el clima de alarmismo orquestado e injustificado sobre la delincuencia juvenil, que sirve de pretexto para el endurecimiento de las penas y medidas represivas que destruyen las vidas de mucha gente.
AZAROAK 6 NOVIEMBRE (ostirala/viernes)
20:00 - HITZALDIA/CHARLA: Centros de menores // Colectivo No a O´Belen
El pasado 1 de marzo entró en vigor el Reglamento que regula el desarrollo de la Ley Penal del Menor. Lo primero que destaca es la propia filosofía que subyace a la actuación con menores: se considera a los niños como “peligrosos” y no como niños “en peligro”, que es lo que realmente son. Prácticamente nadie quiere saber nada de estos niños y mucho menos de sus problemas.
AZAROAK 7 NOVIEMBRE (larunbata/sábado)
12:00 - HITZALDIA/CHARLA: ¿Hacia el horror de un mundo sin delito? Escuela y delincuencia // Pedro García Olivo Un repaso a los modos en que la Escuela, como lugar de encierro, segrega, estigmatiza y casi condena (a determinados perfiles psico-sociológicos de jóvenes) al ámbito de la delincuencia y hasta de la auto-destrucción. Un análisis de las escuelas más tradicionales como herramientas de intervención en la consciencia de los estudiantes para conjurar la tentación, a veces la necesidad, del Delito, de la transgresión, en contraposición a la escuela reformada, "progresista", que puede adoptar incluso facies "libertarias", más eficaz a la hora deforjar "ciudadanos" inocuos, atados a la legalidad, pacíficos a pesar de su pobreza, de su explotación, de su exclusión.
14:30 - JANTOKI BARAZKIJALEA – COMEDOR VEGANO
17:00 - PRESENTACIÓN de la revista CANIJÍN La Revista Canijín busca concienciar a la sociedad de los problemas que padecen los chavales y chavalas y exigir de los poderes públicos el respeto de sus derechos ciudadanos. Partiendo de una postura crítica hacia lo que es la mercantilización de la pobreza, tratan desde temas jurídicos, testimonios de chavales/as presos/as, artículos de opinión. Las personas que encaran la edición de esta revista independiente tienen experiencia en el apoyo y trabajo con chavales y nos hablarán de su experiencia.
19:00 - HITZALDIA/CHARLA: Escuelas de libertad // Colectivo Escuela Libre Breve recorrido por la pedagogía libertaria: Principios, teorías y sus concreciones a través de la historia para la transformación social.
21:30 – SOLI-GAUA: * EX-SUICIDA CONDENADO A LA VIDA (Cantautor – Bilbo) * LA SENSACIÓN OLVIDADA (Grupo de baile - Madrid)
AZAROAK 8 NOVIEMBRE (igandea/domingo)
19:00 - FILMEA: «If...» (1968) Película que narra la vivencia de un grupo de alumnos de un internado que se rebela contra el profesorado y la dirección, que mantienen una disciplina rayana en el terror.
Escrito por fundacionobelenno el 24/10/2009 13:07 | Comentarios (0)
Dentro de las jornadas Otoño Libertario, organizadas por el sindicato CNT, se incluye esta interesante charla. La Fundación ADSIS es una de las tantas empresas de servicios que gestionan los servicios sociales, entre los que se incluyen centros de protección de menores. Dicha fundación fue creada por el Movimiento de Comunidades Adsis, que según ellos mismos son un "un movimiento de comunidades cristianas, formado por hombres y mujeres que queremos vivir el Evangelio de Jesús a través de una presencia fraterna y solidaria entre los jóvenes y los pobres".
La charla tendrá lugar el domingo 15 de noviembre, a las 19:30 horas, en la sede de CNT en Madrid (Tirso de Molina, 5).
Hace un año moría en una celda de aislamiento Hamid, un chaval de 13 años que estaba en régimen de protección internado en el centro Picón del Jarama. Varios intentos de suicidio más se han producido en este centro desde entonces. En abril, moría Saray (de 14 años) al intentar escapar de Casa Joven, centro terapéutico donde supuestamente estaba siendo protegida. Y en 2007, David, de 12 años, aparecía muerto en extrañas circunstancias en Baix Vinalopó. Todos estos centros de protección de menores están gestionados por la misma empresa, la Fundación O´Belen. En febrero un demoledor informe del Defensor del Pueblo denunciaba lo que era un secreto a voces: que en los centros terapéuticos de menores se vulneran los derechos más básicos de los niños y adolescentes allí internados. Privación de libertad sin orden judicial, abuso de psicofármacos, celdas de aislamiento, castigos físicos, agresiones, gritos, insultos, amenazas y demás vejaciones son algo cotidiano en estos centros.
Gracias a la presión social ejercida, los centros terapéuticos que O´Belen gestionaba en Castilla La Mancha han sido cerrados, y el fundador y presidente de esta entidad tuvo que dimitir. Un gran paso en la lucha contra la tortura. Pero no es suficiente, muchos centros siguen abiertos. No vamos a permitir que el negocio del maltrato persista, amparado por la Comunidad de Madrid. El Instituto Madrileño del Menor y la Familia es cómplice necesario de lo que ocurre en los centros.
CONCENTRACIÓN ANTE EL IMMF (Gran Vía, 14) MIÉRCOLES 2 DE DICIEMBRE, 12 HORAS ¡CERREMOS PICÓN DEL JARAMA!
Convoca: Asamblea Contra los Centros de Menores Cerrados
Apoya: Coordinadora de Barrios
Para más información, www.centrosdemenores.com
Escrito por fundacionobelenno el 20/10/2009 12:32 | Comentarios (0)
El centro de protección de menores Casa Joven -gestionado por la fundación O´Belén y uno de los que ha generado la literatura más siniestra sobre este tipo de establecimientos que tutelan a jóvenes en dificultades sociales o psicológicas, pero que no han cometido ningún delito- se cierra hoy. La Junta de Castilla-La Mancha no renovará el convenio porque quiere "transferir a centros de gestión pública a los menores", según explica su director general de Familia, Hugo Muñoz. Una tarea que su departamento, dice, viene haciendo en los últimos meses. Sólo quedaban dos chicos ingresados. Es el segundo centro de O'Belén que cierra en esta comunidad en menos de un mes.
Javier San Sebastián, presidente de O'Belén desde hace algo más de un mes, estima que la decisión tiene que ver con la "estigmatización social" de Casa Joven. Este fue uno de los centros peor parados en el informe del Defensor del Pueblo del pasado mes de febrero y, además, era el lugar al que regresaba de un permiso de fin de semana la adolescente Saray Granados cuando se mató tras lanzarse de una furgoneta en marcha a más de 120 kilómetros por hora.
La Junta de Castilla-La Mancha y la fundación tienen una reunión el próximo día 23. La propuesta de San Sebastián, médico psiquiatra, es crear el primer centro en España que atienda a menores que procedan de ingresos hospitalarios. "La idea sería crear un sitio para que estos niños provinientes de hospitales puedan tener un lugar en el que permanecer bajo supervisión médica más tiempo del que el centro hospitalario les permite", explica. Sería para menores de toda España.
El edificio de Casa Joven es propiedad de O'Belén, pero los permisos los debe dar la Junta de Castilla-La Mancha. Algo, a lo que, en principio, no se cierran. "Si nos convence el proyecto podremos llegar a algún acuerdo con ellos puesto que el centro está en Guadalajara".
Fuente: El País
NOTA: Desde el Colectivo No a O'Belen nos congratulamos del cierre de este centro de maltrato. Una noticia mucho tiempo esperada.
No obstante, nos oponemos firmemente al nuevo negocio que plantea la nueva dirección de la empresa, así que instamos a la Junta de Castilla La Mancha para que no otorgue nuevas concesiones a una entidad como la Fundación O´Belen.
Escrito por fundacionobelenno el 15/10/2009 12:32 | Comentarios (0)
CENTROS DE MENORES | EL COLECTIVO NO A O’BELÉN ANALIZA LA DIMISIÓN DEL PRESIDENTE DE ESTA FUNDACIÓN
La Fundación O’Belén, que gestiona centros cerrados de menores en diversas comunidades, pasa por dificultades. El Colectivo No a O’Belén ha denunciado repetidamente los métodos de esta fundación.
Pablo Elorduy / Redacción
Jueves 15 de octubre de 2009. Número 111
José Alfonso/Iso Press
DIAGONAL: Emilio Pinto ha dimitido como presidente de O’Belén y también se ha anunciado el cierre de un centro de esta Fundación en Cuenca. ¿Tenéis constancia de que vuestro trabajo haya influido en la dimisión de Pinto? NO A O’BELÉN: Consideramos estas noticias una gran victoria, que sin duda se debe no a nuestro trabajo, sino a la lucha general de cada vez más colectivos por todo el Estado. Las diferentes denuncias interpuestas, la importante cantidad de actos públicos, las numerosas acciones contra los patronos de la fundación, las concentraciones, las manifestaciones y las distintas muestras de solidaridad han sido determinantes para conseguir que poco a poco la situación en los centros de menores en general, y de los gestionados por O’Belén en particular, haya salido a la luz pública. En la propia carta de dimisión de este sujeto reconoce de manera más o menos explícita que dimite (pensamos que le han ‘dimitido’) por nuestra ‘culpa’.
D.: ¿Cuáles son los próximos pasos que pensáis dar? ¿Teméis que la salida de Pinto calme las aguas y que O’Belén pueda comenzar de nuevo? N.O.B.: Obviamente nuestra lucha no es contra Emilio Pinto, sino contra O’Belén y todo lo que significa. No van a desaparecer sin intentarlo todo, y así lo demuestra los nuevos fichajes que han hecho. En el patronato ha entrado Pilar Cernuda, periodista (con colaboraciones en ABC, Antena 3, Telemadrid, COPE y La Razón), cuya misión suponemos será lavar la imagen mediática de la empresa. Pero sin duda van a jugarla baza de la credibilidad científica.
El nuevo presidente es Javier Sebastián, psiquiatra de reconocido prestigio (hermano de la también periodista Isabel San Sebastián). Y en el patronato ha entrado otro psiquiatra prestigioso, José Luís Carrasco Perera, catedrático en la UCM y que actualmente trabaja en el Hospital Clínico. Pero para nosotros nada de esto es una garantía, sabemos la facilidad que tiene la ‘Ciencia’ y quienes dicen hacerla para prostituirse sin el más mínimo rubor. De hecho, nos preocupa muchísimo que una de las principales labores que actualmente desarrolla Carrasco en el Clínico sea la investigación con psicofármacos (la Fundación O’Belén acaba de crear un Comité de Investigación y Desarrollo). Es necesario recordar que una de las principales irregularidades denunciadas en esta fundación es el abuso de psicofármacos que los menores son obligados a ingerir de manera crónica.
Vamos a estar muy vigilantes, y vamos a exigir que se controle exhaustivamente el tipo de investigaciones que pretenden llevar a cabo estos señores psiquiatras. La tendencia general a psiquiatrizar los problemas sociales sin duda les va a ayudar, pero no vamos a rendirnos. De hecho, al Instituto Madrileño del Menor y la Familia (IMMF) le vamos a seguir recordando su responsabilidad en todo lo que ocurre en los centros. Los compañeros de la Asamblea Contra los Centros de Menores Cerrados han convocado, con el apoyo de la Coordinadora de Barrios, una concentración ante la sede del IMMF para el próximo 2 de diciembre. Dicha concentración, que se va a realizar en el aniversario de la muerte de Hamid [Hamid Amrrani, de 12 años, apareció muerto -la versión oficial habló de suicidio- en diciembre 2008 en el centro de Picón tras permanecer 24 horas encerrado en una habitación de aislamiento],y que va a exigir el cierre del centro Picón del Jarama, que O’Belén gestiona en Paracuellos.
D.: ¿Qué diferencia a O’Belén del resto de organizaciones que gestionan este tipo de centros? N.O.B.: Nuestra lucha comenzó centrada en O’Belén simplemente porque hemos sufrido en nuestras carnes el perverso funcionamiento de esta fundación. Pero, aunque unas empresas gestoras de centros son más salvajes que otras, sin duda todas son beneficiarias de un sistema de protección y reforma del que lo más suave que podemos decir es que no funciona. El modelo es bárbaro, incoherente e ineficaz, y tras las privatizaciones de los ‘90, está controlado por empresas disfrazadas deONG y fundaciones. Fundación Diagrama, Respuesta Social Siglo XXI, GINSO, Consulting S.L. etc., son lo mismo que O’Belén.
D.: ¿Qué importancia le dais al informe del Defensor del Pueblo en el debate que se ha producido? N.O.B.: La aparición del informe supuso un espaldarazo a la lucha por los derechos de los menores, principalmente por el eco mediático que tuvo y porque ahora contamos con un informe oficial de esta institución que respalda nuestras denuncias. Pero no podemos olvidar que ese informe precisamente ha sido posible por la lucha continuada durante años por los movimientos sociales. Los derechos de los menores siguen siendo vulnerados, sólo la lucha diaria contra la impunidad consigue paliar esta situación. Por ejemplo,tras iniciarse la campaña contra el Picón del Jarama, muchos menores pasaron a estar escolarizados, la brutalidad y el aislamiento disminuyeron, etc. Pero mientras el modelo de protección y reforma no cambie de raíz, los derechos de los menores sólo serán papel mojado.
Escrito por fundacionobelenno el 15/10/2009 11:51 | Comentarios (0)
Los padres y educadores estamos siendo bombardeados con una campaña de métodos supuestamente educativos que van contra todo sentido común. O lo paramos pronto, o nos lamentaremos de la generación de niños inadaptados y trastornados que se nos viene encima.
Sobre la educación de nuestros hijos nos fuerzan a decidir ante innumerables divisiones: educación para la ciudadanía frente objeción de conciencia, educación pública frente educación privada, educación laica frente a religiosa...
No obstante estas divisiones, ninguno queremos que adoctrinen a nuestros hijos: nos aterra que no sepan decir ¡no a las drogas!; nos preocupa que no establezcan relaciones sanas, que se dejen llevar por lo que diga la mayoría, etc. Deseamos, en definitiva, construir personas maduras, con seguridad en sí mismas, educadas en valores como la solidaridad, la tolerancia, el respeto...pero...Desde hace pocos años estamos siendo invadidos, todos, al margen de la ideología que tengamos, por unas técnicas pseudo conductistas que supeditan la educación y el proceso de convertirse en persona de nuestros hijos. Técnicas como las de "refuerzo positivo y negativo", la "silla de pensar", el "sistema de puntos", el de "economía de fichas", etc. A ello han contribuído poderosamente libros como el superventas "Duérmete niño".
No hay colegio en el que no exista el rincón de pensar, o la esquina de pensar, o la silla de pensar, etc. En muchas casas también hay algo similar. Los adultos que lo practican se justifican diciendo que lo utilizan cuando el niño o la niña ha hecho algo mal, entonces, se le lleva ahí durante el tiempo que marque el adulto, más o menos minutos dependiendo de la edad, para que el niño piense.
Si preguntas a los niños, todos te dicen que les mandan ahí cuando les castigan, de modo que nuestros hijos acaban aprendiendo a relacionar pensar con un castigo. Eso empieza y termina por no enseñar a los niños que pensar es algo maravilloso, que es la clave para crecer y madurar con autonomía, con capacidad de autocontrol.
Cuando un niño hace algo rematadamente mal, hay que ayudarle a pensar sobre lo que ha hecho, hay que intentar entender qué le ha llevado a ello y ayudarle a que él también lo entienda e intentar que encuentre una alternativa. Pensar es algo a lo que debemos dedicarle mucho tiempo padres, profesores, educadores y niños, porque a veces no es nada fácil, pero por nuestra impotencia, por nuestra frustración, por nuestra falta de tiempo, por nuestra ignorancia, a veces recurrimos a lo más fácil, sin entender que con ello estamos agravando más el problema. Con todo, si en alguna ocasión el adulto no es capaz de encontrar otra alternativa al castigo, por favor que nunca sea a pensar.
Conozco familias en las que casi todo está reglado y mediante un sistema de puntos todo se puntúa con positivo o negativo: Si te vas a la cama sin rechistar: +2 puntos Si te comes todo sin protestar: +3 puntos Si compartes los jugutes con tu hermana: +4 puntos Si te levantas de la cama y me despiertas: -2 puntos Si pegas a tu hermano: -4 puntos Si discutes o protestas por la ropa: -3 puntos
Los niños van sumando o restando puntos durante la semana y en función de eso tendrán o no un premio el fin de semana: Si consigue 100 puntos: el niño elige el plan del fin de semana Si consigue 75 puntos: el domingo toda la familia toma una hamburgersa en el Burguer o similar.
Las conductas no se corrigen o alaban por la importancia que tienen, por su repercusión en uno mismo o en los otros, interna o externamente, sino en función de los puntos. Con este sistema pretenden entrenar al niño a controlarse externamente pero lo que provocan es arrebatarle toda posibilidad de aprender y de ejercer el autocontrol, así cuando lleguen a la edad adulta y no tengan una tabla de puntos estarán perdidos y no sabrán guiarse por su capacidad interior. Hay niños a los que se les niega madurez suficiente para elegir si se ponen el pantalón verde o el rojo y sin embargo si se someten a este procedimiento todos los días pueden llegar a decidir qué hace toda su familia el fin de semana.
Los padres estamos perdidos, pues se nos habla de nuestros hijos como seres manipuladores desde que nacen, que a la mínima se te suben a la chepa, que hay que ponerles límites; pero actualmente los límites ya no los pone la realidad, ni los papas y las mamas sino los puntos, los expertos, las Supernanis.
Por Lourdes Reyzábal (publicado en Canijín nº 32)
Escrito por fundacionobelenno el 12/10/2009 13:13 | Comentarios (0)
El pasado 26 de septiembre se celebró en Azuqueca de Henares el festival Espiga Rock, durante las fiestas patronales. Los componentes del grupo Lujuria aprovecharon su actuación para denunciar públicamente a la Fundación O´Belen, y animaron a seguir peleando contra este entramado. Tras un breve pero contundente discurso, rindieron un sentido homenaje a Saray (la niña que perdió la vida tratando de escapar de Casa Joven), dedicándole la canción Cadena perpetua lejos de ti.
Lujuria, el grupo segoviano caracterizado por su incansable lucha contra la violencia de género, y últimamente contra la absurda normativa que prohíbe la entrada de los menores de edad a los conciertos, ha vuelto a demostrar que el mundo del rock sigue llevando la solidaridad y la libertad en sus venas. Muchas gracias.
Aquí podeis descargar el video de Azuqueca http://www.mediafire.com/download.php?myz5heztmmd
Escrito por fundacionobelenno el 06/10/2009 10:57 | Comentarios (0)
A continuación, reproducimos la noticia aparecida en IndyMedia Madrid.
Torturas en la Sierra del Guadarrama a niñxs.
Sobre el Centro de Menores “Hogar Galapagar” (y sobre la empresa Consulting S.L.)
El Centro de Menores “Hogar Galapagar”, situado en la calle San Antonio nº 6, pertenece a la empresa de salud mental Consulting S.L. Esta empresa que se dedica a la “salud mental” aparte de tener este centro de menores en galapagar, posee otros dos, uno en Robledo de Chavela y otro en El Escorial. Tras conversar con tres ex cuidadores que trabajaron en ese centro descubrimos la dura realidad.
Según nos comentaron en el centro no existía ningún tipo de terapia, y muchos de ellos no tenían siquiera problemas de salud mental. Si los cuidadores intentaban hacer un taller con los chavales enseguida llegaba otro educador, iba a dirección y prohibían el taller por “miedo a que les pasara algo a los chavales”. A la psicóloga la veían 1 o 2 días al mes, y en ese día decidía si había que subirle la medicación al niñx o rebajársela.
La tortura, porque desde nuestro punto de vista no tiene otro nombre, más practicada era la medicación forzosa, los niñxs son obligados a tomar todo tipo de medicamentos sin ningún control y de forma ilegal, ya que nunca se hacía el papeleo correspondiente, simplemente el centro obligaba a los educadores a dárselo. Algunos de estos medicamentos eran antipsicóticos, el Risperdal, Transilium, Valium, Tranquimazim… algún chaval “babeaba” nos cuentan.
También se practicaba en el centro las contenciones, muchas de ellas que llegaban con una agresión por parte del educador a puñetazos, se ataban a los chavales durante 24 horas a la cama, también existe un caso de dispersión en el que un chaval que se encontraba en un centro y sus 4 hermanos en otro.
Han ocurrido casos tan graves como la agresión sexual de un educador en Nochevieja a una niña de tan solo 13 años, este educador llegó borracho al centro y le vieron “comiéndole los morros” a la niña y la empezó a meter mano, los cuidadores actuaron rápido y se llevaron al educador y exigieron al director del centro, del cual hablare más adelante, el inmediato despido, a lo que el director mintió y dijo que l edespediría, la cruda realidad es que simplemente le cambio del centro de Galapagar al de El Escorial, sin abrirle siquiera expediente.
El educador además hablaba de que con los chavales “había que controlar la situación” y llamaba cuando tenia algún problema a dos amigos par apegar a los chavales, su filosofía era al parecer: “mitad miedo, mitad cariño”. El fin para controlarles era el miedo.
En el centro también se han documentado numerosos casos de intento de suicidio, algunos simplemente por parte de los chavales para llamar la atención, y otros provocados por la desesperación y la angustia al estar encerradxs, también se autolesionaban y se pegaban entre ellxs. El caso mas grave fue el de una chica, de tan solo 15 años que al no poder salir se tiro por un balcón porque no aguantaba la situación.
Los chavales si escapaban eran castigados durante 3 meses sin poder salir del centro, cuando cumplen 18 años les dejan en la calle, solxs, sin tener a donde ir y con una vida destrozada por la estancia en el centro.
En este centro de menores hay 17 chavales internos, muchxs no salen ni los fines de semana, algunos salen durante el fin de semana con sus padres. Uno de los directores de este centro es : Ignacio Jiménez San Segundo, que pertenece a la Mutua Universal de Ávila. El centro recibe del Estado 1.737.400 anuales..¿Por que? Para supuestamente llevar una terapia que no cumple, el fin del centro es mantener tranquilxs a los niñxs y así la empresa ganar dinero fácil a cambio del sufrimiento y la tortura de unos niñxs. No pretenden “rehabilitar a los chavales”.
Estamos seguros de que no sabemos ni la mitad de lo que pasa en el centro de menores hogar galapagar, y no cesaremos hasta que salga a la luz toda la verdad. No aguantamos, ni permitiremos más esta barbarie,hasta que el último centro de menores haya sido derribado.
El País 29/09/09 11 menores ingresados por un brote de Gripe A en un centro de menores. DGAIA PONE EN RIESGO LA SALUD DE 57 NIÑOS Y ADOLESCENTES Y DE LOS TRABAJADORES DE DOS CENTROS DE MENORES. MALTRATO INSTITUCIONAL GRAVE de la DGAIA Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia, Departamento de Acción Social y Ciudadanía, Generalitat de Catalunya.
Ayer Lunes, 28/09/2009 ha habido ingresados en los hospitales del Mar y de St Pau de Barcelona un total de 20 menores y 1 educador de los centros Albergue Alcor y centro de día El Bosc por evidentes síntomas de gripe. En St Pau hay entre 6 menores, con 5 casos diagnosticados de Gripe A. En el hospital del Mar ha habido 13 menores y 1 educador del Bosc, con 5 casos diagnosticados de Gripe A.
Los menores han sido atendidos inadecuadamente por la DGAIA y sus centros, pasando muchas horas solos, habiendo sólo un educador en cada hospital para acompañarlos, y sin ni tan sólo prever que los niños de urgencias tenían que cenar. La DGAIA, de acuerdo con las empresas que gestionan los dos centros de menores, la Fundació Mercè Fontanilles y la asociación APIP, ha decidido cerrar a los menores no hospitalizados, y los que vayan siendo dados de alta hospitalaria, en el Albergue Alcor, habiendo de convivir en los próximos días menores sanos, menores con síntomas y menores con la Gripe A diagnosticada. Ni los menores ni los trabajadores de los centros tienen la atención, ni los recursos ni la información adecuadas para llevar la situación.
También se ha dado la orden de que no ingrese ningún menor más en el hospital
Está el caso grave de un menor, que sufre desde hace 4 meses crisis de ansiedad y tiene diagnosticada una Asma bronquítica grave por la Clínica Platón, que la DGAIA ha decidido que continúe en el Albergue Alcor conviviendo con los otros menores con síntomas y contagiados. Dada esta situación, el Col·lectiu DRARI ha puesto el menor a disposición de la Fiscalía de Protección de Menores denunciando la situación.
Hay otro caso preocupante, el de un menor con una cardiopatía detectada esta noche que la DGAIA ha decidido mantener en el Albergue Alcor. A última hora, otro educador mostraba evidentes síntomas de gripe.
El Albergue Alcor es una nave industrial que desde hace 9 años funciona como almacén de niños y adolescentes, sin ninguna condición mínima de habitabilidad ni condiciones de seguridad, fuera de toda legalidad vigente. El centro de día El Bosc no tiene ni techo para ofrecer a los menores, que pasan el día a la intemperie las cuatro estaciones del año. y que los nuevos posibles casos serán atendidos por urgencias médicas en el Albergue Alcor.
Exigimos a la DGAIA, como Tutora legal de los 57 menores,que les proporcione inmediatamente la debida atención y protección integrales en centros de menores o sanitarios adecuados para la situación actual, y por su acogida y educación en general.
Exigimos a la DGAIA que clausure inmediatamente y definitivamente los dos lugares, Albergue Alcor y centro de día ElBosc. Que finalice este histórico maltrato institucional a niños y adolescentes.
Exigimos a la Fiscalía de Menores y al Síndic de Greuges que actúen inmediatamente para la protección integral de los 57 menores, por la clausura de los dos almacenes de menores y por la protección de los trabajadores de estos centros.
Exigimos a Fundació Mercè Fontanilles y a APIP Asociaciónpara la Promoción e Inserción Profesional que tomen conciencia de una vez de su papel de Guardadores legales de estos 57 menores, que dejen de mantener esta situación de maltrato institucional histórico a menores y trabajadores, y que asuman sus responsabilidades legales y sus consecuencias.
Hacemos un llamamiento a los Colegios profesionales del sector, a los Sindicatos y a la FEDAIA (Federación de Entidades de Atención a la Infancia y la Adolescencia) para que tomen una posición clara de Defensa de los Derechos de los Niños y de los Trabajadores.
Llamamos igualmente a las trabajadoras y trabajadores de centros de menores, Educadores Sociales, Trabajadores Sociales, Vigilantes de Seguridad y demás, a no aceptar ninguna orden más que suponga una vulneración de los Derechos del Niño o de los Trabajadores.
Contactos y Fuentes :
* DGAIA, Director General Xavier Soley i Manuel, 935 524 438, 935 524 534.
* Departamento de Acción Social y Ciudadanía, Consellera Carme Capdevila i Palau, 934 831 000.
* Fiscalía de Menores, Fiscal Juan José Márquez Bonvehí, 935 549 109, 935 549 100.
* APIP Asociación para la Promoción e Inserción Profesional, Josep Ricou presidente, 933 171 614, 934 420 917.
El Col·lectiu DRARI دراري hemos sido testigos y partícipes deprimera mano durante toda esta tarde y noche. Contacto: Vicenç Galea iMontero, educador social, 639 741 564, correo-e<drari.hemeroteca@gmail.com>.
Escrito por fundacionobelenno el 29/09/2009 13:44 | Comentarios (0)
Recogemos lo que consideramos un magnífico ejemplo del que tenemos mucho que aprender. Si bien es cierto que el propio sistema de protección y reforma es generador de maltrato, tenemos claro que los trabajadores del sector tienen mucho que decir, ya que en última instancia son ellos quienes conviven con los chavales en los centros, y tienen en sus manos cambiar la realidad. Saludamos el tesón y la valentía de los compañeros argentinos, que utilizan la lucha sindical no sólo para dignificar su profesión, sino también para defender los derechos de los menores.
Difundimos Comunicado de Prensa
Tras un contundente Paro de 96 horas entre el 14 y el 18 de Septiembre, debió renunciar la impresentable dirección del instituto. Las nuevas autoridades quedaron condicionadas de entrada. A la vez, en la elección de delegados se confirmó la línea de la democracia sindical y la lucha consecuente por los derechos de los pibes y de los trabajadores.
Fueron los trabajadores del Centro los que salieron una vez más a enfrentar a una patronal representada dentro de la institución por dos personajes que se caracterizaron por los malos tratos, tanto a los jóvenes como hacia los trabajadores. La discrecionalidad y falta de transparencia en el manejo de los recursos, la discriminación hacia los trabajadores en la distribución de las horas extras, la falta de agua caliente y calefacción y un fuerte arraigo al viejo paradigma de la ley Patronato de Menores en el abordaje del tratamiento hacia los pibes, entre otras cosas, fueron combatidas por los trabajadores durante meses.
Con esto, se reafirmó el compromiso ya demostrado en la lucha por impedir la apertura del mega-instituto de Matanza, y la posterior denuncia de la condiciones infrahumanas del mismo que, tras el evitable suicidio a dos pibes, llevaron al gobierno a cerrar dicha institución.
Mientras tanto, ATE llevaba adelante la elección de delegados cuya metodología había sido consensuada en sucesivas asambleas. Esto permitió contrarrestar maniobras de sectoresl igados a la dirección para entorpecerlas. Durante la semana del 14 de Septiembre, en el marco de una elección en la que participaron más de 70 compañeros (sobre aproximadamente 100 empadronados) y se reafirmó la línea democrática de lucha, el rumor de que no se pagarían las horas extras trabajadas, llevó a la profundización del conflicto.
Tras 96 hs de paro, mientras los compañeros celebraban el fortalecimiento de la organización, cayó estruendosamente la dirección. Una numerosa comitiva de la Subsecretaría de Niñez y Adolescencia, que incluyó al Subsecretario Pablo Navarro, al Director Provincial de Coordinación del Sistema de Responsabilidad Penal Juvenil y al Director de Institutos entre otros funcionarios debió presentarse en el Centro de Menores para anunciar ante una asamblea de trabajadores el desplazamiento de los directivos.
En ese marco, asumió una nueva dirección que debió comprometerse, frente a la misma asamblea, a llevar adelante en profundidad el proceso de democratizació de la institución, bajo la condición del pronto establecimiento de plazos precisos para la realización del concurso para la dirección, uno de los reclamos más sentidos.
Asegura que no se han respetado debidamente los derechos de los adolescentes extranjeros acogidos en la instalación. Dice que es inadmisible que haya menores sin atención
DV. El Ararteko da un varapalo a la gestión que la Diputación realiza en el centro de menores de Deba. En una resolución con fecha del pasado día 14 y que fue hecha pública ayerpor SOS-Racismo, el defensor del pueblo en Euskadi asegura que las condiciones en las que se ha gestionado dicha instalación no han «respetado debidamente los derechos reconocidos a los menores de edad».
La resolución del Ararteko tiene su origen en una reclamación realizada por SOS-Racismo, que denunció la actuación de la Diputación en el centro de Oilur de Deba para menores extranjeros no acompañados. La institución que dirige Iñigo Lamarka, tras un periodode investigación y visitas a Deba, concluye que las condiciones en las que se ha gestionado dicho centro y el programa especializado desarrollado en él hasta la fecha «no han respetado debidamente los derechos reconocidos a los menores de edad en la Ley vasca 3/2005, de18 de febrero, (....) particularmente el derecho a la educación y el derecho a ser oídos».
Añade que tampoco se han cumplido las previsiones contempladas en el decreto 131/2008, de 8 de julio, que regula los recursos de acogimiento residencial para la infancia y adolescencia en situación de desprotección social. En consecuencia, el Ararteko insta a la Diputación a adaptar el programa «a la mayor brevedad a las previsiones normativas».
La defensoría vasca señala que en el programa que se desarrolla en dicho centro no había previsto ninguna actividad ni formativa, ni educativa, ni terapéutica, ni de tiempo libre. Añade además que el perfil del personal contratado, las bajas y ceses de trabajadores, la inexistencia de tutores de referencia para los menores «no se corresponden con las previsiones que deben anteceder la puesta en marcha de un programa de estas características».
«No se cumple, por tanto, la previsión de una intervención de carácter intensivo e integral, de orientación socio-educativa y/o terapéutica centrada en el área personal», se indica en el informe.
Cese de la tutela
Iñigo Lamarka cuestiona también el criterio de la Diputación respecto al cese de la tutela. La institución foral considera que cuando un menor desaparece o se fuga del centro deja de estar bajo su protección. El Ararteko, sin embargo, considera que esta interpretación no está contemplada en ninguna normativa. «El abandono del recurso no es un motivo de cese de la tutela», señala. Recuerda también que «no resulta admisible que haya menores en suelo guipuzcoano fuera de la atención y el control de la administración competente, en este caso la Diputación Foral de Gipuzkoa, porque ello contraviene lo dispuesto en el ordenamiento jurídico».
El Ararteko señala también que «resulta preocupante» la existencia de personas menores de edad en situación de desamparo que llevaban un tiempo razonable tuteladas por la Diputación y que tras el traslado a Deba viven en la calle. Considera que los problemas de conducta de los menores tutelados «requieren de medidas educativas y de la puesta en marcha de programas especializados con garantías adecuadas tanto para el personal educativo como para los menores acogidos».
El Ararteko estima igualmente que la gravedad de los sucesos protagonizados por algunos menores en diversos municipios de Gipuzkoa exige «un análisis riguroso sobre las circunstancias que se han dado en cada caso y demanda una actuación conjunta y coordinada de todas las instituciones con competencia en la materia».
El informe del Ararteko analiza también el traslado de varias chicas menores al centro de Deba. El defensor del pueblo en Euskadi considera que «no es una decisión que haya sido tomada en interés superior de dichas menores». Añade que la atención a adolescentes de ambos sexos requiere de medidas específicas, «como es personal femenino entre el personal educativo, y de ámbitos de privacidad que no observamos en las visitas que hicimos al recurso». La resolución señala también que el traslado de las menores al centro Oilur sin escucharlas y sin aplicar la normativa prevista «no es una decisión en interés superior de ellas. Estas adolescentes al poco tiempo abandonaron el recurso, lo que las coloca en situación de especial vulnerabilidad frente a todo tipo de agresiones de que pudieran ser víctimas, y en particular frente a la explotación sexual». Fuente: Diario Vasco
Escrito por fundacionobelenno el 27/09/2009 17:02 | Comentarios (0)
CANIJÍN, Revista del Centro Alternativo de Información sobre niños y jóvenes
La Revista Canijín busca concienciar a la sociedad de los problemas que padecen los chavales y chavalas y exigir de los poderes públicos el respeto de sus derechos ciudadanos. Partiendo de una postura crítica hacia lo que es la mercantilización de la pobreza, los promotores encajan diferentes artículos, desde temas jurídicos, testimonios de chavales/as presos, artículos de opinión... Si estás interesado en colaborar con fotos, artículos, viñetas..., o quieres recibir la revista, ponte en contacto con nosotros. Estaremos encantados.
Hace sólo unos días os informábamos de que el centro de menores de Villaconejos cerrará sus puertas en Diciembre, por fin sin ningún chaval preso en su interior. Pocas horas después trascendía que la cabeza visible del entramado O´Belén presentaba su dimisión “por motivos personales”. La caída de Emilio Pinto Rodríguez y el cierre definitivo del centro “Nuestra Señora de la Paz” suponen dos victorias que nos ilusionan en la lucha contra la reclusión, la explotación y el maltrato a los chavales y chavalas más desfavorecid@s... Y queremos celebrarlas invitándoos a brindar con nosotr@s:
Fiesta “En Villaconejos ya no se tortura”Jueves 24 de Septiembre Desde las 21:00 en el Mesón Gallego.Calle Ballesta, 13.Metro Gran Vía y Tribunal
Muchas felicidades a todas las personas solidarias que colaboran en esta lucha:
L@s chavales que han tenido la valentía de denunciar el maltrato que sufrían.
L@s solidari@s que se han manifestado en distintos puntos de la península,quienes han boicoteado actos de O´Belén, quienes han actuado contra los intereses económicos del entramado, l@s que han investigado, l@s que han distribuido información, los colectivos de contrainformación...quienes han puesto su esfuerzo, su tiempo y sus ganas para acabar con el negocio del maltrato.
L@s trabajadores (ex-educadores, funcionari@s, personal de servicios) que han dado testimonio y veracidad a las denuncias de adolescentes y niñ@s. ¡Queda mucho por hacer!
La caída del presidente
Emilio Pinto ha sido hasta ahora la cara de la Fundación O´Belén; presidente desde su constitución, no ha dudado en defender sus métodos ni en hacer ostentación de los beneficios económicos que le reportaban la reclusión y “reeducación” de chicos y chicas “antisociales”. Ex-concejal del PP en Sigüenza y diplomado en magisterio, se hacía pasar por “terapeuta” y empleó decenas de contactos empresariales e institucionales en consolidar el entramado económico y político que es hoy “O´Belén”. La fundación facturó el año pasado oficialmente 18 millones de euros, a los que hay que sumar activos inmobiliarios, servicios externos y todo tipo de movimientos económicos opacos. Pinto pierde su negocio tras dos años siendo desenmascarado socialmente, y se despide en la web con una carta cuya lectura recomendamos, pues deja claro que Pinto se niega a reconocer no ya los maltratos que se producen en los centros que regentaba, sino incluso los suicidios y las muertes ocurridas bajo custodia de O´Belen.
El centro de Villaconejos
“Nuestra Señora de La Paz” ha sido uno de los primeros centros gestionados por O´Belén. Ubicado en un antiguo convento cedido por el Obispado, el centro recluía a chicos y chicas que habían cometido algún delito (generalmente contra la propiedad o supuestas agresiones intrafamiliares) y a chavales en régimen de “protección”: adolescentes y niñ@s cuya tutela corresponde a los servicios sociales por ser huérfan@s, estar sól@s o haber sido presuntamente maltratad@s por su familia de origen. En Villaconejos se producían las mismas violaciones de los derechos humanos denunciadas en otros centros del entramado O´Belén tanto por colectivos sociales como por el Defensor del Pueblo:
Medicación forzosa (principalmente sedantes y antipsicóticos)
Aislamiento, agravado por el uso de celdas de “privación sensorial”, empleadas por periodos de hasta 168 horas en el caso de los chavales que cumplían medidas judiciales. Según testimonios de los propios adolescentes, muchas veces tenían que defecar y orinar en el suelo de la propia celda.
Violación del derecho a la intimidad: desnudos integrales, lectura de cartas, escucha de llamadas.
Trato vejatorio: imposibilidad de contacto físico (abrazos, palmadas, caricias) entre los reclusos, insultos, humillaciones, etc.
Violencia física: agresiones desproporcionadas por parte del personal ante supuestos “ataques” de los chavales o infracciones del reglamento interno.
El centro de Villaconejos sumaba a las lamentables condiciones propias del entramado O´Belén, una ubicación aislada en una zona rural, que evitaba posibles fugas y dificultaba enormemente cualquier visita de familiares o amig@s de l@s chavales.
Extraído de www.centrosdemenores.com
Escrito por fundacionobelenno el 21/09/2009 20:54 | Comentarios (0)
La noticia se sabía desde hace meses pero ha sido confirmada esta mañana, cuando representantes del Partido Popular de Castilla La Mancha han dado una rueda de prensa exigiendo que se "respeten los puesto de trabajo que había en el centro". Parece que a los portavoces del PP les importa poco que esos puestos de trabajo se hayan mantenido hasta ahora a base de maltratar a adolescentes con supuestos "problemas de conducta".
Desde aquí queremos compartir nuestra alegría con tod@s l@s solidari@s que luchan y han luchado contra los abusos y violaciones de los derechos humanos cometidos en centros de menores como el de Villaconejos. Han sido las decenas de acciones, concentraciones, protestas y gestos individuales los que han forzado esta nueva clausura, que viene dos años después del cierre de "La Jarosa" en Madrid.
Aprovechamos para anunciaros que para el próximo 2 de Diciembre, aniversario de la muerte de Hamid A. en el interior de Picón de Jarama, se están preparando nuevas movilizaciones. "Picón" también está gestionado por la Fundación O´belén y queremos demostrar a la Comunidad de Madrid que no vamos a admitir que continúe funcionando. También hemos sabido que se están preparando actos festivos para celebrar el cierre de Villaconejos, de los que trataremos de informar lo antes posible.
Quedan muchos chicos y chicas sufriendo el negocio de los centros de menores... ¡La lucha sigue!
Suelo opinar con frecuencia que las Comisiones de Tutela de Menores de las Comunidades Autónomas trafican en niños, aunque su mercado esté extraordinariamente bien camuflado por expertos en la materia, y suelo insistir afirmando también, que pese a lo mal que puedan estar algunas familias y algunos ambientes de ciertos barrios, son ellas, las Instituciones de Tutela y todos sus servicios auxiliares, quienes representan hoy el mayor índice y riesgo de corrupción de menores. Ocurre que cuando hago semejantes afirmaciones, una parte de los que mel o oyen se inclinan a negarme toda credibilidad y el resto quedan perplejos; sólo algunas unidades saben de qué hablo y hacen gestos afirmativos con la cabeza. Pues bien, voy a procurar explicarlo una vez más, por si a alguien de verdad le interesa.
Chapó, ante las últimas genialidades técnicas del integrismo neoliberal, para reconvertir a sectores de población ya empobrecidos en un negocio económico y político sin precedentes, mediante técnicas de asedio de baja intensidad; precisamente a sectores que nunca dieron la renta que se esperaba de ellos, que tradicionalmente han supuesto inversiones a fondo perdido y significaron siempre un irritante lastre para cualquier entidad codiciosa. Ante tan originales y atrevidas mañas para seguir sacándole rentabilidad a las víctimas ya estrujadas por la explotación, los capitostes de izquierdas e iglesia sesgan los ojos como con estreñimiento, cuando no colaboran encantados y sin rechistar.
El barrio de La Rosilla, en Madrid por ejemplo, era un vertedero humano de drogatas y balas perdidas; pues bien, sin que dejen de serlo, que la materia prima es imprescindible, lo han convertido en un pequeñito pero próspero negocio de reciclaje, en donde empresas como Trama han montado sus chiringuitos «sociosanitarios» para administrar el «intercambio de jeringuillas», los «déficits alimentarios», la «tele para drogatas», «lavandería», «ropero» y el «acompañamiento social» (ver: Diario 16,14-XI-98).
Después seguirá el chollo de administrar metadona, el de otros laboratorios y otros profesionales, y finalmente el del tanatorio, casi nunca después de los 40, lo cual tampoco tiene mucha importancia porque la población residual como dicen las encuestas cada vez es más abundante. Claro que lo de La Rosilla sólo es un ejemplito minúsculo que se ha deslizado en la mansedumbre de los rotativos. Un negocio que de verdad se precie no es eso. Para hablar de negocio, cuando menos hay que hablar de monopolios y de trust de empresas, aplicadas con entusiasmo a dar impunidad al capital y a reciclar y rentabilizar incluso los últimos subproductos del desarrollo y la globalización. Borrell ya lo ha dicho en Bruselas (ver: El Mundo, 6-XI-98), que yo simplemente le transcribo, «aunque nos tachen de retrógrados o neocristianos», vamos a empezar a cuidarnos de las familias, «que en España ahora no nos imaginamos la importancia que tienen». Y a renglón seguido, aunque ya no de Borrell ,pero también en la prensa: «la familia es la institución más violenta después del ejército, el ámbito en el que los menores padecen en mayor grado y sólo por detrás de los conflictos armados, según la Comisión Nacional del Niño.» (ver: Diario 16, 30-X-98).
Aplíquenle ustedes a cualquier persona o grupo humano la categoría de «objeto» de alto riesgo o riesgo simplemente y ya le habrán convertido en materia de consumo para las industrias de la seguridad y la prevención, y si encima es la institución más violenta sólo por detrás de la guerra...
CREANDO CONCEPTOS
Ante todo, un negocio que se precie ha de tener las Leyes de su parte aunque para ello hubiere que hacer encaje de bolillos con la Carta Magna. ¿No queremos codearnos con los germanos en la Europa de pro? pues algún precio habrá que pagar; para eso están los abogados del Estado, se les paga ¿no?, pues ya está, ¿a qué tanto tiquis-miquis con el derecho a la intimidad y a la privacidad y a las garantías jurídicas y que si el derecho siga al hecho y que si los derechos se correspondan con los deberes? ¡qué antigualla!.
Se monta una buena fábrica de conceptos rompedores e inasequibles a la jurisprudencia, que tengan buena penetrabilidad en los medios familiares y en el entramado social: posibles «situaciones de riesgo», «grupos de alto riesgo», «tutelas automáticas» que se anticipen a los jueces, casos de «posibles desamparos», «intereses prioritarios del menor», por encima de cualesquiera otras Leyes incluida la Constitución...por humanizar la Justicia y toda su secuela de «medidas pedagógicas» en vez de garantías jurídicas y «exploraciones y retenciones», en vez de detenciones en centros que ni abiertos ni cerrados, sino «semiabiertos». Cuidándose muy mucho de no definir lo indefinible como lo del «riesgo», ni cuáles sean esos «intereses prioritarios» del menor; pero designando a las Instituciones Tutelares como únicas beneficiarias, en régimen de monopolio, para adueñarse de todo ese trasiego de riesgo/dineros y medidas/ poder; ¿se acuerdan?, como la CAMPSA con la gasolina en otro tiempo. Ese negocio ¿quién lo podrá obstaculizar?.Y si hubiere algún recalcitrante que no acepta el monopolio tutelar y se empeñare en creerse parte del tejido social y en ejercer el derecho y deber de socorro, pues se le somete a la Falange de las ONGs mediante un «convenio», esto es un contrato eventual de prestación de servicios, como garantía de «coincidencia ideológica» y ya está.
Al Instituto Madrileño de Atención a la Infancia y la Familia, por ejemplo, el invento de ese monopolio que la Ley le atribuye, ya le ha rentado, sólo en este año, casi 9.000 millones de pesetas (así, con nueve ceros) que lo pone el Boletín Oficial), que distribuidos entre los 5.000 niños que esos negociantes fantasean atender, permitiría regalar a cada una de esas familias casi dos millones de pelas al año, todos los años, lo cual evidentemente no conviene hacer porque las familias se han vuelto muy peligrosas, no sea que se los gasten en vino, y mejor que el monopolio se quede los milloncetes.
En vez de las 150.000 ptas. que podría recibir al mes cada abuelilla, que son quienes de verdad cuidan a los niños en sus casas, para que se busquen las ayudas que necesiten, pues se las tapa la boca, con de 3 a 15 mil al mes, y sólo a unas cuantas a manera de alegría, a cambio de que reconozcan con su firma que todas las secuelas de la explotación y la miseria son culpa de la peligrosidad de las familias y renuncien de plano a cualquier derecho y colaboren, por convenio/contrato, que si no colaboran se les quitan los nietos y ya está.
Pero además, tenemos que comprender que pagar lo suyo a todas las aguerridas abuelas de las plazas de mayo españolas, ni sería posible porque hay demasiado «empresario» al que contentar. Disculpen que utilice la palabra «empresario» con enorme confusión, estoy profundamente confundido, sí: antes de la caída del Muro de Berlín también yo tenía clara la diferencia entre empresa pública y privada, pero ahora no acierto a distinguir.
En Getafe, por ejemplo, el Ayuntamiento hizo un convenio con la CAM por la que ésta le ingresa un fardillo de millones/año a cambio de que cuide de algunos niños peligrosos. Pero como el Alcalde no los va a meter en su casa, el Ayuntamiento ha hecho un nuevo convenio o subcontrata con Cáritas, por la que aquél le da su parte alícuota a cambio de que se cuide de los susodichos niños. Pero como Cáritas suele tener asistentes sociales en sus despachos que no están dispuestas a llevarse los niños a sus casas, pues ha hecho una nueva subcontrata de prestación de servicios, parte alícuota incluida, con una institución religiosa, la cual, como su mayor experiencia es con parroquianos que no con golfillos, hizo a su vez una nueva subcontrata con muchachos de la Universidad, los cuales, por fin ellos sí, a cambio de habitación, comida y una propinilla, se comprometen eventualmente a resolver todos los conflictos de un grupo de muchachos indisciplinados y tipificados por los jueces como menores de alto riesgo, dignos del plus de peligrosidad.
Es que las cosas que no pasen en los aledaños de Madrid, no pasan en ningún lado... ¡un momento!: tengo en este instante en mis manos un documento que alude a la Comunidad Andaluza. Por él me entero que una ONG internacional que organiza campos de trabajo, recibió para trabajar en verano, a través de otra ONG también subvencionada, a grupos de muchachos díscolos hijos de familias díscolas (en algún caso probablemente retirados de sus padres por ponerles a trabajar antes de tiempo). Pero ojo, no os lo perdáis, esa Comunidad, que se lucra de su monopolio conforme a Ley, puso a trabajar a los muchachos en la reconstrucción de un cuartel de la Guardia Civil; lo cual tiene un fuerte contenido simbólico, ya se ve, tratándose de familias y niños díscolos.
También tengo en este momento en mis manos otro expediente que se acaba de iniciar; digo que se acaba de iniciar porque es el expediente de un niño de cinco años y no sabemos lo que le quedará a la criatura por sufrir en adelante. Tiene 192 páginas y pesa 1 Kg., el expediente, no el niño.
En una primera lectura rápida y sólo en las primeras cuarenta páginas de ese farragoso, rutinario y repetitivo expediente (todos los del trust se pasan la información a todos y todos se copian de todos) han intervenido veintinueve «servicios», instituciones, ongs, empresas, negocios o como les queramos llamar y en torno a un centenar de «profesionales» casi todos o contratados o subvencionados, todo un trust especializado en investigar las fragilidades de ciertas familias por ser pobres y las intimidades de cuerpos y almas susceptibles de mayor vapuleo; negocios semipúblicos/semiprivados que en nombre del Estado aplican todo su esfuerzo empresarial a investigarnos y quitarnos los hijos, como el ejército argentino separaba a los hijos de los insurgentes, que la pobreza es la insurgencia de los negocios mejores, reteniéndolos no sé si en semilibertad, pero contra voluntad y natura.
Calculando en horas de trabajo el valor del expediente de esa criatura de cinco añitos, de momento y a grosso modo (en su día evaluaremos con exactitud) no creo exagerado afirmar que ya les ha rentado un puñado de millones. ¿Creen que existen en España muchas familias capaces de soportar semejante presión? ¿entienden ahora por qué cuando las Instituciones deciden que alguien es irrecuperable lo afirman con conocimiento de causa? ¿conseguiremos librar a esa criatura de cinco años, de esa red de intereses, cuando todos han sido entrenados para corear al unísono el slogan de que todo lo hacen en interés del menor?.
EFICACIA CORRUPTORA
A propósito de mi confusión sobre las empresas semipúblicas, les voy a formular, sólo a modo de pálido ejemplo (porque disponemos de casos similares por decenas) algunas preguntas al azar, que tienen bastante que ver con el tráfico (de los problemas) de los niños, de los pobres, y su contundente eficacia corruptora, por si alguien me las quiere aclarar: ¿Puede la Institución Tutelar obligar a una familia pobre a descuidar su trabajo eventual, con evidente riesgo de perderlo, para que acompañe a su hijo todas las semanas durante dos años a un logopeda, no porque el niño lo necesite, sino porque el ayuntamiento patrocina un chiringuito que necesita clientela? ¿y puede amenazarle de quitarle el hijo porque se resistan a seguir acudiendo?. ¿Pueden, unos empleados sin cualificación alguna, de una empresa privada, ejecutar a su antojo una detención con allanamiento de morada diciendo que la orden judicial la tiene la Comunidad, que a su vez se la dio a la empresa que a su vez se la dio a sus empleados? ¡caray con la privatización de las detenciones!.
Cuando hay divergencias fuertes entre una familia y un servicio de la Administración, sobre cuál sea el «interés prioritario del menor», ¿quién es el árbitro? y ¿quién es el cliente de los equipos multiprofesionales que interrogan al niño? ¿la institución que les paga con largueza porque sobra dinero o la familia investigada porque es pobre? ¿quién se beneficiará de esa información?, ¿y si el equipo multiprofesional lo fuera del juzgado de menores? ¿qué espacio le quedaría al principio de contradicción de que habla la jurisprudencia?.
Una persona está siendo tratada sanitariamente por una empresa no pública; con este fin recaban de dicha persona información muy reservada y delicada; pero como la persona es pobre el tratamiento lo paga una ONG. A partir de ese momento, dicha información ¿sigue siendo algo reservado o se la pueden pasar directamente a quien paga, porque paga?.
Pues conozco decenas de negocios de iniciativa privada, que se reúnen con simples contratados y con voluntarios de otras ONGs y con los monopolios tutelares y servicios sociales, servicios académicos, servicios policiales, servicios judiciales y con la madre que los parió a todos, los cuales reciben sus puntuales sueldos y subvenciones por intercambiarse delicadísima información reservada que luego se utiliza en los más diversos foros, con los fines más impensables. Si será notorio el asunto que ya han anunciado la futura aprobación de una base de datos sociales que haga superflua cualquier base de datos policial.
Y es tan abundante la documentación disponible sobre estas aberraciones, que podríamos acudir al juzgado de guardia con la misma frecuencia con la que exhiben su morbo en las televisiones. Por ejemplo, tengo aquí delante la acusación cuchicheada por una asistente social a su Comunidad, sobre supuestos abusos graves en una familia, que cegó la codicia de un pelotón de folladores de la intimidad ávidos de subvenciones. La acusación que hoy ya se ha verificado falsa supuso en esa familia 12 años de indecibles calamidades. Y es lógico, porque las Comisiones de Tutela «instruyen causas» extrajudicialmente y «juzgan» si las acusaciones son simple maledicencia o delito y castigan según sus «luces» y sus posibilidades, escamoteándole al «acusado» el derecho a la defensa judicial. Yo ya sé que todo este galimatías es resultado de los pequeños equívocos con que juguetea más de un legislador trepa, que aspira a encontrar algún hueco en la movida de Maastricht; y también sé que terminaremos por desmontarlos. Sólo pido que no sea demasiado tarde. ¿Se acuerdan de aquel cuento que estuvo tan de moda en la época de Franco, en el que detenían a tu vecino y luego a otro y a otro, pero tú no te preocupabas porque el asunto no iba contigo, y cuando fueron a por ti ya era demasiado tarde?. Por cierto, ¿alguien sabría explicarme quién patrocina en España la campaña de adoctrinamiento de TV5, TV3, Telemadrid y etc., que a su vez patrocinan intereses alemanes y americanos no sé si del mismo trust «tutelar»? ,campañas de propaganda sobre padres violadores, abuelitas asesinas, curas y maestros pederastas y otras lindezas con niños «tutelados», que saturan los teléfonos que se ofrecen para la delación e intoxican, por ejemplo, el programa infantil de las cuatro «Tarde de Cine». Películas como esa alemana 1996 que proyectó el día 10 del XI, en la que una abuelita de aspecto inocente intenta asesinar a su nieto, que por cierto era de tutela, axfisiándole con el tubo de escape, o esa otra también alemana «Sospecha fatal» 1990, proyectada el día 16 del XI, en la que una niña de corta edad sufre abusos sexuales de su padre, que la profe descubre por asesorarse con técnicos, o esa otra de TV3, del 16 del XI, en la que otra niña de ocho años víctima de los abusos por supuesto sexuales y también de su padre... ¿cómo no lo habrá notado el Defensor del Menor en cualquiera de sus tan frecuentes apariciones en la tele?, ¡o los obispos tan dados a rezar a la Sagrada Familia en las iglesias!.
NIÑOS DE IMPORTACION
Bueno, de cualquier modo, los casos más excitantes que conozco se refieren a niños «de importación». ¿Sabían ustedes que nuestras Comunidades, a derecha e izquierda, en su irrefrenable celo altruista, se han repartido las áreas de influencia en el tercer mundo? ¿será para evitar el espectáculo, tan improbable, de que dos Comunidades se pelearan por introducir en el mercado a un mismo niño?. No me pregunten el por qué hablo de «mercado», que todos ustedes saben de sobra lo que cuestan varios billetes intercontinentales de avión en años sucesivos según las normas y la estancia en hoteles allá y acá durante dos meses. Y como los equipos técnicos de las Comunidades están colapsados de tanto papeleo y los plazos urgen, pues ya están previstos otros psicólogos del Colegio de ídem en prestación de servicios y otros de pago y los asistentes sociales y los visitadores de familia y los demás que omitiré por no cansarles. En resumidas cuentas, que en este momento se cotiza a 2.000.000 de ptas. la pieza, más otro tanto que se trajine en subvenciones.
«Como si se tratara de bienes exportables», Costa Rica denunció (ver: Diario16, 23-XI-98) el tráfico de 6.000 pequeños costarricenses dispersos por América del Norte; pero claro, es que Estados Unidos lo hace a la ligera, no mediante empresas solventes y serias como las que ofrece nuestro país. Me han contado y como posible lo cuento, que a la Comunidad de Madrid le ha correspondido Colombia y creo que algún país de la Europa del Este. Los niños rusos son para la Comunidad Cántabra. Pero en cambio me consta de primera mano que una ONG gallega tuvo que ¿retirarse? de Ecuador porque interfería en el negocio de una multinacional que sentó plaza con anterioridad y no estaba dispuesta a compartir su mercado. Y por cierto tuvieron que huir por piernas, porque les dijo un juez amigo que les acusarían de pederastia. Menudo disgusto. Aunque hablando de disgustos, los hay que no tienen precio, como éste que les voy a contar. Tengo sobre la mesa la historia de un niño de la Comunidad de Castilla-León. La criatura sólo tiene 14 años, pero como desde los cinco en que lo tacharon de «hiperactivo» hasta los catorce de «muy peligroso» suelen pasar tantas cosas, con las que llenar tantas páginas que hacen rodar tantos dineros, pues a éste ya le han diagnosticado que es irrecuperable, «psicópata irrecuperable».
No sé lo que le habrán pagado al psicólogo por el diagnóstico, ni lo que suelen pagarle al internado Zambrana, abierto, semiabierto y cerrado, de Valladolid, en casos de tanta peligrosidad. En otras Comunidades, abonan de 7 a 10 mil ptas. / chico / día, o sea más de tres millones al año.
Imagínense que van al médico y que les diagnostica irrecuperables por un cáncer maligno, ¿se imaginan el sofocón incluida familia y amigos?. Sigan imaginando que acuden a otro médico y les dice con la mayor contundencia y después de todas las pruebas procedentes que de cáncer nada, y acuden a otro y a otro y le terminan mirando con extrañeza por su empeño en temer el cáncer, porque el susto fue morrocotudo. Imagínense finalmente que retornaran al primer diagnóstico para exigir pruebas, y comprobasen que se trataba de una simple opinión indocumentada. Probablemente acudirían a la Justicia. Yo lo estoy haciendo por algunos niños. Lo malo es que ciertos jueces y fiscales, que no todos, me dicen que en asuntos de «menores» las Comunidades tienen el monopolio y que sólo pueden intervenir las empresas contratadas o subvencionadas, y por tanto los demás no pintamos nada ya ellos, a los jueces y fiscales, les resulta incómodo hacerse valer cuando las leyes dicen una cosa, y otras leyes «prioritarias por tratarse de menores», la contraria.
¿No nos quedará ningún otro remedio que el de avergonzar en público a ese psicólogo, llamándole psicópata, por descalificar inútilmente y con tanta insania a un chiquillo, para desculpabilizar a quienes constantemente están diciendo que no saben lo que hacer con los niños, pero que lo aguantan de buena gana porque ganan dinero a espuertas y a su vez pagan muy bien?.
¡No! Siempre habrá maneras distintas de poder hacer mejor las cosas. Lo que necesitan los niños afligidos por calamidades y sus familias, no son fornicadores de sus aflicciones ni proxenetas de sus desdichas; sino tejido social, personas entorno, que les caigan bien y les contagien sensatez, seguridad, sociabilidad, ganas de vivir y una brizna de alegría, para que les compense el convivir. ¡Claro que nos quedan no pocos remedios! y muchos ya estamos en ello.
Tampoco os dejéis engañar cuando os digan que eso del «tejido social» es puro asistencialismo, poco profesional; temen que les descontroléis el negocio. Tramposa confrontación esa, entre asistencialismo y profesionalidad. Al asistencialismo le encanta imaginarse tradicional, caritativo, vocacional, carismático; al profesionalismo, fantasearse progresista, ilustrado, técnico, eficaz.
En lo esencial son idénticos: el asistencialismo esconde bajo su imaginería una escombrera de pereza espiritual y cobardía que hiede encuanto te acercas, el profesionalismo disfraza con distancia técnica y pedantería dogmática la misma ignorancia, pereza y cobardía, aunque añadiéndole una sobredosis de codicia, esto es, de decisión de sacarle jugo a todo. En lo esencial son idénticos. Uno y otro, sienten un infinito desprecio clasista hacia el destinatario de sus «desvelos» y lo manifiestan constantemente suplantándole a la hora de intervenir. Todo lo contrario de entrar a formar parte del tejido social. Lo dicho, que las instituciones tutelares de las Comunidades Autónomas están en el tráfico y la corrupción de menores y si no os lo parece es que, o sois pudientes o no tenéis niños.
Enrique Martínez Reguera (Extraído de la revista «Canijín» - Madrid)
www.sinfancia.net
Escrito por fundacionobelenno el 18/09/2009 14:23 | Comentarios (0)
1. Curso CLAVES PARA LA INTERVENCION JURIDICA CON MENORES MIGRANTES
Este curso está dirigido a abogad@s que trabajan con menores migrantes en España y en Marruecos Duración: Del 9 al 11 de octubre de 2009. Lugar: Inas Instituto Nacional de la Acción Social de Tánger Número de Plazas: 15. Horas del curso: 21 horas Plazo de solicitud y matricula: Del 18 al 28 de septiembre. Los interesados enviarán una solicitud donde figure: -Datos personales y profesionales (Nombre, apellidos, fecha de nacimiento, titulación, lugar de trabajo, funciones que desempeña). - Carta de motivación para participar en el curso. Los seleccionados recibirán un mail el 30 de septiembre comunicándoles la aceptación de su participación en el curso. La matrícula se formalizará mediante el pago y el envío del justificante del pago antes del 3 de octubre al número de cuenta que se facilitará a tal efecto. Precio del curso: 40 euros (el importe de esta matrícula corresponde al pago de las comidas durante los 3 días del curso). El viaje, el alojamiento y la manutención correrá por cuenta de cada participante. Se concederán 4 becas de matrícula gratuita. Los aspirantes a estas becas enviarán junto con la solicitud de inscripción una carta indicando los motivos por los que se solicita la beca.
Programa adjunto VIERNES 09 DE OCTUBRE 08:30 – 09:00 Acogida de los participantes 09:00 – 09:30 Inauguración de la jornada y de los dos cursos monográficos: AECID – INAS – Asociación Al Khaima 09:30 – 10:30 Ponencia Inaugural. “LOS RETOS PARA UNA PROTECCIÓN EFECTIVA DE LA INFANCIA” Ponente: Dra. Amina Bargach (Psiquiatra infantil. Terapeuta familiar sistémica) 10:30 – 11:30 MARCO GENERAL DE LA PROTECCIÓN DE LA INFANCIA EN ESPAÑA Ponente: Asociación Al Khaima 11:30 – 12:00 Debate 12:00 – 12:30 Pausa – café 12:30 – 13:30 MARCO GENERAL DE LA PROTECCIÓN DE LA INFANCIA EN MARRUECOS Ponente: Dr. Hassan Benallal (Jurista, profesor en el INAS) 13:30 – 14:00 Debate 14:00 – 15:30 Comida 15:30 – 16:00 CLAVES JURIDICAS: MENORES Y REFORMA EN MARRUECOS Ponente:Dª Faouzia El Mamoun. Abogada y Presidenta de la Asociación de Protección de Infancia y Sensibilización de la Familia (APISF) Tetuán. 16:00 – 16:30 MENORES Y SISTEMA DE REFORMA EN ESPAÑA Ponente: Ilmo. Sr. D. Luis Carlos Nieto. Magistrado Juez del Juzgado de Menores de Ávila. Especialista en menores. 16:30 – 17:00 Pausa – café 17:00 – 18:00 Debate 18:00 – 18:30 Clausura de la jornada: Asociación Al Khaima
SABADO 10 DE OCTUBRE 9.00- 10.00 Presentación de los participantes 10.00- 11.30 Taller I: CUESTIONES RELACIONADAS CON EL DESAMPARO Y LA TUTELA. EL DERECHO A SER OIDO–APLICACIÓN PRACTICA Ponentes: D. Juan Ignacio De La Mata. Fundación Raíces. Asociación Al Khaima. 11.30- 12.00 Pausa 12.00-14.00 Continuación del Taller I y Debate 14.00-15.00 Comida 15.00-17.00 Taller II: LA CUESTION DE LAS REPATRIACIONES. JURISPRUDENCIA MÁS DESTACADA. Ponente: D. Juan Ignacio De La Mata. Fundación Raíces 17.00- 17.30 Pausa 17.30- 18.00 Taller III: EL PAPEL DEL MINISTERIO FISCAL EN LA PROTECCIÓN DE LOS MENORES EXTRANJEROS Ponente: Ilma. Sra. Dª Inés Herremos. Fiscal de la Fiscalía Provincial de Las Palmas 18.00- 18.30 Taller IV: MENORES EXTRANJEROS Y REFORMA Ponente: Ilmo. Sr. D. Luis Carlos Nieto. Magistrado Juez del Juzgado de Menores de Ávila. Especialista en menores. 18.30– 19.00 Debate
DOMINGO 11 DE OCTUBRE 9.00– 12.00 Taller V: CUESTIONES PRACTICAS EN LA DEFENSA DE LOS MENORES MIGRANTES Ponentes: D. Juan Ignacio De La Mata. Fundación Raíces. Asociación Al Khaima. 12.00 – 12.30 Debate 12.30– 13.00 Pausa 13.00 – 13.30 Evaluación del curso 13:30 – 14.30 Conferencia de Clausura: “EL PODER DE LA PAZ” Ponente: Dr. Francisco A. Muñoz. Instituto de la Paz y los Conflictos. Universidad de Granada 14:30 COMIDA
2. Curso TRATA DE MENORES VIERNES 09 DE OCTUBRE Programación común al curso anterior.
SABADO 10 DE OCTUBRE 9.00- 10.00 Presentación de los participantes 10.00-11.30 Taller I: CUESTIONES JURÍDICAS EN RELACIÓN A LA TRATA. ANÁLISIS PROTOCOLO DE PALERMO Y DE OTRAS LEYES NACIONALES. LA TRATA Y LA DEMANDA DE ASILO. Ponente: Dª Paloma Soria. Womens Link Worldwide. 11.30- 12.00 Pausa 12.00-14.00Taller II: IMPORTANCIA DE LOS PERFILES EN LOS PROTOCOLOS DE LA IDENTIFICACIÓN DE LA TRATA. CLAVES PARA EL TRABAJO CON LAS/OS MENORES Ponente: Dª Helena Maleno. Periodista. Colectivo Caminando Fronteras. 14.00-15.00 Comida 15.00-17.00 Taller III: DE VICTIMIZACIÓN A SUBJETIVACIÓN. UN ANÁLISIS PSICOLÓGICO Y ANTROPOLÓGICO SOBRE LA TRATA Y EL ACOGIMIENTO. Ponente: Dr. Francesco Vacchiano. Psicólogo y antropólogo. Centro “Frantz Fanon”, Turín. 17.00- 17.30 Pausa 17.30- 19.00 Taller IV: ESPACIO DE REFLEXIÓN COLECTIVA. CREACIÓN DE REDES Y RECURSOS DE RESPUESTA A LOS CASOS. Ponentes: Dª Helena Maleno, Dr. Francesco Vacchiano y Dª Paloma Soria
DOMINGO 11 DE OCTUBRE 9.00– 12.00 Taller V: MESA DE EXPERIENCIAS DªPALOMA SORIA. Womenslink worlwide. Dº JORGE MARTÍN. Médicos Sin Fronteras. Dº ISMAEL COULIBALY Colectivo Caminando Fronteras DR.FRANCESCO VACCHIANO. Centro “Franzt Fanon” ACNUR (pendiente de confirmar) 12.00– 12.30 Debate 12.30– 13.00 Pausa 13.00– 13.30 Evaluación del curso 13:30 – 14.30 Conferencia de clausura. “EL PODER DE LA PAZ” Ponente: Dr. Francisco A. Muñoz Instituto de la Paz y los Conflictos Universidad de Granada 14:30 COMIDA
Association Al Khaima Quartier Souani 10, Rue ATLAS, Lot Tarik n: 1. 90000 Tánger Marruecos Tel: 00212539316172 – 00212663177508 – 00212663795841 Skype: Al_khaima Email: cursos.alkhaima@gmail.com
Escrito por fundacionobelenno el 18/09/2009 10:47 | Comentarios (0)
Nos oponemos frontalmente a esta nueva ley que pretende aprobar Esperanza Aguirre, por ser una medida reaccionaria y absurda. Pretender que la represión pueda solucionar los problemas del sistema educativo es un sinsentido. Es más, lo único que puede ocurrir al aplicar este tipo de leyes es que se distorsione la relación entre profesorado y alumnado, cambiándose la pedagogía por medidas policiales y judiciales. Y sin lugar a dudas, los más afectados volverán a ser los chicos y chicas con mayores desventajas sociales.
A continuación publicamos el comunicado de los compañeros del Sindicato de Estudiantes.
LOS PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA NO SE SOLUCIONAN CON REPRESIÓN, SINO CON MÁS INVERSIÓN:
¡NO A LA LEY DE AUTORIDAD DEL PROFESOR!
Ante la presentación ayer de la Ley de Autoridad del Profesor por parte de, Esperanza Aguirre, desde el Sindicato deEstudiantes queremos manifestar lo siguiente:
- El mensaje que se quiere trasladar por parte de la derecha, encabezada por el PP, es que las agresiones a profesores y entre estudiantes son algo generalizado dentro de la educación, concretamente en la pública, ya que esta medida va dirigida exclusivamente a los profesores de centros públicos de la Comunidad de Madrid. Sin embargo, las agresiones a profesores y entre estudiantes son algo tremendamente excepcional, como señala el estudio del Defensor del Pueblo, publicado en 2007, en el que se recoge cómo desde 1999 lo que ha habido ha sido un fuerte descenso de los conflictos dentro de los centros de estudio, y donde concretamente las agresiones físicas han pasado de ser una realidad que afectaba al 2% de los estudiantes, en 1999, a un 0.7% de los mismos en el año 2006.
- En las últimas semanas se ha producido una verdadera campaña de criminalización contra la juventud, impulsada por el PP y que los medios de comunicación han fomentado ampliamente. Los recientes acontecimientos en las fiestas de Pozuelo, fruto de las provocaciones y cargas salvajes de la policía, han sido utilizadas como telón de fondo para ofrecer una imagen totalmente distorsionada de la juventud, como borrachos y delincuentes habituales. Es en este contexto en el que se enmarca esta nueva Ley de Autoridad del Profesor.
- Desde el Sindicato de Estudiantes no negamos los diversos problemas que aquejan a la educación pública. Pero la solución de los mismos no pasa a través de la criminalización de los jóvenes o de convertir las escuelas en centros represivos, donde la confianza y el buen clima entre profesores y alumnos desaparezca por completo. Y sea sustituido por el ordeno y mando. Los estudiantes somos los más interesados en disfrutar de una educación pública y de calidad. Y así quedó reflejado en las recientes movilizaciones contra los planes de Bolonia, donde más de 250.000 estudiantes nos movilizamos contra la privatización que estos planes imponen a la educación universitaria. Los jóvenes somos muy conscientes de las carencias de la educación pública. Pero también sabemos que la solución a estos problemas pasa por una mayor inversión, aulas desmasificadas, suficientes profesores para desdobles, psicólogos y trabajadores sociales en todos los centros y en número suficiente, etc. Precisamente la política inversa a la que el PP lleva a cabo en la Comunidad de Madrid, que ha comenzado el curso con, al menos 17 barracones. La represión es una cortina de humo para evitar el debate de fondo sobre los recortes en educación y a nuestros derechos democráticos .
- En este contexto de crisis capitalista el colectivo de los jóvenes es uno de los principales afectados, somos muchos los jóvenes que tenemos que compaginar estudios y trabajo, incluso abandonar los estudios para poder apoyar las economías familiares. Esta es la verdadera situación de la juventud, ante la cual lo que realmente necesitamos es una política de izquierdas que defienda los intereses de los hijos de los trabajadores y sus familias, comenzando por una educación pública de calidad, acceso gratuitito a la universidad y derecho a un trabajo digno al terminar los estudios.
www.sindicatodeestudiantes.org
Escrito por fundacionobelenno el 17/09/2009 13:12 | Comentarios (0)
A continuación publicamos la noticia difundida por la Asamblea contra los centros de menores cerrados (www.centrosdemenores.com)
La semana pasada miembros de la fundación llamaron a los ponentes del congreso para explicarles que éste había sido suspendido. La convocatoria ha sido retirada de la portada de la página web de la fundación, aunque permanece en la sección de "congresos" (ver aquí)
O´Belén pretendía realizar su "V Congreso sobre Trastornos del Comportamiento" en el auditorio que la Caja de Ahorros del Mediterráneo posee en la ciudad de Alicante. Hasta el momento se habían planteado distintas iniciativas para impedir la realización de dicho congreso o, en último caso, mostrar allí el rechazo social hacia el entramado O´Belén.
Entre otras medidas, se estaba contactando con los ponentes para invitarles a desvincularse del entramado O´Belén y negarse a asistir al congreso. También se planteaba contactar con la Caja de Ahorros del Mediterráneo e informar a sus directivos de las consecuencias que podría tener para la entidad financiera ceder el auditorio a un entramado bajo cuya custodia han muerto al menos tres chavales.
Por el momento desconocemos las causas concretas de la suspensión, e invitamos a tod@s l@s solidari@s con l@s chavales encerrad@s en centros de O´Belén a mantenerse alerta e informar de cualquier acto público que pretenda realizarse por parte de sus promotores.
Para más información sobre la Fundación O´Belén, puede visitarse la página con la biografía de su fundador y cabeza visible, Emilio Pinto Rodriguez.
Escrito por fundacionobelenno el 12/09/2009 14:29 | Comentarios (0)
Un año más, se inicia el curso en la Escuela de Marginación. La Escuela sobre Marginación nace en 1978, como respuesta a la necesidad de preparar personas dispuestas a colaborar con sectores de población que viven marginados. durante estos años han pasado por sus aulas varios centenares, bien por interés personal, bien por poseer experiencia o implicación profesional en el asunto. Nace la escuela, promovida por un equipo de personas (psicólogos, sociólogos, juristas, pedagogos, etc.) comprometidas vitalmente con este tema, sin ninguna vinculación a organizaciones de carácter político ni religioso.
ESCUELA SOBRE MARGINACIÓN C/ Conde Rodríguez San Pedro, 62 (esquina C/Peironcely, 2) 28053-Madrid Telf. : 91.477.36.42 www.escuelasobremarginación.org RENFE Asamblea de Madrid-Entrevías Autobuses 102 y 24, desde Atocha
PROGRAMA DEL CURSO 2009-2010
Niños/as y jóvenes marginados/as Enrique Martínez Reguera A partir de la práctica cotidiana analizaremos, desde la perspectiva personal, psicológica, social, política, jurídica etc., los riesgos que amenazan a este sector de población y las posibilidades de afrontarlos.
Pedagogía en una sociedad marginante Francisco Lara González Analizaremos la situación escolar y el rechazo de la sociedad hacia estos niños y niñas. Haremos un proyecto compensador de desigualdades.
Análisis de las Instituciones Luis San Juan Minchero Afrontaremos críticamente la dinámica de las instituciones y los grupos en los que trabajamos y que afectan a la vida de las personas marginadas. Buscaremos criterios y pautas de actuación que nos ayuden a transformar la realidad.
Aspectos sociales de la Marginación Análisis socio-económico y estructural. Javier Baeza Examinaremos las estructuras creadoras de exclusión social así como las alternativas colectivas y personales para afrontar los efectos de dicha marginación.
Derecho Arturo Beltrán Núñez, Salud Trigueros, Paco Febles, Pilar Sánchez Álvarez La Ley es uno de los factores que con mayor intensidad pone a las personas en situaciones de marginación; por lo tanto, hay que conocerla, exigirla y estirarla. Veremos el marco general, derecho de menores, penitenciario y extranjería.
“Espacio en construcción” Isabel Casanova Pintor Conocer, investigar, vivenciar, a través de metodologías de aprendizaje y reflexión que nos faciliten acercarnos a realidades sociales, para diseñar estrategias grupales de transformación de nuestro entorno.
Iniciativas Comunitarias Coordinadora: Chelo Roca Partiendo de la experiencia de diferentes colectivos y asociaciones, nos acercaremos al conocimiento de los aspectos más actuales de la marginación: cárceles, prostitución, drogas, sida, inmigración, población gitana, autoempleo,... Organizaremos cine-forum, debates, visitas al teatro... Además se realizarán sesiones formativas (pendiente de confirmar la programación).
Fechas y horarios: de octubre de 2009 a mediados de mayo de 2010. Martes y Jueves de 18 a 20 horas en la sede de la escuela. La presentación del curso será el día 1 de octubre. Precio: 375 euros.
Información e inscripciones martes y jueves de 18 a 20 horas en la escuela, o a través del correo electrónico escuelasobremarginacion@gmail.com
Escrito por fundacionobelenno el 11/09/2009 10:53 | Comentarios (0)
Los libros de texto obligan al alumnado a adoptar una posición pasiva, a convertir a las niñas y los niños en meros almacenes de datos.
Alumnado, profesorado y familias aceptan la presencia del Libro de texto en la educación escolar, como único medio para alcanzar el aprendizaje, sin tan siquiera imaginar alternativa posible.
Pero colocando el foco en quien tiene “mayor responsabilidad” en la elección de la metodología a emplear y, en teoría, mayor formación sobre temas educativos: el profesorado; puede comprobarse como este colectivo (generalizando y dando ánimo a experiencias como Paideia,O’Pelouro, Trabenco…) “se salta” varios de los principios “formalmente” aceptados como de “reconocido prestigio pedagógico”:
- Contextualización. Dado que la realidad de una niña en Ceuta, difiere de la de un joven de Hernani; la de un niño de Tenerife, es distinta a la de una muchacha de Leganés… ¿cómo es posible que se pueda utilizar el mismo material para alcanzar los aprendizajes?. Se obvia la educación, como capacidad para apropiarse de la realidad, de comprenderla, de sentirla, de construirla, de transformarla. En nada tiene que ver, la realidad que se vive en la Cañada Real, Las Tres Mil Viviendas, Barrio España… con la existente en La Moraleja o Puerto Banús… por tanto, si se busca una individualización que permita el desarrollo integral de la persona, difícilmente se conseguirá por medio de ofrecer el mismo lenguaje, los mismos dibujos, las mismas actividades, los mismos contenidos. Bonitas palabras las de contextualización e individualización, encerradas en manuales y leyes, aprisionadas en teorías por un sistema capitalista, que utiliza la escuela como soporte, medio de control y perpetuación social del modelo establecido por medio de la homogeneización del alumnado; eliminando, cual ejército, la particularidad, la diversidad, estableciendo un “modelo único” con el cual medir, valorar, evaluar. Referente marcado por el individualismo (no confundir con el respeto a la individualidad), la competencia, la violencia, el vaciamiento personal…
- El profesorado delega en el libro de texto la selección y ordenación de los contenidos, considerándolo como una tarea externa. Sin cuestionar tales conocimientos, su presencia, su conveniencia…
- El contenido de los textos utilizados no es cuestión intranscendente. No abogo por esos ejercicios propuestos en Escuelas Racionalistas: “Si el patrón te ha explotado y con el fruto de tu trabajo ha conseguido trescientos kilos de patatas…”; pero tampoco por el “buenrollismo” de editoriales progre, con la presencia de dibujos de gente negra, del papá cocinando… ¿Dónde está la población gitana? ¿Dóndela madres encarceladas? ¿Dónde los padres yonquis? ¿Cuántos dibujos se han realizado de la típica casa de campo con su arbolito, su chimenea…dónde están las chabolas, el hacinamiento vertical de las ciudades, el paro, la prostitución, los atascos, la ausencia de espacios públicos de socialización…?
- ¿Cuántas actividades de trabajo en grupo, por parejas, en gran grupo fomentan los libros de texto? Volvemos a los valores capitalistas. Aprendizajes individuales, caminar por separado y reprimiendo la vitalidad de las criaturas que buscan la socialización, la creatividad, el movimiento. El modelo capitalista ha conseguido pasar del pensar en plural, en colectivo, del “nosotros”, a centrarse en el “yo” como medio de interacción y socialización y el Libro de texto tiene parte de culpa.
- Los libros de texto obligan al alumnado a adoptar una posición pasiva, a convertir a las niñas y los niños en meros almacenes de datos, inconexos y carentes de significado para la vida. Alejándose de verdaderos aprendizajes útiles y significativos; valorando como únicas destrezas la capacidad memorística, la repetición mecánica rutinaria de actividades, la sumisión a la figura de Autoridad…
- Atendiendo al principio de individualización, los textos propuestos por las editoriales no respetan los diversos ritmos de aprendizaje. Pensemos por ejemplo, en las personas con discapacidad, con diversidad funcional, reflexionemos acerca de las personas que por diferentes motivos personales, económicos, culturales… encuentran barreras para el aprendizaje, para la participación, para la socialización. Y es en ese momento cuando la “Inclusión”, se considera un error y se advierte como mejor solución el Centro de Educación Especial, sin realizar un acto de autocrítica acerca de la labor docente ejercida.
El alumnado que no se “adapta” a este modelo de aprendizaje, es considerado como disruptivo, violento, “retrasa el ritmo del grupo”… y es cuando entran en juego los expedientes y toda la maquinaria represiva del sistema educativo. Los intereses económicos de las editoriales, irrumpen en la vida escolar para hacer negocio y de paso, perpetuar los valores del Capital y el Estado.
Este escrito no pretende ser exclusivamente un alegato anti-Libro de texto, sino una reflexión sobre la necesidad de utilizar metodologías en las que el alumnado sea protagonista de su aprendizaje, se implique en un proceso que considere necesario para su vida, y en ese camino adquiera determinados valores que favorezcan el progreso social. El simple cambio de utilizar el Libro de texto como eje vertebrador de la dinámica educativa, a disponer en cada aula de una pequeña biblioteca, en la que entre otro material, hubiese algunos libros de texto, supondría una reflexión y un trabajo por parte del profesorado digno de consideración.
La Haine
www.lahaine.org
Escrito por fundacionobelenno el 10/09/2009 09:49 | Comentarios (0)
Las diferencias sociales que genera el sistema económico imperante conllevans ituaciones en las que muchas personas necesitan de la solidaridad del resto. Situaciones que no han pasado desapercibidas para el conjunto de la sociedad. De esta forma, a lo largo del siglo XX, fue surgiendo el concepto de “servicios sociales”. Sin duda, una conquista histórica del movimiento obrero que con su lucha arrancó concesiones y obligó a los estados a destinar una parte importante del dinero público a las llamadas políticas de bienestar social, como forma de redistribuir la riqueza y garantizar así un mínimo nivel de vida a todas las personas (esta es la base ideológica del llamado “Estado del Bienestar” que durante décadas imperó en los países capitalistas avanzados).
Este sigue siendo el concepto que sobre los servicios sociales impera en el ideario colectivo. Pero bajo el modelo capitalista, incluso los grandes avances sociales conquistados tras décadas de lucha, pueden verse distorsionados, hasta volverse en su contrario incluso. Ya hace mucho que el genio literario de Orwell nos advertía del peligro de perder el poder sobre el lenguaje, ya que pensamos (y por tanto actuamos) en base a conceptos lingüísticos. Y esto es loq ue ha pasado con los servicios sociales: seguimos pensando en ellos en su concepto original, pero nos han dado el cambiazo al modificar sus funciones reales, sin que nos hayamos percatado siquiera.
Realizar informes
A día de hoy, la función principal de los servicios sociales es la elaboración de informes. Es más fácil entender lo que decimos con un ejemplo. Pongamos el caso de un niño que muestra un comportamiento conflictivo en el colegio. El orientador del centro elaborará informes sobre el niño, que finalmente elevará a la inspección educativa, donde algún técnico derivará el caso a los servicios sociales del Ayuntamiento, tras el preceptivo informe. Los técnicos municipales citarán a la familia, que empezará a ser investigada, y objeto de nuevos informes. Desde el Ayuntamiento se hará un seguimiento del caso, seguramente a través de alguna ong concertada para tal fin. El educador de dicha ong elaborará nuevos informes, donde se hablará del desempleo del padre y sus problemas con el alcohol, y de la desatención que sufre el niño también por parte de la madre, que pasa muchas horas fuera de casa. El caso será derivado a la Consejería de Bienestar Social de turno, donde nuevos informes apuntarán a la necesidad de tutelar al menor por estar en situación de riesgo y desamparo. El niño irá a un centro de acogida, donde nuevos informes decidirán su futuro. Hay que fijarse en la cantidad de instituciones, ongs, y recursos que se están dedicando al niño, cuánta gente está ganando un sueldo sin dar ninguna solución real a la familia.¿Dónde está la famosa redistribución de la riqueza? Porque el padre sigue siendo un parado de larga duración y la madre sigue viéndose obligada a desatender su propia casa para atender la de los demás y ganar así algo de dinero para sustentar a la familia. Pero ahora ya no podrán ni quejarse: son objeto de investigación (y por lo tanto al menos sospechosos de “algo”), su intimidad avasallada y además tendrán que ser sumisos y obedientes ante las órdenes de los servicios sociales para evitar que alguien escriba en un informe aquello de “actitud oposicionista ante la intervención” y no perder así definitivamente a su hijo legalmente secuestrado.
Vemos pues que de la idea de organizar mecanismos de redistribución de la riqueza, ha surgido un todopoderoso Gran Hermano, muy eficaz como cuerpo parapolicial de control social, y muy hábil también a la hora de hacer desaparecer ingentes cantidades de dinero público entre sueldos y “gastos de gestión” de las distintas ongs y fundaciones, que a los servicios sociales hace ya que les llegó también lo de la externalización de servicios. Sin embargo, la ineficacia a la hora de resolver los problemas reales de las personas a las que “ayudan” es asombrosa. Por decirlo a las claras, tras la intervención de los servicios sociales, los pobres siguen siendo pobres, pero ahora están “fichados” y vigilados. Es más, mientras que el enorme ejército de asistentes, trabajadores sociales, educadores, integradores, etc. crece exponencialmente, los índices de pobreza y exclusión social no sólo no disminuyen sino que tienden a crecer.
¿Podemos entonces concluir que los servicios sociales no funcionan? En absoluto. Desde el punto de vista de la clase dominante funcionan a la perfección. No sólo han sido capaces de crear un sistema tremendamente burocrático y represivo tan sibilino como eficaz a la hora de mantener a raya a la pobreza y ocultarla, sino que además han conseguido que sea económicamente rentable. Le han dado la vuelta a la tortilla y hemos pasado de la redistribución de la riqueza a la mercantilización de la pobreza. La patronal ha encontrado una nueva fuente de negocio a través del desvío de dinero público hacia sus bienintencionados bolsillos, y además han conseguido coartada ideológica: el sistema funciona bien, y los pequeños desajustes se solucionan gracias a los generosos recursos que las administraciones destinan a fines sociales. Quien a pesar de esto se encuentra en la pobreza y la exclusión social, es por su propia voluntad .Y además, le quitan armas a los ya indefensos…¿con qué legitimidad vas a rebelarte contra quien te ayuda?
Los políticos logran así esconder la pobreza, la burguesía encuentra una nuevaf uente de ingresos y apuntilla los mecanismos de control social, y miles y miles de jóvenes con titulación universitaria que no tendrían más futuro que el paro o el Burger King encuentran algo más acorde a su estatus, ya que si bien seguramente sea un empleo precario y mal pagado, es un trabajo relativamente cómodo y socialmente prestigioso. No pretendemos culpar al conjunto de los trabajadores del sector de la intervención social del funcionamiento del sistema, pero tampoco podemos olvidar que Hitler no mató con sus propias manos a seis millones de judíos: muchos millones de informes asépticos se tuvieron que escribir para ejecutar el Holocausto.
Emilio Pinto, presidente de la Fundación O´Belén, no se ha dedicado siempre a los niños. Nació en Sigüenza en 1965 e inicialmente ejerció como político profesional, siendo cabeza de lista del Partido Popular y concejal en esa misma localidad.
Pese a que Pinto se presenta habitualmente como “terapeuta”, lo cierto es que sus únicos estudios conocidos consisten en la diplomatura de magisterio, obtenida a través de la universidad privada Cardenal Cisneros donde su hermano Antonio Pinto es profesor.
Emilio Pinto decide dar el salto al mundo de la infancia con las privatizaciones de servicios sociales que se producen en la década de los 90. En 1999 constituye junto con varios colaboradores relacionados con el ámbito político y empresarial la Fundación Internacional O´Belén, destinada a constituirse en su principal fuente de ingresos directos e indirectos. Le ayudan en esta empresa José Morales, directivo de Ibercaja, Monseñor Ureña, arzobispo de Zaragoza, Manuel Pizarro entonces presidente de Endesa y una lista de inversores inmobiliarios y financieros que había conocido durante su paso por la política. Como gestores se incorporan otros políticos locales: Jose Carlos Moratilla (ex presidente de la Diputación de Guadalajara ), Carlos Moreno (portavoz de los no adscritos en la Diputación tras ser expulsado del PP) y María Calvo (ex concejala del PP en Guadalajara).
La Fundación O´Belén comienza su andadura económica en la provincia de Guadalajara, donde gracias a los contactos de sus impulsores se hace con la concesión de importantes contratos para gestionar centros de menores. El modelo de negocio se basa en contratar personal pobremente cualificado ofreciendo salarios muy por debajo de lo establecido en el sector. Los centros son edificados por algunos de los empresarios “altruistas” que le acompañaban en 1999, concretamente el Grupo Lábaro recibe importantes sumas de la administración sin tener que pasar por los concursos requeridos en el pasado, puesto que ahora es Pinto el encargado de decidir a quién se asignan los fondos públicos obtenidos bajo el manto de la fundación. A los niños y niñas “antisociales” que se interna en sus centros se les mantiene con los mínimos medios posibles, reduciendo los costes drásticamente y alegando para defender las condiciones inhumanas en que se les mantenía que éstas potenciaban la “re-educación” y la “contención”.
O´Belén sale a la luz en 2006, cuando varios trabajadores del centro Casa Joven (Azuqueca de Henares) son despedidos de forma improcedente tras poner en conocimiento de la Junta de Castilla La Mancha los malos tratos cometidos allí. La fundación es obligada judicialmente a indemnizar con varios miles de euros a los trabajadores, pero la Junta hace caso omiso de la denuncia y continúa financiando a O´Belén. En 2007 será un trabajador del centro “La Jarosa” quien denuncie al Defensor del Pueblo las violaciones de los derechos humanos de las que fuera testigo. Ya en 2009 son otros tres trabajadores de "Picón de Jarama" quienes se deciden a dar testimonio de su experiencia. Durante todo este tiempo, decenas de trabajadores se dan de baja voluntariamente de los centros (según el Defensor del Pueblo sólo en 2008, 48 educadores se dieron de baja voluntaria en Picón de Jarama, a los que se suman otros 9 despedidos y 3 bajas psicológicas). Ante las denuncias de los trabajadores y las quejas de los propios chavales en 2007 comienza la acción social contra el entramado O´Belén, que derivaría en multitud de actos, manifestaciones, concentraciones y gestos de repulsa que aún hoy continúan.
El entramado O´Belén se ha cobrado ya la vida de al menos tres adolescentes: Saray Granados (14 años) que se lanzó de la furgoneta que la llevaba de vuelta a Casa Jóven, Hamid Amrani (13 años) que se ahorcó estando en aislamiento en Picón de Jarama y David (12 años) fallecido en extrañas circunstancia en Baix Vinalopó. El Defensor del Pueblo hacía público a principios de 2009 un demoledor informe donde se señalaban varios de los métodos de maltrato empleados por O´Belén, pero pese a las muertes y el enorme sufrimiento producido por este entramado, Emilio Pinto Rodríguez sigue impune.
El Adjunto Segundo al Defensor del Pueblo, Manuel Aguilar, dedicó buena parte de su intervención a analizar en profundidad el monográfico "Centros de protección de menores con trastornos de conducta y en situación de dificultad social", elaborado por la Institución. En su opinión, el actual sistema de protección de menores está "enfermo" porque, según explicó, no está "ni coordinado ni planificado". Por eso aseguró que es necesario abrir un debate nacional para cambiarlo. Además, y según explicó a los asistentes a este curso de verano de la Universidad Complutense en El Escorial, es hora de que se actúe, al igual que ya se ha hecho en otros ámbitos de la política social, como el de las personas con discapacidad.
De entre los fallos y carencias que existen en el actual sistema de protección de menores con trastornos de conducta, Aguilar señaló el hecho de que casi un 90% de los centros se encuentra en manos privadas; las malas condiciones laborales de muchos trabajadores de estos centros; la ausencia de la especialidad médica en psiquiatría infantil; y el hecho de que no se produzca un seguimiento de los menores una vez que abandonan los centros. Asi mismo, destacó que los menores deberían poder "mantener cauces de comunicación con la Administración, que es la responsable última de su tutela".
Jairo Gómez comienza a trabajar este fin de semana en el Centro de Menores Extranjeros del que fue despedido el pasado 29 de enero por la Asociación Mundo Nuevo, ONG que tiene la concesión del Gobierno de Canarias para la gestión de los centros de menores extranjeros no acompañados.
ACNPRESS SANTA CRUZ DE TENERIFE Jairo Gómez comienza a trabajar este fin de semana en el Centro de Menores Extranjeros del que fue despedido el pasado 29 de enero por la Asociación Mundo Nuevo, ONG que tiene la concesión del Gobierno de Canarias para la gestión de los centros de menores extranjeros no acompañados. Y comienza a trabajar con la satisfacción de que la justicia haya reconocido, tras ganar una sentencia que condena a la empresa a readmitirlo, que su despido fue una represalia a sus denuncias públicas sobre la situación de los centros e, insiste, "lo que menos le importa (a Mundo Nuevo) son los menores". Jairo muestra su sorpresa porque "estas cosas nunca se esperan aunque pinten bien desde el principio", comenta reconociendo que siente un "subidón" porque "es una manera de reconocer una injusticia muy grande que se ha cometido con todos los despidos que ha hecho la empresa". La Asociación Mundo Nuevo tiene la concesión del Gobierno de Canarias sobre la gestión de los Amenac, los dispositivos de emergencias para menores no acompañados, aquellos centros donde primero van los niños que llegan en cayuco a las costas canarias sin compañía, hasta que, teóricamente, pasen a otros centros para lograr su inserción. Aunque a veces, denuncia Jairo, se quedan allí varios años. El trabajador argumenta que esto sucede porque por cada menor a cargo de la empresa hay una entrada de dinero diario, "alrededor de 90 euros más o menos". "Y en un centro de más de 100 menores te puedes imaginar cuánto dinero entra cada día", por lo que se queja de que a pesar de sus denuncias públicas "las condiciones están igual". "Lo único que cambia es la tranquilidad del centro, si los menores están más o menos revueltos, la empresa está sujeta a una concesión del Gobierno y lo único que no quiere es que haya ningún escándalo público, y lo que menos importa, es muy triste decirlo, son los menores", dice. Es por esa entrada de dinero que "los gastos los reducen al mínimo, desde el material que dan a los chicos como el que dan a los educadores". "Para hacer talleres -explica- por ejemplo de alfabetización, que es fundamental, tenemos que hacer nosotros las plantillas con un lápiz y un folio y no nos compran el material adecuado".
Readmisión. Así las cosas, Jairo Gómez comenzará hoy, sábado, tras quince días de vacaciones que le correspondían, en turno de fin de semana en el Amenac II, el centro de acogida de menores extranjeros no acompañados de Tegueste. "Los trabajadores están flipando, estamos todos en el mismo barco, sabemos que nos pueden despedir en cualquier momento y están contentos de que se reconozca este tipo de cosas", dice, por lo que admite no sentir ningún tipo de miedo.
Seguramente sea una de las figuras más importantes dentro de un centro de menores, y quizá por eso mismo es una de las más desconocidas.
Al acercarnos al mundo del educador, lo primero que llama la atención es la enorme precariedad laboral que existe en el sector, equiparable a la existente en las cadenas de comida rápida. Es otro de los beneficios de la privatización: contratos a fin de obra, sueldos no siempre mileuristas, horas y turnos extra ni pagados ni agradecidos, etc. Esta situación precaria favorece a su vez una represión laboral y una persecución sindical muy acusada (como la sufrida por los compañeros de CGT en el centro Los Rosales, gestionado en Madrid por Siglo XXI), lo que permite a la patronal del sector silenciar a base de despidos y no renovaciones cualquier actividad sindical que se salga del amarillismo y cualquier discrepancia metodológica que se pueda plantear. Ante esta situación y la terrible presión institucional que lleva hacia el maltrato, es cuando podemos empezar a comprender que la mayoría de los educadores en centros de menores son los que ya no trabajan en ellos. La mayoría de los contratados no llega al año de permanencia (muchos ni al mes), y tras esta traumática experiencia la mayoría abandonan para siempre el sector profesional de "lo social".
Ya tenemos una visión de la realidad laboral del educador. Pero esta patética situación (a la que hemos llegado con la connivencia de los partidos de la izquierda parlamentaria y por la pasividad de los sindicatos de clase mayoritarios) no justifica que se maltrate a los chavales. Porque, si bien es verdad que protocolos, normativas, tradiciones de cada institución y demás son por sí solas generadoras de dinámicas profundamente dañinas, no podemos olvidar que la mano ejecutora del maltrato en última instancia es el educador.
¿Qué educadores hay en los centros de menores?
Ya hemos visto que la mayoría de las personas que entran en contacto con este mundo sumergido al margen de la realidad (en los centros de menores, al igual que en los centros penitenciarios para adultos, no se viven 365 días al año, sino el mismo día 365 veces) huyen despavoridas de él. De forma que se produce una especie de "selección natural" a la inversa. Así que vamos a intentar exponer una tipología descriptiva de los profesionales del sector. Encontramos tres subtipos fundamentales: el sádico, el tonto útil y el educador propiamente dicho.
El sádico: Afortunadamente no son muchos (aunque tampoco son pocos), pero su papel suele ser preponderante en la vida y funcionamiento de los centros. La pequeñez personal que sienten en su vida extramuros tratan de resolverla erigiéndose en dioses intramuros, descargando sus frustraciones vitales sobre los menores, totalmente indefensos ante el poder absoluto que la institución otorga al educador sobre el menor. Su "acción educativa" se sustenta en el recurso continuo al aislamiento, la amenaza, el grito, el insulto y la vejación permanente. Suelen ser los que mayores barbaridades cometen en nombre de la contención física. Desquician a los menores con su persecución constante, casi siempre en base a nimiedades e incluso ante paranoicas conspiraciones de los menores que ellos mismos inventan. Puede parecer incluso que estuvieran jugando a ser policías, montando y desmontando tramas con el único fin aparente de elevar su ego a costa de infligir un sufrimiento añadido a los menores (saltándose a la torera la normativa cuando lo creen conveniente, para así endurecerla y ponerla a su servicio personal, todo ello de manera impune incluso cuando la dirección del centro tiene conocimiento de ello).
Este colectivo de sádicos está compuesto por un amplio elenco de sujetos: porteros de discoteca, ex vigilantes de seguridad, monitores de gimnasio, ex militares, ex legionarios, etc...pero también por diplomados y licenciados universitarios.
El tonto útil: Bastante jóvenes, generalmente recién titulados, y avalados por un buen curriculum académico. Son los componentes mayoritarios de los equipos educativos. No han tenido ningún contacto previo con nada que se parezca a la exclusión social; eso sí, alguno de ellos ha trabajado alguna vez como monitor de ocio y tiempo libre, por aquello de "siempre he querido trabajar con chavales", que queda muy bien en la entrevista de trabajo.
Tolerantes y progresistas por definición, se acercan al mundo de los centros (y al de la marginación) llenos de buena voluntad y vocación, pero no exentos de cierto tufillo clasista y paternalista propio del ambiente universitario: ellos son los que saben qué le conviene a la gente, y se creen capacitados y por ello con derecho a entrometerse y juzgar la vida de los demás, y a indicarles lo que tienen que hacer con sus vidas, eso sí siempre por su bien.
Su principal cualidad es la incoherencia: se muestran todopoderosos con los críos y sumamente inseguros y sumisos con el resto, especialmente con sus superiores, con la empresa y con quienes se muestran aparentemente seguros de lo que están haciendo (los sádicos).
De manera consciente no suelen maltratar a nadie, pero su labor en el centro suele limitarse a ser meros aplicadores de normativas como autómatas, convirtiéndose en fieles correas de transmisión del maltrato institucionalmente ideado. Como buenos y sumisos estudiantes que han sido siempre (en las reuniones de equipo "toman apuntes"), muestran un feroz espíritu acrítico (que para algo el sistema educativo funciona como funciona), lo que les lleva a asumir como propios los valores de la empresa solidaria de la que forman parte (aceptando alegremente condiciones laborales draconianas por el bien de los niños). Aunque parezca mentira, llegan a creerse que todo lo que hacen es por el bien del menor...¡interiorizan que engrilletar y aislar aun niño es educativo!
Por regla general, junto al acriticismo más indigno, se muestran especialmente timoratos. Esta debilidad de caracter, por no hablar abiertamente de cobardía infame, les lleva a mirar continuamente para otro lado, limitándose a reírle las gracias a los sádicos de los que hablábamos antes. E incluso algunos tratan de imitarles convencidos de que así harán mejor su trabajo (y algún día serán ascendidos a coordinadores).
El educador: Es decir, el que educa. Son pocos, y generalmente aislados dentro de los centros. Se trata de personas que consideran que lo importante no es la consejería de Bienestar Social, ni sus técnicos, ni la fundación que paga su nómina...sino los chavales. Honradamente trata de hacer su trabajo. Es consciente o ha ido tomando consciencia de la realidad de los centros, y ha decidido quedarse a pesar de todo y de todos. Sabe o intuye que la espada de Damocles pende sobre él continuamente en forma de despido, pero aun así decide ser educador y no dejarse llevar por lo más fácil: actuar como carcelero.
La privación de libertad siempre tiene nefastas consecuencias, más para los niños. Pero incluso en estos purgatorios, se puede llegar a realizar una labor educativa, por mínima que sea, y es necesaria mientras los centros sigan existiendo. Pero la honradez y las ganas de trabajar por los chavales no son suficientes. El educador debe reunir ciertas características personales que le permitan ser útil para este tipo de labor. Lo primero que necesita un educador es una sólida formación, tanto académica como vital. Sin esta formación, muchas situaciones se le escaparán de las manos, ya que tendrá que afrontar situaciones muy complejas y problemáticas que exijan tanto un amplio conocimiento como el hecho de "tener calle". Su madurez personal será fundamental, ya que muchas situaciones le van a afectar personalmente y debe saber encajarlas. Y le van a afectar porque si ha decidido ser educador y no carcelero, sólo podrá trabajar desde el compromiso. Debe comprometerse con el chaval, trabajando desde el encuentro personal, acercándose a él, rompiendo con la distancia que impone la institución (y muchas veces las absurdas teorías que le habrán explicado en la facultad). Pero inevitablemente, al menos en un primer momento, será recibido por el chaval con desprecio, hostilidad e incluso agresividad (algo normal, resultado del propio encierro y de su propia historia de vida). Pero para no responder devolviendo esa misma hostilidad y agresividad (utilizando el poder que le otorga la institución), el educador debe tener una fuerte resistencia a la frustración, ya que la muchas veces nula respuesta incial del chaval, al igual que la resistencia de la institución ante todas las iniciativas que llegue a plantear, es muy frustrante.
Además, el educador debe gozar de una importante creatividad, para tratar de paliar la enorme pobreza a todos los niveles de su lugar de trabajo, lo que será fundamental para potenciar las cualidades innatas de cada chaval. Y también debe ser muy flexible. Esta flexibilidad no sólo permitirá al educador entender al menor y sus circunstancias, sino que le ayudará a aplicar la normativa de la forma menos dañina posible para el menor.
Este conjunto de cualidades llevarán al educador a ganarse cierta autoridad ante los menores. Pero una autoridad personal (es decir, de alguna manera le facilitará ser adulto de referencia para el menor), no una autoridad impuesta por ley (que no es autoridad sino capacidad para ejercer poder autoritario sobre otro, a través de la fuerza o la amenaza de su utilización). Y si a todo esto le sumamos una fuerte capacidad empática, podremos empezar a hablar de proceso educativo. Esta empatía implica estar cercanos al chaval, no para ser uno de ellos, pero sí para conseguir cierta intimidad con él, sin abusar del poder que tiene como educador, sin imponer su criterio, pero manteniendo el rol de adulto de referencia. Así, poco a poco, cuando el chico perciba la autenticidad personal del educador, podrá vencer las lógicas resistencias y prevenciones previas y podrán comenzar a recorrer juntos el camino de intercambios personales en que consiste en realidad eso tan raro de educar. Si es capaz de escuchar y estar cerca del chico, si es capaz de crear espacios y tiempos de encuentro personal, que son como islas en un mar de agresión institucional, el chaval será capaz de pararse a reflexionar, e interpretar de manera autocrítica su vida. Si el educador es capaz de llegar a esto, tal vez el internamiento pueda servir para algo más que para someter, humillar, castigar y llenar de odio y rabia las entrañas del menor.
¿Qué es educar?
Si en el apartado anterior comenzábamos definiendo al educador como aquel que intenta educar, nos enfrentamos ahora a la necesidad de definir esta labor. Debemos partir de la aclaración de que es un proceso vital que se da en cualquier sociedad desde que esta existe. No es una categoría profesional. No es exclusiva de una élite que deba gozar de un prestigio especial. Todos somos educados y todos educamos cada vez que nos relacionamos con un niño. La diferencia (de grado) radica en el compromiso que el educador asume en la vida del niño al intentar hacerse cargo de su proceso educativo, de por sí viciado por una biografía marcada por el abandono sistemático y la exclusión social.
Así, asumido el fracaso de la institucionalización que acabamos de revisar, cobra especial relevancia la alternativa de generar espacios de encuentro personal con el niño excluido. Es necesario constatar el punto de partida: educar solo puede ser un ejercicio afectivo que se funda en el vínculo entre el adulto y el niño al que estamos formando.
Así, es bajo este prisma desde el que debemos entender la apuesta que se basa en la renuncia a las relaciones basadas en la dominación y la cosificación. Construir un modo de intervención que genere vínculos personales a partir de la intención de aquel que educa de sumergirse en la realidad que el niño al que quiere educar vive: su familia, su estatus económico, su biografía anterior, etc...Hacer un minucioso acopio de datos que formen parte de su universo de sentido para, con ello, comenzar a construir un vínculo empático. Un encuentro personal, fuera de espacios creados artificialmente y basados en la despersonalización de todo aquello que rodea la intervención institucionalizada con el niño y generador, en sí mismo, de sentido afectivo para ambos.
Desde esto, el adulto se acerca al niño al que quiere educar si se acerca a su mundo y le comprende desde él. Conseguido esto, su intervención con él seguirá todo el tiempo fundamentada en el vínculo que les une y deberá responder a la intención de sanar, o al menos, paliar las deficiencias que ha ido descubriendo en el mundo que le rodeaba. El niño es víctima de un contexto en el que sus necesidades han sido sistemáticamente ignoradas o diferidas durante toda su vida y el educador ha podido comprobarlo; igualmente ha entendido el origen de sus mecanismos de defensa, sus bloqueos, etc...con lo que su contacto estará fundado en la empatía que éstos le hayan despertado y en la confianza que el niño vaya aprendiendo a tener en un adulto que comienza a ser una figura de referencia para él.
El adulto debe anticipar altruistamente sus esfuerzos y dejar de esperar consecuencias inmediatas de sus actos -rasgo que probablemente haya aprendido de alguna de las novísimas escuelas de psicología infantil y juvenil o de alguno de los múltiples modos de intervención con menores en exclusión social que pueden ser aprendidos actualmente en las universidades y en el mundo laboral que rodea el trabajo con la pobreza y la niñez-, para mostrarse en una relación auténticamente humana.
De todas las desventuras y satisfacciones que ésta generara debemos especificar especialmente una intención: sólo puedo organizar -o construir, en la mayoría de los casos- el mundo íntimo de un niño si organizo su mundo exterior, si normalizo su modo de relación con la realidad que le rodea, si garantizo su seguridad y su estabilidad tanto inmediata como, sobre todo, a medio plazo. Desde la calma, la serenidad, la paciencia, la perseverancia y la tenacidad ir construyendo un mundo con sentido alrededor del niño o adolescente, para que él pueda ir reconstruyendo su mundo íntimo. Sólo esto nos garantiza un intento honesto de trabajo con niños en situación de exclusión social.
Escrito por fundacionobelenno el 10/08/2009 17:31 | Comentarios (0)
¿Por qué pasa todo esto en los centros de menores? Respondemos a esta pregunta con otra, formulada en su día por una menor internada en un centro terapéutico: ¿cómo es posible que le quiten la tutela a mis padres para dársela a una empresa? Esta pregunta, que sólo puede responderse bajo la lógica del llamado libre mercado, es la clave. ¿Cómo es posible que la vida de estos niños dependa de empresas de servicios subcontratadas por las administraciones? Es posible porque los niños de las familias sin recursos, como no pueden ser consumidores, han pasado a ser bienes de consumo. Se han convertido en objetos susceptibles de generar beneficios a terceros.
Para entender cómo hemos llegado a esto, es necesario hacer un breve repaso a la historia social de nuestro país. Lo haremos a través de la historia de la pobreza y su evolución.
Pobreza carencial
Nos situamos todavía bajo el franquismo. La inmigración del campo a la ciudad había generado barrios nuevos, muchos de ellos a base de infraviviendas, donde sus habitantes viven en situación de pobreza, una pobreza que todos identificamos con carencias materiales por falta de recursos económicos. Este tipo de pobreza carencial generaba en el resto de la población o bien indiferencia o bien pena, tristeza. Despertaba solidaridad y empatía en la red social a la que pertenecía.
Pobreza criminalizada
Curiosamente a este tipo de pobreza llegamos de la mano de la democracia. Un periodo políticamente convulso y de crisis económica. Poco a poco las tremendas ilusiones de cambio se van disipando a medida que aumenta la desesperanza al irse comprobando los efectos de la gran traición que sufrimos los trabajadores en los llamados Pactos de La Moncloa. Se va consolidando lo que llamaron Transición. La desilusión se apodera de muchos activistas sociales, que vuelven desencantados a sus casas, por lo que se resiente y mucho la capacidad de resistencia del tejido social. En los barrios, se va abandonando la calle y cada vez la vida es más puertas para adentro. De manera consciente, los dirigentes de la izquierda política van desarticulando el tejido social. Tras la derrota colectiva, se impone la búsqueda de soluciones individuales para salir adelante. La solidaridad activa se resiente. Y se remata conscientemente. Los medios de comunicación de masas, de la mano del Ministerio del Interior, inician una feroz campaña "publicitaria", inventándose un término trágicamente famoso también hoy día: la inseguridad ciudadana. De repente los titulares ya no hablan del paro que azota el país (es época de reconversiones industriales), sino que un sinfín de delitos, muchos de ellos cometidos por niños, atenazan la conciencia de la opinión pública. Esta miserable campaña (similar a la que sufrimos hoy día) surte efecto, y la seguridad ciudadana se convierte en una obsesión. Quienes piden mano dura no son los de siempre, sino las personas normales de los barrios normales.
Todo esto coincide con la violentísima irrupción de la heroína, que empieza a causar estragos. Casi nadie se acuerda ya de este silencioso genocidio que acabó con toda una generación de jóvenes en los barrios obreros. Y se culpa de ello a los más débiles. Los habitantes de las barriadas más marginales son presentados ante la opinión pública como magnates del narcotráfico. Qué curioso que gentes sin recursos ni para garantizar su subsistencia de un día para otro contaran con la organización, la logística y el dinero para fletar aviones y barcos con toneladas y toneladas de heroína. A día de hoy hace falta ser muy obtuso para creerlo.
En definitiva, que aquellos pobres que antes despertaban la solidaridad de sus conciudadanos, ahora son los culpables de todos los males de la sociedad. Dan miedo, y hay que protegerse de ellos. Los pobres son así criminalizados, objeto no ya de solidaridad sino de represión. Han quedado socialmente excluidos. Con todas las consecuencias que tiene la exclusión social sobre quien la sufre, y sobre el resto de la sociedad, ya que las conductas delictivas se disparan por esta misma exclusión. Pero así de paso se justifica la represión y la campaña mediática emprendida contra los "niños navajeros". Una vez más, una profecía autocumplida.
Mercantilización de la pobreza
El capital no estaba dispuesto a tener un importante porcentaje de la población al margen de sus tasas de beneficios. Al no poder explotarlos ni extraerles la plusvalía, se convertían en un estorbo y en un gasto. Utilizarles como chivo expiatorio ya no era suficiente. Y por eso idearon cómo exprimirles y a la vez dejarles postrados para siempre en su situación de indefensión extrema al margen de la sociedad.
Llegó el momento del liberalismo salvaje, especialmente tras el colapso del estalinismo en Europa del Este. La burguesía se embarcó entonces en una orgía de privatizaciones de la que los servicios sociales tampoco se salvaron. Se crean multitud de empresas disfrazadas de ongs y fundaciones benéficas que se entregan en cuerpo y alma al control social. Un ejército de educadores, trabajadores sociales y psicólogos se dedicarán, a partir de entonces, a fiscalizar la vida de los más pobres, jugando a ser "secretas" en nombre de la ciencia y la solidaridad. Ingentes cantidades de dinero público pasan a manos de "entes solidarios" que gestionan los servicios sociales, haciendo desaparecer legalmente todo ese dineral que el Estado destina a los pobres, dinero que los pobres nunca ven ni sienten. Los pobres sólo ven informes, reproches, amenazas y atentados contra su dignidad e intimidad familiar. Todo el mundo se cree con derecho a decirles qué tienen que hacer y cómo tienen que vivir. Se les disecciona en multitud de "mesas del menor" y foros absurdos donde estos nuevos policías sociales se creen con el derecho de ser jueces y verdugos. Todo ello por su bien, claro está. Que los pobres lo son porque no saben vivir decentemente. Con lo que además tenemos coartada ideológica: si no salen de su situación es porque no quieren, ¡con la cantidad de recursos que se destinan a ayudarles! Y como los niños dan más pena, pueden ser más rentables. Así que se los expropian a sus padres y se los entregan a empresarios sin escrúpulos disfrazados de filántropos (alguno habrá que en su narcisismo se lo llegará a creer) que gestionan centros de primera estancia, centros de acogida, centros terapéuticos y centros de reforma, gestión que dicen realizar siempre pensando en lo mejor para el menor. Que si no funcionan no es porque las llamadas intervenciones estén mal diseñadas o porque sus fines no sean los declarados, sino porque los niños son tan malos y desagradecidos que no quieren aprovechar su estancia en los centros.
Y así es como hemos llegado a convertir a los niños pobres en objetos de los que extraer un rendimiento económico. Perverso pero eficaz, hay que reconocerlo.
Fundación Internacional O´Belen, un ejemplo paradigmático
La Fundación Internacional O´Belen es una de esas organizaciones sinónimo de lucro que surgieron en los años 90 al calor de la mercantilización de la pobreza. Inicialmente se decantaron por el mercado más impune por innovador, el de la psiquiatrización, convirtiéndose en los pioneros en los centros terapéuticos. También decidieron ser los pioneros en investigar sobre los trastornos del comportamiento, más que nada por lo de justificar su negocio, ampliarlo y de paso darle cobertura científica a las atrocidades que cometen. Así que se embarcaron en el Proyecto Esperi (que nunca acaba, extendiéndose en el tiempo mientras duren las subvenciones, que chupar del bote público no es algo secundario para los mercenarios de la ciencia), que según sus promotores (Fundación O´Belen, Fundación Iberdrola y Fundación Accenture) permite desarrollar una herramienta de diagnóstico precoz de los trastornos del comportamiento en menores. Sin sentir el más mínimo rubor, se permiten el lujo de asegurar que el 20% de los niños y adolescentes españoles tienen este trastorno. ¡Qué gran mercado se han creado! Ellos mismos son los encargados de realizar una investigación que determina que sus servicios no sólo son necesarios, sino que cada vez lo son más. Hace falta tener muy poca vergüenza para intentar colar esto como ciencia. Por muchos psiquiatras de renombre que recientemente están intentando fichar para sus patéticos y también subvencionados congresos. Pero como el negocio va viento en popa, todo el mundo asume u otorga mediante el silencio y la subvención indiscriminada a estos elementos.
O´Belen no se conforma con la gestión de los centros terapéuticos para atender en ellos a los chavales que se adecuan a sus servicios según los criterios que ellos mismos se han inventado, sino que han extendido el negocio a todo lo relativo a menores. Obviamente ya han metido el hocico en el mundo de las medidas judiciales para menores infractores. Ni tampoco le han hecho ascos a abrir todos los centros de acogida que pueden, que aunque menos rentables que los terapéuticos y los reformatorios, también dan dinerito. Cómo no, si también es un gran negocio. Pero van más allá. También controlan en algunas comunidades autónomas lo relacionado con el acogimiento familiar y los procesos de adopción. Y no se iban a olvidar de los PRIS (Plan Regional de Integración Social) que también forman parte del negocio. Y además en doble sentido: gestionan varios de estos cursos de formación laboral (trincando la consecuente subvención pública), y posteriormente a través de la empresa solidaria Aspira que creó, explota directamente a muchos chavales, ya que primero trabajan gratis haciendo para ellos las prácticas y posteriormente incorpora a algunos de ellos a la plantilla, incumpliendo no sólo los distintos convenios colectivos sino incluso el Estatuto de los Trabajadores en esta bonita e integradora empresa.
Para que no queden dudas del carácter lucrativo de esta fundación, sólo es necesario ver quienes son los componentes de eso que llaman "entidad benéfica sin ánimo de lucro": altos directivos de importantes empresas y políticos de segunda fila que se iban quedando sin poltrona. Algunos nombres bastarán: Emilio Pinto (presidente de la FIOB, ex portavoz del PP en Sigüenza), Carlos Moreno (ex concejal en Sigüenza del PP, miembro de la Diputación de Guadalajara como no adscrito tras ser expulsado del PP), Jose Carlos Moratilla (ex presidente de la Diputación de Guadalajara por el PSOE, tras cambiarse la chaqueta del CDS donde se inició en esto de los asuntos públicos), Jose Morales (subdirector territorial en Madrid de Ibercaja), Javier Herrero (consejero delegado de Iberdrola) o Manuel Pizarro (ex presidente de Endesa y número dos en las listas del PP en las últimas elecciones generales). Y como no podía ser de otra manera, también cuentan con el manto protector de la Iglesia, siendo miembro fundador de O´Belen Manuel Ureña, arzobispo de Zaragoza.
En resumen, en lugar de eminentes psicólogos, pedagogos y educadores, así como destacadas figuras comunitarias (lo que esperaríamos si ingenuamente nos creyéramos aquello del altruismo a favor de los niños desamparados) nos encontramos con un curioso elenco de políticos profesionales derechistas de segunda fila e importantes empresarios, todos ellos bendecidos por un Arzobispo.
Esta Fundación se financia en más de un 90% del dinero que le entregan las distintas administraciones, es decir, del dinero de nuestros impuestos. Sin embargo, cuenta con patrocinadores, entre los que destacan Peugeot, Grupo Lábaro, Alvargómez Gestión Inmobiliaria y la Diputación de Guadalajara (es decir, más dinero público). Ante esta tozuda realidad, para seguir creyendo en el no afán de lucro es necesario un verdadero auto de fe.
Escrito por fundacionobelenno el 05/08/2009 20:05 | Comentarios (0)
A continuación, vamos a reproducir el artículo titulado ¿qué pasa con los centros de menores?, que los compañeros de Candela nos publicaron en el número 20 de su revista Rescoldos. Debido a su longitud, lo vamos a publicar por partes, de manera semanal.
¿Qué pasa con los centros de menores?
Recientemente la llamada opinión pública se ha visto sacudida al presentar el Defensor del Pueblo su Informe sobre centros de protección de menores con trastornos de conducta y en situación de dificultad social, en el que se denuncia la terrible situación que viven los menores en los llamados centros terapéuticos. Lo mismo ocurre en los centros de reforma. Los centros de reforma están destinados al cumplimiento de medidas judiciales, es decir, donde se interna a los menores condenados por haber cometido algún delito. En los centros terapéuticos se interna a aquellos menores a los que se diagnostica un trastorno de conducta, menores que no han cometido ningún delito pero que son psiquiatrizados. En estos centros se interna a niños incluso menores de 10 años, y que al estar en situación de protección, no tienen un tiempo definido de internamiento, pudiendo estar encerrados hasta la mayoría de edad.
Así, antes de profundizar en la institucionalización de los niños, convertidos al instante en menores, es necesario puntualizar brevemente algunas ideas: en primer lugar es necesario reiterar la muy dudosa capacidad de los psicólogos para etiquetar a los niños que se encuentran en situación de pobreza. son diagnósticos de escasísima base científica que sirven a intereses de índole muy distinta a los que luego haremos referencia.
Asumida la ausencia de base científica, nos ocupamos a continuación de otro equívoco socialmente aceptado: el concepto de delincuencia juvenil no es más que un equívoco rentable formado a base de extrapolaciones injustas, atribuciones erróneas y sobre todo estudios interesados a cargo de instituciones determinadas encargadas de garantizar la estructura social efectivamente existente.
Si nos ceñimos a la realidad y dejamos de lado eufemismos, buenas intenciones y neolenguas de las leyes escritas pensando siempre en el bien posterior del menor, sólo podemos decir que ambos tipos de centros no son sino cárceles para niños (estando además los terapéuticos en un limbo jurídico), cumpliendo exactamente la misma función que tienen las prisiones para adultos: venganza institucionalizada y ocultamiento de las consecuencias de la exclusión social generada por el sistema socioeconómico capitalista. Las consecuencias sobre el individuo encarcelado son igualmente destructivas.
Malos tratos en los centros de menores
En los centros de menores se producen malos tratos de todo tipo; físicos, psicológicos e incluso ambientales.
La propia estructura arquitectónica de los centros es maltratdora o contenedora como aseguran los inventores del nuevo lenguaje sobre menores. Todas las instalaciones se diseñan pensando en la vigilancia y las medidas de seguridad, no en su habitabilidad. Las habitaciones son celdas, generalmente con graves problemas de ventilación debido a las ventanas de seguridad. Las celdas de aislamiento, "mazmorras medievales" según Múgica, son indescriptibles. Todas las dependencias se rigen por la seguridad, todo a base de puertas metálicas, ventanas de seguridad, cerrojos y demás. Los espacios de los que disponen los menores son mínimos, y su libertad de movimientos es nula. Incluso para ir al baño se abren y cierran puertas, cerrojos, controles, etc.
El mobiliario, muy limitado, suele estar bastante deteriorado y es de tipo carcelario (camastros de metal amarrados al suelo, lavabos metálicos, etc). Las carencias materiales son la norma, al igual que los problemas de climatización (frío/calor).
En definitiva, los centros son físicamente hostiles e inhóspitos. La estancia en ellos es sensorialmente muy desagradable, a todos los niveles. Y debemos recordar que estos centros son instituciones totales, de donde los chavales no pueden salir, quedando mucho tiempo todo su mundo reducido al interior del centro. Por tanto, su mundo físico se limita a un entorno hostil, desagradable, incómodo, despersonalizador... y no pueden cambiar esta situación. Estas condiciones ambientales generan por sí solas un continuo malestar, elevados niveles de ansiedad y como dicen los propios chavales, mucho "agobio".
Este agobio se vuelve insoportable al estar la vida en el centro totalmente regulada por la normativa interna (la escrita y la no escrita, una especie de "tradición de centro"). Aunque existen variaciones entre la de un centro y otro, todas son muy similares. Estas delirantes normativas, cuya aplicación es capaz de desquiciar al adulto más estable, se basan en una durísima y absurda disciplina cuya única finalidad es anular por completo la resistencia y la voluntad del menor. El menor ni siquiera puede decidir cuándo ir al baño, cuándo beber agua o cuando y sobre qué temas hablar con sus compañeros. En algunos centros esta situación es llevada hasta la psicosis permanente, llegando a prohibirse todo contacto físico del menor con los demás menores o con los trabajadores del centro. Incluso se llega a sancionar la "comunicación visual no autorizada" como manera de prevenir que los menores "preparen algo".
Este ambiente terriblemente opresor convierte la existencia del menor en un esfuerzo continuo por evitar ser sancionado. Algo prácticamente imposible, ya que aunque mantenga una constante alerta, el acoso y derribo "educativo" de los trabajadores le llevarán a perder los nervios en alguna ocasión, empezando así el ritual sancionador, llevando al menor a un auténtico infierno.
Aislamiento
El abanico de posibles sanciones es amplio (sobre todo en los centros terapéuticos, donde la falta total de control externo posibilita que todo tipo de vejaciones se cuelen como medidas educativas creativas). Pero sin duda la estrella es la separación de grupo. Bajo este eufemismo se esconden las penas de aislamiento, que pueden durar hasta siete días consecutivos. Pero como las sanciones se pueden ir acumulando, los periodos de aislamiento se encadenan y el menor puede llegar a pasarse meses en aislamiento. Para un menor es muy fácil terminar en esta situación, ya que un insulto, una mala contestación, la negativa a obedecer una orden, eructar o "mirar de manera desafiante" conlleva separación de grupo.
El aislamiento es una tortura, un atentado directo contra la dignidad y la salud mental de cualquier persona, más para un niño. De hecho, es relativamente frecuente que durante el aislamiento se produzcan conductas autolíticas, y se dispara el riesgo de suicidio. Este hecho es tan evidente que Naciones Unidas prohibe el aislamiento en el caso de los menores de edad.
Medicación
Otro tema controvertido es la medicación. En los centros terapéuticos y en algunos de reforma, los chavales están literalmente drogados, obligados a ingerir de manera crónica altas dosis de psicofármacos (generando graves problemas a los menores, también a largo plazo). Incluso esta medicación se llega a utilizar como sanción. A todo lo anterior, por tanto, se suma una nueva forma de anulación personal, sibilina pero muy poderosa: la camisa de fuerza química. Muchas veces personal sin formación sanitaria suministra esta medicación, pero generalmente ésta es supervisada por psiquiatras. En realidad esto no tiene gran importancia, Mengele también era médico. Todo esto se hace no sólo vulnerando una vez más la normativa internacional, sino que también se viola la propia legislación española (Ley de Autonomía del Paciente).
Malos tratos físicos
El maltrato físico también es habitual, normalmente camuflado en las llamadas contenciones físicas realizadas por vigilantes de seguridad y/o educadores. Durante estas contenciones, de las que se abusa constantemente siendo muchas veces utilizadas como forma de vejar, someter y agredir al niño, se pueden producir lesiones, ya que suelen realizarse con mucha violencia. Y aunque no sea un fenómeno generalizado, también se producen agresiones físicas directas, en ocasiones auténticas palizas, que por supuesto quedan impunes. Se recurre de manera habitual también a la llamada contención mecánica, que no es más que el engrilletamiento de los niños, llegando en algunos centros a pasar horas e incluso días atados a la cama.
Otras barbaridades educativas
Muchas otras vulneraciones de derechos básicos se cometen en nombre de la normativa. Perder el tiempo de ocio es tan habitual o más que la separación de grupo (además, conlleva que el menor esté separado del grupo mientras los demás menores realizan actividades de ocio). Y aunque el menor no sea sancionado, da relativamente lo mismo, ya que el tiempo libre es muy escaso (el resto del tiempo se emplea en actividades sin ningún tipo de valor real), y siempre está supervisado. Generalmente consiste en estar sentado en una sala viendo la televisión o escuchando música, y se verá o escuchará lo que decida el educador. Y si el educador decide que se juega al parchís, pues se tiene que jugar al parchís. Un ocio controlado, supervisado y siempre en una habitación. Dentro del ocio no se contempla la posibilidad de practicar deporte, ya que esta es una actividad del centro, obligatoria para todos. Salvo los sancionados, que no harán ningún tipo de ejercicio físico (con el aumento de la ansiedad que esto conlleva, y más a estas edades).
En ocasiones se utilizan formas encubiertas de maltrato físico, como obligar a realizar ejercicio hasta la extenuación. Se permiten los registros con desnudo integral, y en algunas ocasiones se ha denunciado que los menores son obligados a realizar flexiones mientras se encuentran completamente desnudos en presencia del personal del centro.
A todo esto hay que sumar el trato despectivo, humillante, los insultos, la violencia verbal, los continuos gritos y amenazas, etc, que son el pan nuestro de cada día.
El acceso a la cultura se mutila en nombre de la educación, ya que el equipo del centro también se convierte en tribunal inquisidor que decide incluso qué lecturas, películas o tipo de música pueden ser contraproducentes para el supuesto proceso educativo que se está llevando a cabo con el menor. Es tan lamentable que podemos ver a educadores escuchando determinadas canciones para discernir sobre su idoneidad para los menores. Por supuesto todo tipo de material político está vetado.
Las comunicaciones del menor con el exterior están muy limitadas, tanto las visitas como las llamadas telefónicas (contraviniendo una vez más las indicaciones de Naciones Unidas). Sólo las personas previamente autorizadas podrán comunicar con el menor, y por regla general sólo se autoriza a familiares directos (pareja, amigos, etc. suelen quedar así excluídos del mundo del menor durante su encierro). Esto es especialmente grave en los centros terapéuticos, donde al no haber control judicial, la decisión sobre las comunicaciones recae exclusivamente en el equipo directivo del propio centro. En teoría la correspondencia es libre, pero no es infrecuente que sea leída y/o retenida si lo consideran oportuno.
En cuanto a la formación, en teoría importante para esa entelequia que llaman reinserción, poco hay que decir, salvo que existe más en el papel que en la realidad. El modelo de escuela que ya fracasó con el menor antes de su encierro, difícilmente va a funcionar entre rejas. Y más ante la falta de medios de todo tipo. En los centros terapéuticos muchas veces los niños no están escolarizados (recordemos que hablamos de criaturas incluso de ocho añitos). En cualquier caso, sólo parece garantizarse, en reforma, la Educación Secundaria Obligatoria, y para menores de dieciséis años. En general, el acceso del menor a la cultura (fundamental para su desarrollo) se considera una pérdida de tiempo. Y la formación laboral se suele limitar a la explotación del menor, al que se le encomiendan las labores de mantenimiento del centro que deberían desarrollar los inexistentes equipos de mantemiento profesionales. En algunos centros la explotación laboral es más directa, al realizar éstos trabajos de manufactura de productos que se venderán en el mercado y cuyos beneficios económicos obviamente nunca repercutirán en los chavales.
Consecuencias
El paso de los chavales por estos centros de aniquilación personal no resuelve ninguno de los problemas reales que tenían antes de ser privados de libertad, y que no eran pocos.
No podemos olvidar el perfil de estos muchachos. Aunque últimamente se esfuercen en tergiversar la realidad y tratar de convencernos de que los menores internados en centros son jóvenes de clase media, descontrolados porque nunca han tenido límites en casa sino que han sido colmados de caprichos y parabienes y por eso se han convertido en "pequeños dictadores", la verdad es bien distinta. Sin olvidar que cada niño es especial, único e irrepetible, es fácil encontrar un hilo conductor en la vida de la mayoría de estos chicos: la pobreza y la exclusión social. Provienen de barrios marginales, nacidos en el seno de familias con muchas carencias de todo tipo, donde el paro crónico de los progenitores y sus consecuencias psicosociales son la tónica general, donde con frecuencia asoman el abuso del alcohol y otras drogas. Casi invariablemente, estos chicos son también víctimas del fracaso escolar (del que no está demás recordar que no son culpables), lo que determinará que sus recursos cognitivos sean generalmente limitados a la hora de resolver problemas de la vida diaria.
En definitiva, niños que desde la cuna han vivido en un ambiente hostil y estimularmente empobrecido, con la violencia social añadida que supone su situación de exclusión social (recordar aquí que la condición de excluido es un hecho pasivo, no se elige sino que viene impuesta). Estos poderosos condicionantes llevan al niño a ir adquiriendo unos patrones de conducta y pensamiento que le permiten sobrevivir con normalidad en este ambiente anormalizado, pero que choca con los patrones ideales de conducta y pensamiento de los no excluidos.
Las relaciones que el niño establece con el medio van generando una estructura de personalidad determinada en la que podemos reconocer ciertos rasgos identitarios (siempre teniendo en cuenta que cada niño es único e irrepetible). Dentro de estos rasgos sobresalen algunos de especial relevancia:
Comenzamos por un rasgo cuya relevancia obliga a dejarlo aquí sistematizado:la confusión de rasgos de su perfil psicológico y fisiológico que denotan un evidente retraso, y de características que dejan entrever una biografía en la que el niño ha debido hacerse cargo de responsabilidades anticipadamente. En definitiva, no se trata de un crecimiento acelerado o excesivamente lento sino, más exactamente, de una distorsión completa de su desarrollo a todos los niveles: fisiológico, cognitivo y emocional fundamentalmente.
La capacidad de digerir el sufrimiento y la soledad. Si tuviéramos que buscar un origen desde el que fundamentar un estudio de la personalidad de los adolescentes que nos ocupan, quizá fuera la soledad su piedra angular. Una soledad que muchos de ellos cuando comienzan a madurar asumen como innegociable, imposible de eliminar. A esta soledad va siempre adherida la fuerza interior para digerir dolores de cualquier índole, como si ellos fueran un ingrediente necesario para construir el día a día; conviven con él quizá porque les falta la estima necesaria para acudir al adulto más cercano y quejarse, pero esto sólo se explica desde la certeza aprendida de que sus dolores nunca son lo primero para nadie a su alrededor. Cobra aquí especial relevancia la crueldad de la ausencia de figuras de referencia dentro de los educadores, tal y como trataremos más adelante.
Desatención selectiva: han desarrollado mecanismos psíquicos para desatender todo aquello que no les resulta adaptativamente útil desde su situación de excluidos. Tienen una espectacular habilidad para reconocer situaciones o ambientes cercanos a la clandestinidad, están sobreadaptados a situaciones de tensión o de conflicto, pero, a la vez, se muestran incapaces de seguir el discurso del maestro durante una clase entera o demuestran una indiferencia total hacia todo lo relacionado con los aprendizajes inútiles desde su condición de excluido.
Otro rasgo de singular relevancia es la actitud defensiva y la agresividad como mecanismo de defensa. Para comprender porqué saltan instintivamente estos resortes incluso cuando desde nuestra perspectiva están injustificados, exponemos la cadena causal que los genera: primero son las condiciones de explotación y la falta de calidad de vida; como consecuencia el desequilibrio vivencial entre satisfacciones y frustraciones, y cuando esto es muy frecuente, la consiguiente vivencia de la realidad como intolerable; luego la necesidad de poner en juego mecanismos de defensa basados en una aparente dureza emocional.
Extrema dependencia o falta de autonomía. Podemos asumir la autonomía como el rasgo fundamental de la madurez del sujeto. Esta autonomía, que nos permite sentirnos a un tiempo solos y dueños de nuestro proyecto vital, es justamente aquello que hemos logrado merced a un proceso de maduración cognitiva y afectiva que a estos niños les ha sido negada desde siempre: las relaciones que los adultos han generado con ellos y que los centros reproducen sistemáticamente han estado basadas en la dominación y en el abuso y nunca han logrado un espacio en el que establecerse y ser respetados, en ninguna de las esferas de su vida. Para ser autónomo es necesario haberse sentido antes a salvo en algún lugar y en algún momento y esto es justamente aquello de lo que estos niños adolecen.
Tomando como punto de referencia estos rasgos identitarios que el contexto ha generado se produce su catalogación de delincuente juvenil que puede ir acompañada de un diagnóstico psiquiátrico sobrevenido.
Llegados a este punto en el que prevalece la etiqueta social sobre su condición de persona, pasa de ser un niño en peligro a un menor peligroso y por tanto pasa a ser objeto de represión. Y llega al centro de menores. Y allí su vida se convierte en un continuo sinsentido. Porque le han dado el cambiazo: aunque siga llevando muy adentro el paro familiar, el alcoholismo paterno y la desesperación de sus hermanitos, sus problemas pasan a ser los que le marcan en la vida cotidiana del centro. No tiene que preocuparse por tener para comer, sino por evitar el aislamiento y ganarse el privilegio de poder hablar por teléfono con su madre. Ya no tiene que enfrentarse a los problemas reales que le planteaba su dura condición vital, porque ya no tiene vida propia, sino que debe defenderse como pueda de los constantes ataques del centro hacia su condición de persona. Su mundo real desaparece poco a poco de su mente, ya que su mundo pasa a ser la mentira del centro de reeducación (¿qué es eso de reeducar?). Se van debilitando poco a poco sus vínculos sociales, porque ahora vive en la sociedad artificial del centro, con reglas y formas ajenas a la vida real. "Lo de fuera" poco a poco se convierte en algo ajeno al niño.
Cuando recupere su libertad, el chaval tendrá totalmente destruída la poca autoestima que tenía antes de ser preso. Tendrá serias dificultades para relacionarse de nuevo con la gente "de fuera", incluso con los suyos, ya que separar de la sociedad no sólo impide aprender a socializarse correctamente, sino que merma las habilidades previamente adquiridas por el chaval. Muchos de ellos además sufrirán un fuerte estrés postraumático, y mucho tiempo después de estar libre seguirá escuchando los cerrojos al cerrar los ojos. Su afectividad estará embotada, aturdida, descontrolada, y tardará mucho tiempo en recuperarla, si es que alguna vez lo consigue. En resumen, aunque físicamente esté en libertad, su mente puede que siga encarcelada. Y la libertad vigilada posterior al encierro afianzará esta sensación de seguir preso de alguna manera.
Pero cuando el menor recupere su libertad, el paro familiar seguirá presente, al igual que el alcoholismo y todas las carencias de su barrio. Sólo que posiblemente algunos de los suyos ya no estén, o ya no estén para él. Su situación vital será la misma que la anterior a su ingreso en el centro, pero su capacidad de adaptación a esa realidad será menor, y sus lazos sociales estarán más deteriorados. Muchos terminarán en la cárcel, algunos encontrarán una muerte prematura, otros conseguirán salir adelante pero a pesar de y no gracias a su estancia en los centros de menores. Aun así, estos supervivientes, dignos de admiración, también habrán sufrido un gran daño interior, que de una forma u otra les acompañará durante toda su vida.
Escrito por fundacionobelenno el 31/07/2009 13:10 | Comentarios (0)
Estamos asistiendo a una nueva campaña mediática sobre la llamada delincuencia juvenil, aprovechando de manera indecorosa los gravísimos sucesos ocurridos en los últimos días, en los que dos niñas han sido violadas por otros menores de edad. Sin ninguna duda lo primero es atender a estas niñas víctimas de la más salvaje de las agresiones. Las autoridades púbicas tienen o deberían tener la obligación de dar asistencia psicológica, sanitaria, social y legal tanto a las niñas afectadas como a sus familiares. Esto es una prioridad máxima, y que debe prolongarse en el tiempo todo lo que sea necesario, y de manera totalmente gratuita.
Sin embargo, el morboso circo mediático que se está montando sobre estos horribles sucesos en nada beneficia a las víctimas. Todo lo contrario, sólo sirve para prolongar la vivencia en el tiempo del suceso facilitando así la aparición de un fuerte estrés postraumático. Pero también sirve para generar entre la población sentimientos de indignación y miedo, creando artificialmente una interesada alarma social que no se corresponde con la realidad, seguramente con espúrios objetivos que nada tienen que ver con el bienestar de las víctimas.
Varias cosas llaman la atención en las noticias que aparecen en los medios de comunicación. Para empezar, las víctimas son presentadas como niñas (lo que son), mientras que a los presuntos agresores se les niega la niñez refiriéndose a ellos como menores (aunque tengan la misma edad que las víctimas). Además, aquello de la presunción de inocencia (tan cacareada por ejemplo en los casos de corrupción política) parece haber desaparecido, a favor de titulares tan amarillistas como "salvajes con cara de niño", aparecidos en la prensa incluso antes de finalizar las investigaciones policiales e iniciarse las periciales y judiciales. Dirigentes políticos como Rajoy se han permitido el lujo de insultar públicamente a los presuntos violadores durante mítines políticos, sin tener en cuenta que no ha habido juicio y que se trata de menores de edad.
Pero nada de esto es de extrañar, ya que estos lamentables sucesos le han venido como anillo al dedo a ciertos sectores políticos cavernícolas, y no han perdido el tiempo en volver a la carga con la reaccionaria idea de la mano dura, rebaja de la edad penal y endurecimiento de las penas. Parece ser que el PP tiene especial interés en encarcelar a los niños, contra más jóvenes mejor. Igual es que tienen amigos muy interesados en aumentar la clientela de los reformatorios privatizados (según Carmen Orland, jueza titular del Juzgado de Menores de Sevilla que está llevando el caso de Isla Cristina, "se están haciendo multinacionales de tratamientos de menores porque aunque tienen que ser entidades sin ánimo de lucro, de hecho, son negocios. Todo esto es un tinglado"). En este punto, recordamos que esto no es nuevo. En la campaña de las últimas elecciones generales, Rajoy ya prometió rebajar la edad penal a los 12 años. No sabemos si tiene algo que ver el hecho de que Manuel Pizarro, número dos de la candidatura del PP, participe de los beneficios que da la reclusión de menores, como socio fundador de la Fundación O´Belen. Esta aberración (tanto la rebaja de la edad penal como el hecho de intentar centrar el debate político en los niños, azuzando demagógicamente miedos primarios) ha sido duramente contestada, tanto por los movimientos sociales y las asociaciones de derechos humanos y de la infancia, como por expertos educativos, psicológicos e incluso desde el mundo del derecho. Gabriela Bravo, fiscal de menores de Valencia, afirmó que la propuesta de Rajoy "crea un alarmismo que no obedece a la realidad y que sólo sirve para aupar el ánimo vindicativo de la sociedad. Son casos tan excepcionales que no puedo entender por qué se plantea cambiar la legislación para rebajar la edad penal. Es una barbaridad. No existe tal problema de menores de 14 años que cometan este tipo de delitos". Para Félix Pantoja, vocal del Consejo General del Poder Judicial, "es una propuesta absurda y populista, que pretende hacer parecer lo que no es. No hay un problema de orden público con los menores de 14 años. La mayor parte de los delitos cometidos por debajo de esa edad son bajadas de canciones de Internet".
La realidad es tozuda, y demuestra que al contrario de lo que inducen a creer la mayoría de medios de comunicación y las declaraciones de los portavoces de la derecha, los índices de delincuencia juvenil han decrecido en los últimos años. Y observando el tipo de delitos cometidos por los menores de edad en nuestro país, queda claro que la inmensa mayoría son delitos de carácter social, vinculados directamente a la miseria y la marginación social que sufren miles y miles de niños y niñas en el estado español. Según datos del propio Ministerio de Interior (año 2000), del total de niños condenados, sólo el 0.28% lo ha sido por asesinato y/o homicidio, y el 1.25% ha sido condenado por delitos contra la libertad sexual (lo que incluye condenas por violación, pero también por otros delitos relacionados con la libertad sexual). Por contra, el 75.33% de los menores condenados han cometido delitos contra el patrimonio (es decir, delitos de carácter social). Lo que se deduce de estos datos, es que la solución nunca podrá pasar por aumentar las medidas represivas de corte carcelario, que ya de por sí son extraordinariamente duras e injustas (con la Ley del Menor, no sólo se juzga el delito, sino también la condición vital del niño: ante un mismo delito, se encarcela o no al niño según la cuenta corriente de sus padres y demás condicionantes sociales, de los que obviamente el niño no es responsable).
Con este artículo no pretendemos restar importancia a los graves hechos que han ocurrido. Simplemente intentamos arrojar luz sobre la realidad de la llamada delincuencia juvenil y sobre la Ley del Menor. A su vez, no podemos sino también desmentir que los chavales presos vivan en una especie de "campamentos de verano", imagen interesadamente distorsionada por los medios de comunicación. Los reformatorios son cárceles, con la misma función punitiva (a pesar de las declaraciones de intenciones educativas) y además convertidas en un negocio privado. Incluso aquellos que niegan los malos tratos, reconocen que "los centros de internamiento, son sitios muy duros, donde se intenta reeducar a costa de mucha imposición y de mucho trabajo" (declaraciones de Carmen Orland).
COLECTIVO NO A O´BELEN
Escrito por fundacionobelenno el 23/07/2009 14:52 | Comentarios (0)
En este interesante artículo se expone la realidad del sistema de protección de menores de los países anglosajones, principalmente Estados Unidos. Desgraciadamente, muchas de las situaciones denunciadas nos resultan familiares...es la expropiación de niños a las familias con menos recursos económicos.
¿Y EN ESTADOS UNIDOS ESTO SE LLAMA PROTECCIÓN A LA NIÑEZ?
Imagina el terror y pánico que te invade cuando despiertas en medio de la noche y te encuentras con un equipo de fuerzas especiales exigiéndote que los dejes entrar a tu casa para llevarse a tus hijos. Los tipos no te muestran una orden de una corte, ni de un juez ni demuestran clemencia. Y solo te dicen que están allí porque recibieron una denuncia de abuso infantil.
Te dan órdenes a gritos mientras que apuntan con sus armas a ti y a tus hijos, y luego se los llevan gritando, al tiempo que el auto desaparece en la oscuridad. Así describe Louise Uccio, de Yonkers, Nueva York, la actuación de las autoridades “protectoras” de la niñez.
Algunos quizás califiquen esos reportes como superfluos, dice Uccio, pero las cifras son alarmantes: cada año, mas de 300,000 niños son removidos de sus hogares por agencias del estado. Decenas de miles de millones de dolares son gastados en esos menores y en las cortes para jóvenes, costos de terapia, drogas, abogados y servicios relacionados.
DEFINICION DE ABUSO INFANTIL
El estado norteamericano define el abuso infantil como la inacción de los padres o guardianes de los menores, que resulta en la muerte, o daño físico y emocional serio, lo cual incluye abuso sexual. Las autoridades encargadas de hacer cumplir esas leyes son usualmente empleados de una agencia que lleva nombres como: Departamento de Protección Infantil, Departamento de Servicios Sociales o Departamento de Niños y Familias.
Observadores del fenómeno señalan que el punto de partida de la separación de familias es el “Acta de Protección Infantil yTratamiento,” endorsada por el senador Walter Mondale en 1974, también conocida como el “Acta Mondale,” la cual sentó estándares para la protección de los niños. Críticos de esas medidas protectoras de los menores señalan que el sistema no funciona. Después de 30 años en práctica la ley ha costado miles de millones de dolares a los contribuyentes y los abusos no disminuyen, pues de los siete criterios federales establecidos, la mayoría de los estados nunca cumple mas de uno.
EL EFECTO DE LA SEPARACION FAMILIAR
Mientras que en la mayoría de los casos los niños arrebatados a sus padres son traumatizados por la experiencia de la custodia, un gran número de ellos nunca regresa con sus padres, muchos son adoptados por otras familias, asesinados, heridos, o quedan con daño psicológico permanente.
El funcionamiento del sistema depende en una red de soplones que reportan sobre lo que ellos perciben como abusos; esta telaraña incluye maestros, policías, terapistas, enfermeras y hasta clérigos. Así como amigos y enemigos de la familia que se han creído la propaganda del Departamento de Protección Infantil (DPI) dice Louise Uccio, de Yonkers, New York. La separación de niños de sus familias también ocurre en las escuelas, o en el transporte escolar antes de que lleguen a su domicilio, dejando a los padres muertos de ansiedad esperando que lleguen sus hijos en la parada del camión.
Una vez que los niños caen en manos del DPI, los pequeños entran en un proceso administrativo complejo el cual incluye una audiencia, usualmente en secreto, sin la presencia de la prensa o del público. La corte ofrece los servicios de un abogado para el padre, otro para la madre y otro para los niños.
Muchas de esas audiencias son tan rápidas que los padres ni siquiera tienen tiempo para preparar una buena defensa. Decenas de miles de niños son separados de sus familias cada año. Solo en 2005, sesenta y siete mil pequeños fueron ofrecidos a las entidades de adopción de menores, mientras que otros 110,000 se encontraban en espera de padres adoptivos.
Cada uno de estos pequeños ha experimentado dolorosas separaciones de familia, procesos judiciales largos, numerosas casas de adopción, grandes cantidades de drogas y terapia, y a veces, años de espera.
MUJER PIERDE A SUS HIJOS AL IRSE A PRISION
“Women News: reporta que a fines de 1996, Michelle Spruill inicio una sentencia en una cárcel de Illinois por haber cometido varios crímenes cuando era una drogadicta, y sus dos hijos, fueron enviados a un orfanatorio. Spruil estaba decidida a reunirse con los pequeños y empezó un tratamiento de rehabilitacion y tomo cursos de como ser una buena madre.
Dos años mas tarde, su mejora le hizo ganadora de un traslado a una casa fuera de la prisión donde pronto inició el proceso legal para el reencuentro con sus hijos.
Pero para su sorpresa, le informaron que el “Acta de Adopción y Protección Familiar” una ley federal aprobada en 1997, permite que las autoridades den en adopción a niños que han estado quince meses en un orfanatorio. Michelle llegó tarde y sus hijos ya habían sido adoptados por otras familias.
LOS SECUESTROS LEGALES DE NIÑOS EN ESTADOS UNIDOS
La separación forzada de niños del seno de sus padres por agencias del estado norteamericano hoy dia es descrita por el doctor Charles E.Corry, como "secuestros legales" conducidos fuera de la ley y sin el más mínimo apego al derecho.
Corry acusa al “Departamento de Servicios de Protección a la Infancia” de:
arrebatar los niños del seno de sus familias en la escuela o en sus casas sin mostrar orden de la corte o presentar evidencia de negligencia, o abuso por parte de los padres,
satanizar el carácter de la familia, esconder o “perder” evidencia que exculpa a los padres,
fabricar evidencia contra ellos, mentiras en affidavits o en testimonios bajo juramento en la corte,
convertir a los niños en rehenes para exigir cooperación de los padres, u obstruir el acceso de la familia por 15 o 22 meses para que estos pierdan la patria potestad sobre los pequeños.
PADRES QUE PIERDEN A SUS HIJOS EN INGLATERRA
Los amigos de Washington al otro lado del Atlántico también han llamado la atención con el alto numero de niños removidos de sus hogares por el estado. Frances Gibb, editor legal del “Times” reportó en agosto de 2007, que cada año unos mil trescientos niños ingleses son arrebatados a sus padres y puestos en adopción. De acuerdo a Gibb, existen cuando menos cien casos de familias en que probablemente se cometieron injusticias y donde los niños fueron adoptados a fuerza, o injustamente.
NIÑOS INDIGENAS O ABORIGENES SECUESTRADOS EN AUSTRALIA
Por su parte, el Asia-Pacific News reportó en enero de este año, que el gobierno australiano rechazó una petición de pago por compensacion a niños aborígenes separados por la fuerza de sus padres en los años 50’s y 60’s. En retrospectiva, el oficialismo del país reconoce que fue una acción poco acertada para apresurar “la integracion” de los nativos a “la sociedad australiana.” Los líderes aborigenes pedían 870 millones de dolares como pago por lo que ellos describen como: “Una Generación Robada.”
ABORIGENES O INDIGENAS CANADIENSES Y LAS “BOARDING SCHOOLS”
La costumbre de arrebatar los hijos del seno de sus padres indígenas fue practicada desde el siglo XIX hasta los años 60’s en Canadá y buena parte de los Estados Unidos.
Los encargados de las llamadas “Escuelas para Indios” eran frecuentemente administradas por individuos racistas como Richard Pratt, fundador de la “Escuela Industrial Indian Carlisle,” en Pensilvania, quien en 1892, refiriéndose al proceso de adoctrinamiento de ninios indígenas en las “Boarding Schools” declaro que: “Matar al indio en él, era salvar al hombre.”
En Canadá no era muy diferente. Duncan Campbell Scott, el superintendente del “Sistema de Escuelas Residenciales Canadienses” dijo en 1920 que las escuelas continuarían hasta que todo indígena absorbiera el “cuerpo político nacional” y hasta el fin de la cuestión India y el departamento indio.”
Los niños a su llegada a “las escuelas,” eran obligados a quitarse su ropa indígena, a vestirse y cortarse el pelo al estilo europeo y a separarse de sus familias y amigos. Las condiciones físicas en estos centros eran tales, que los pequeños sufrían desnutrición y enfermedades de la región como tuberculosis.
Las “escuelas” eran generalmente administradas por clérigos que castigaban a los niños que insistían en expresar su cultura, a través del lenguaje, canciones, danzas, cuentos, religión, deportes y comida. Los castigos incluían golpizas, choques/toques eléctricos y privación de comida o agua, largos periodos de trabajo forzado o permaneciendo de rodillas.
El abuso sexual era frecuente, y en algunas “escuelas” más de la mitad de los niños perdían la vida.
Las comunidades indígenas conocedoras del trato que esperaba a sus niños en esos lugares, escondían a los pequeños de los agentes del gobierno. Entre 1894 y 1895, diecinueve indígenas HOPI del pueblo de ORAIBI fueron encarcelados por negarse a revelar a las autoridades el paradero de los niños.
La primera escuela administrada por indígenas en Estados Unidos fue la “Rough Rock Demonstration School” en Arizona en 1966, y en Canadá fue el “Colegio Blue Quills First Nations” en Alberta, en 1971.
Investigadores y activistas subrayan que la raiz de los problemas de suicidio, drogadicción, violencia doméstica y abuso infantil y sexual que enfrentan las comunidades indígenas hoy dia, se remontan a los abusos de “las boarding schools” de antaño. En 2006 el gobierno canadiense pagó mas de dos mil millones de dólares en compensacion a "ex estudiantes de las boarding schools.”
En contraste el gobierno estadounidense todavía no ha reconocido públicamente sus acciones del pasado contra los indigenas, ni ha aceptado responsabilidad por el trato que reciben niños pobres arrebatados por la fuerza del seno de sus padres
EXPERIMENTOS CON NIñOS EN LABORATORIO
Liam Scheff reporta que en el “Incarnation Children’s Center, elICC de Washington Heights, en Nueva York, niños latinos, afroamericanos y pobres, removidos de sus hogares por la “Agencia de Servicios Infantiles,” son usados para pruebas de drogas patrocinadas por el “Instituto Nacional de Enfermedades Infecciosas y Alergias.”
Scheff dice que muchas de las madres de los pequeños tenían un historia de drogadicción y habían muerto. Señala que los experimentos conducidos en el “Centro de Encarnación de los Niños,” son hechos en conjuncio’n con algunas delas companias farmace’uticas mas grandes del mundo: GlaxoSmithKline, Pfizer, Genentech, Chiron/Biocine, y otras.
Agrega que las drogas administradas a los pequeños son tóxicas, y es sabido que causan mutaciones genéticas, fallas de los órganos, destrucción del tuétano de los huesos, deformaciones físicas, daño cerebral y desórdenes fatales de la piel.
Scheff subraya que si los niños rehúsan tomar las drogas, son dominados físicamente y obligados a ingerirlas. Y si continúan resistiendo, ellos son llevados al “Hospital Presbiterano de Columbia”, donde un cirujano inserta un tubo de plástico en sus vientres, y apartir de ese momento, las drogas son inyectadas directamente en sus intestinos. Eso no es ficción, dice Scheff, eso es investigación sobre el SIDA. Las madres de los niños, o los niños mismos, resultaron positivos en la prueba del VIH. Sin embargo, ni los niños ni sus madres fueron informados de un hecho importante; la prueba del SIDA es extremadamente inexacta, pues muestra resultados positivos ante cerca de 70 condiciones del cuerpo.
Estas condiciones incluyen: el resfriado, herpes, hepatitis,tuberculosis, abuso de drogas, inoculación, y algo preocupante;embarazo actual o previo. La inexactitud de esta última condición es doble, pues uno de los más grandes secretos de la medicina es que los falsos positivos en madres embarazadas pueden ser tranferidos a sus niños, proveyendo a los pequeños con una falsa diagnosis.
Este hecho es bien conocido entre los investigadores, dice Scheff, pero ellos no dicen nada a los doctores ni a los niños que están sirviendo como animales de experimentación para la próxima generación de drogas para el SIDA. Liam Scheff concluye diciendo que el “Centro de Encarnacion de los Niños,” “Incarnation Children’s Center o ICC", es administrado por el “Columbia University’s Presbyterian Hospital” en afiliación con el “Catholic Home Charities” a traves de la Archidiócesis de New York.
Migrantes con hijos tambien son parte del creciente grupo de víctimas de la separación familiar. En recientes redadas de la policía de migracion y aduanas, mujeres indocumentadas han sido acusadas de violar leyes federales.
Unas por practicar el contrabando de seres humanos al “contrabandearse a sí mismas”, y otras por usar un número de seguro social de otras personas para adquirir empleo. Ambas violaciones conllevan largas sentencias de prisión.
El estado tambien puede quitarles a los hijos si estos permanecen más de 15 meses en casas de adopción, o si la situación en que se encuentran los pequeños encaja con la descripción de inseguridad que tienen las agencias protectoras de la niñez. =====================================================
*Fernando Velazquez es director del Proyecto “Informativo Pacifica”, un programa de noticias en español que se transmite en emisoras de radio en Venezuela, Colombia, Mexico y los Estados Unidos.
Escrito por fundacionobelenno el 18/07/2009 15:20 | Comentarios (0)
Ha salido a la luz el nuevo número de la revista de diálogo social Rescoldos, editada por los compañeros de la Asociación Cultural Candela.
SUMARIO
Para la reflexión Necesidades, derechos, intereses y deseos: elementos para un discernimiento ético-político del encerramiento y de muchas cosas más. J.L. Segovia Diez reflexiones para cerrar los centros de menores. Grupo de menores de ASAPA Algunas reflexiones en torno a los "menores extranjeros no acompañados". J.A. de la Mata
Voces como coces ¿Qué pasa con los centros de menores? Colectivo No a O'Belén La lucha de una madre por los derechos de su hijo privado de libertad. Paqui "Libertad" Para que el derecho no se detenga a las puertas de los CIE
De nuestros barrios Gripe, cerdos y globalización alimentaria. P. Galindo El genocidio en Palestina: una mirada a través del Derecho Internacional (incumplido por las "democracias" occidentales). A. Cruz A pesar de todo, nos movemos. C. Sola
Poesía. Esperanza Párraga
Relatos desde el callejón. Presagios. G. Romero
Hemos visto. Ficción y documental al servicio de la representación de las cárceles para menores: Juízo de Maria Augusta Ramos (Brasil, 2007). M.L. Ortega
Hemos leído. Hemos oído.
Para suscribirse, o pedir la revista, escribir a rescoldos@nodo50.org Más información en http://www.nodo50.org/candela/
Escrito por fundacionobelenno el 12/07/2009 21:32 | Comentarios (0)
• La atención a los menores con problemas legales, de drogas o de conducta está llenando los bolsillos de empresarios nada expertos en el tema. Banqueros, constructores y hasta políticos se han metido en un negocio boyante. Cada menor interno en uno de esos centros privatizados aporta 3.800 euros al mes a quienes los gestiona
Reportaje por: Jaime BARRIENTOS
29/06/09 Cualquier asociación o fundación sin ánimo de lucro puede hacerse cargo de la gestión de un centro de reforma de menores, las cárceles donde los jóvenes de 14 a 17 años que han cometido alguna clase de delito cumplen medidas privativas de libertad. Así lo estipuló la Ley de Responsabilidad Penal del Menor, que permitió a las comunidades autónomas –competentes en esta materia– privatizar la gestión de los centros de menores y delegar así en entidades particulares la ejecución de medidas sancionadoras.
En España hay unos 11.000 menores en residencias y pisos de acogida. Enrique Martínez Reguera, psicólogo y educador con treinta años de experiencia con niños y jóvenes marginados, da algunas cifras: "El cuidado de estos niños aporta, de media, 3.800 euros por chico y mes, y si se trata de un centro público,en torno a 9.000. Uniendo a este montante las aportaciones de distintas empresas a través de sus obras sociales, que funcionan como patrocinadoras, y las donaciones de suelo público de las comunidades, estas organizaciones acumulan pronto un importante patrimonio".
Los centros de protección de menores están prácticamente en manos privadas.Y los de reforma han dado un giro hacia la gestión privada, hasta el punto de que fundaciones, asociaciones y empresas dirigen más del 70 por ciento de ellos. Otro dato que prueba la dinámica de privatizaciónes que aproximadamente el 80 por ciento de estos centros se ha puesto en marcha en los últimos diez años. De los 58 centros terapéuticos existentes en España, 55 están en manos de entidades privadas. Dianova y O'Belén acumulan 12 de ellos. Entre ambas instituciones gestionan cada año unos 17 millones de euros (unos cinco Dianova y cerca de doce O'Belén). Más del 90 por ciento de este dinero procede del pago en concepto de servicios sociales que les aportan las administraciones. O'Belén se creó el 22 de junio de 1999. Los fundadores no eran eminentes psicólogos, pedagogos y educadores, sino un curioso elenco de políticos profesionales e importantes empresarios bendecidos por Manuel Ureña, actual arzobispo de Zaragoza. Entre los fundadores están Manuel Pizarro, ex presidente de Endesa y diputado del Partido Popular; Javier Herrero, consejero delegado de Iberdrola, y José Morales, subdirector territorial para Madrid de Ibercaja. Emilio Pinto, actual presidente de la Fundación O'Belén, está diplomado en magisterio y fue portavoz del PP de Sigüenza (Guadalajara). Carlos Moreno, gerente de la fundación, es actualmente portavoz del grupo de no adscritos en la Diputación de Guadalajara tras haber sido expulsado del PP. María Calvo, responsable del departamento de relaciones externas, fue concejal en Guadalajara por el PP, y José Carlos Moratilla, coordinador de delegaciones,comenzó su carrera política en el CDS y ha sido presidente de la Diputación de Guadalajara por el PSOE.
O'Belén se financia en más de un 90 por ciento con dinero que le entregan las administraciones. Sin embargo, cuenta con distintos patronos, como Peugeot, Alvargómez Gestión Inmobiliaria, Grupo Lábaro, la Diputación de Guadalajara y, hasta hace poco, también Ibercaja. El director general de la entidad, José Luis Aguirre, remitió el pasado 30 de marzo una carta en la que manifestaba la decisión de abandonar el Patronato de O'Belén.
Otra de las grandes en la gestión de los centros de menores, Dianova, está constituida por un conjunto de organizaciones autónomas que desarrollan programas sociales e iniciativas innovadoras en las áreas de la prevención o tratamiento de las adicciones, de la educación y del desarrollo personal y social de los jóvenes, según la información que aporta la propia ONG. Dianova España se encarga de la gestión de cinco centros de menores con problemas de consumo de drogas. Según el Plan Nacional sobre Drogas, "Dianova tiene su origen en la escisión y posterior reorganización de personas y profesionales vinculados a la asociación El Patriarca", un grupo fundado por el polémico Lucien Engelmajer y catalogado en Francia en 1995 como secta por una comisión de investigación parlamentaria. Cuatro años después, el Parlamento francés alertó sobre Dianova, la calificó de nueva marca de El Patriarca y señaló que "constituye el ejemplo más representativo de estructuras comerciales sectarias".
La Ley 5/2000 sobre la gestión de la protección de menores abrió la veda para que muchas de las organizaciones no gubernamentales y fundaciones creadas años atrás–coincidiendo con la aprobación de la prestación social sustitutoria del servicio militar– se lanzasen a la caza de adjudicaciones de centros de protección de menores. Todas ellas, como establece la ley,se definen como entidades sin ánimo de lucro y con un fin social. Según José Luis Calvo, de Prodeni, asociación de defensa de los derechos de los niños, "tienen órganos de gobierno desproporcionados, con numerosos cargos directivos, cuyos sueldos, coches oficiales y comidas salen de las subvenciones que reciben de la Administración por gestionar los centros de menores". Pese a que en los principios fundacionales de casi todas las instituciones dedicadas a la protección de los menores se señala que están dedicadas de manera altruista a los niños desamparados, "en la práctica –según José Luis Calvo–, quienes están detrás son políticos y empresarios de la banca y de la construcción".
Un ejemplo podría ser la Fundación Grupo Norte, ligada al grupo empresarial del mismo nombre, que gestiona actualmente cuatro centros de menores en régimen abierto y semiabierto en la Comunidad de Madrid. Grupo Norte, con cerca 4.000 empleados, posee una red de empresas de limpieza, seguridad, trabajo social, telemárquetin y hasta una ETT. Grupo Norte fue denunciada en febrero de 2002 por los malos tratos a los que presuntamente eran sometidos los menores del Centro Zambrana, en Valladolid. Esta fundación es una entidad "sin ánimo de lucro" creada en 2001 por distintas compañías mercantiles pertenecientes a Grupo Norte. El presidente del holding y de la fundación, José Rolando Álvarez Valbuenaes, además, consejero de Mapfre Mutualidad, presidente de la junta asesora de Fremap y ejerce las funciones de presidente del consejo de administración de ocho sociedades vinculadas al grupo.
Alberto Fernández de Sannamed, presidente del Consejo General del Colegio de Educadores Sociales, habla directamente de la "precaria supervisión" que sobre estas entidades privadas ejerce la Administración: "Se deja en manos de las entidades privadas contratar a los profesionales que se encargan de los menores".Fernández de Sannamed asegura que en los centros "trabajan personas sin titulación universitaria o con una titulación inadecuada. En muchas ocasiones solicitan perfiles más propios de personal de seguridad que de trabajadores del sector educativo". La Asociación para la Gestión de la Integración Social (Ginso), bajo la supervisión de la Agencia para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor (ARRMI), dependiente de la Comunidad de Madrid, firmó en marzo de 2006 un convenio por 157 millones de euros con el Gobierno regional para construir y gestionar durante 15 años un centro de 130 plazas en Brea del Tajo. Según se puede leer en su propia página web, el fin social de Ginso es desarrollar "un proyecto que integra aspectos tan diversos como los arquitectónicos, equipamiento, mantenimiento, seguridad, procedimientos regimentales, administrativos, jurídicos, psicológicos, sociales, formativos, prelaborales y laborales".
El presidente de esta asociación sin ánimo de lucro, Alfredo Santos García, encargó el proyecto y la construcción de la obra a tres sociedades. En una de ellas, Icono Consultores SA, figura él mismo como administrador único. En otra, Prodos Project-Process SL –que ha cambiado su denominación–,figura también, esta vez como uno de los cinco consejeros. Sus socios en esta empresa son los dueños del Grupo Ibadesa, la tercera compañía implicada y la encargada de construir el centro de Brea de Tajo que forma parte del acuerdo firmado por la Comunidad de Madrid con el consistorio del municipio, y que se amplió luego a las localidades de Valdemoro y Aranjuez.
La Fundación y Asociación Respuesta Social Siglo XXI (ARS) gestiona en Madrid el Centro de Reforma Los Rosales–enclavado en el antiguo módulo de mujeres de la cárcel de Carabanchel–y el centro para chicas Puerta Bonita–. La fundación está presidida por Ángel Miguel Blanco Sánchez y el secretario es Sergio Jesús García Muñiz, dos personas que nada han tenido que ver con asuntos de tipo social y sí con empresas de distintos sectores, como el inmobiliario o la gestión de patrimonio.
Incomprensiblemente, las autoridades habían permitido que la Fundación O´Belen también metiera el hocico en la educación pública, a través de lo que dieron en llamar "Servicio de Consultoría Familiar", a través del cual pretendían captar nuevos "clientes" recibiendo la colaboración de los orientadores de los centros de estudio de la provincia de Guadalajara.
Afortunadamente, este nuevo negocio ha sido suspendido. En primer lugar, este lamentable proyecto no tuvo buena acogida entre los profesionales de la educación. Y finalmente se ha suspendido, alegando la FIOB falta de financiación tanto pública como privada (demostrándose así una vez más su afán de lucro).
No tenemos ninguna duda de que el fracaso de esta "iniciativa en apoyo a la familia" se debe a la presión social cada vez más fuerte contra la FIOB y quienes les apoyan. ¡La lucha sirve, la lucha sigue!
Escrito por fundacionobelenno el 08/07/2009 16:17 | Comentarios (0)
ROMPAMOS EL SILENCIO PROTESTA POR LA GRAVE SITUACIÓN EN LOS CENTROS DE MENORES.
Una treinta de activistas del colectivo Rompamos el Silencio se ha manifestado hoy frente al Instituto del Menor y la Familia en Madrid, para denunciar la "grave situación" de los Centros de Menores en la región, donde, recuerdan, en cinco años se han suicidado trece menores.
Los miembros de este colectivo han desplegado una pancarta a las puertas del instituto que decía, "Solidaridad con los chicos encerrados en el Centro Picón (de Jarama)", donde, aseguran, "se practica sistemáticamente el aislamiento, la medicación forzosa, violación del derecho de intimidad, humillaciones, así como agresiones físicas y psicológicas".
En diciembre de 2008, añaden a través de un comunicado, en este centro gestionado por la fundación O'Belén, Hamid, un menor de 13 años se suicidó, lo que han intentado "muchos más" en los últimos meses, aseguran.
El colectivo hace alusión al informe que redactó el Defensor del Pueblo el pasado mes de febrero, en el que se advertía de "casos de tortura física y psicológica y medicación forzosa" en centros de menores.
Aunque no se han producido altercados, miembros de la Policía Municipal han custodiado la puerta del Instituto del Menor.
Tres portavoces de la organización han hablado con dos responsables de la institución a quienes han pedido, sin éxito, el cese de los contratos para la gestión de centros con la Fundación O'Belén.
También han obtenido una negativa cuando han pedido a los responsables del Instituto que firmaran un documento para comprometer a los centros de menores a cumplir con la Convención Internacional de los Derechos del Niño.
Dentro de las actividades de Rompamos El Silencio, se ha organizado una mesa redonda sobre menores:
Charla del eje de menores: Mesa redonda "Centros de menores: Desde dentro y hacia fuera". Jueves 2 de Julio a las 20:00 horas en el Centro de Convergencia: Sede Rompamos el Silencio: Cines Luna. Plaza Santa María Soledad Torres Acosta (Metro: Callao)
Más información sobre la semana de lucha social en www.rompamoselsilencio.net
Escrito por fundacionobelenno el 30/06/2009 10:49 | Comentarios (0)
Un año más por estas fechas llega la semana de lucha social organizada bajo el cada vez más conocido reclamo de "rompamos el silencio". En esta ocasión, uno de los ejes de lucha y visibilización será sobre menores, realizándose varias acciones sobre esta problemática.
El comunicado del eje "menores" que han publicado es el siguiente:
En 2009 de nuevo han salido a la palestra los problemas que sufren los chavales y chavalas más desfavorecid@s:
- L@s que están tutelados por las administraciones (bien por que han sido abandonad@s, bien porque no pueden vivir con sus familias biológicas o bien porque se les ha separado de éstas por motivos reales o supuestos).
- Aquell@s chicos y chicas que han cometido algún delito y son encerrad@s como forma de castigo.
Los niños y los adolescentes constituyen uno de los sectores más vulnerables de toda sociedad, y en tiempos como los actuales donde el negocio puede aparecer en cualquier lugar, ell@s también son tratad@s como mercancías.
A los reformatorios y hospicios de toda la vida se les llama ahora “centros de menores”, y a las condenas “medidas”, pero el gran cambio se ha dado en la gestión del producto. Decenas de supuestas ONG´s han florecido al calor de los euros con que se subvenciona la reclusión o la “protección” de l@s chavales: Fundación Diagrama, Grupo Norte, GINSO, Fundación O´Belén... Entidades todas supuestamente sin ánimo de lucro que tienen entre sus promotores a empresarios inmobiliarios, políticos de segunda o simples cazadores de inversiones.
En los últimos meses ha salido a la luz la forma en que se “protege” y se “educa” a much@s de estos chicos y chicas: aislamiento, medicación forzosa, humillaciones, golpes, intromisión en la initimidad, alejamiento (incluso cientos de kilómetros) del entorno social y familiar son sólo algunos de los métodos de bajo coste que emplean estas empresas para que los niños y niñas que les son asignados molesten lo menos posible durante el periodo en que son rentables.
No todo el panorama es oscuro, aún en estas condiciones muchos chavales han sido capaces de vencer el miedo y sacar a luz lo que les estaba ocurriendo. Desgraciadamente algunos como Saray (14 años), Hamid(13 años) o Miguel (17 años) han terminado quitándose la vida bajo custodia de estas empresas/”fundaciones”, pero también hemos sido testigos de la rebeldía de otros, que han organizado motines y fugas o,cuando han encontrado apoyo, han sido capaces de poner por escrito lo que les estaba ocurriendo. La solidaridad se expresa sin reglas, sin noción siquiera del ejemplo que dan resistiendo todo tipo de barbaridades.
Es el momento de hacer llegar a todas aquellas familias, chicos y chicas que aún tienen esperanza un mensaje claro: no todo el mundo está dispuesto a quedarse impasible ante estas injusticias; vamos a dar la cara por ell@s.
Para más información, visitar su web:
http://www.rompamoselsilencio.net/2009/
Escrito por fundacionobelenno el 28/06/2009 10:41 | Comentarios (0)
Si bien no necesariamente estamos deacuerdo con todos los planteamientos que en este artículo aparecen, sí nos parece muy interesante publicarlo, ya que apuntan tanto al fracaso del sistema de protección de menores, como a la necesidad de utilizar las vías represivas salvo en última instancia. A su vez, los jueces reconocen que es un problema social el que subyace a la situación de los menores
Los jueces rechazan bajar la edad penal porque sería un fracaso del sistema
LYDIA GARRIDO- Valencia - 18/06/2009
"La protección de menores en España no funciona". Es una de las conclusiones que ayer hicieron públicas los jueces de menores que durante tres días han debatido en Valencia sobre el escenario en el que trabajan. Los magistrados aseguran que las deficiencias en el sistema de protección a menores con problemas "obligan a judicializar conflictos que tendrían que ser resueltos en el ámbito familiar y social". Por eso, Gabriela Bravo,portavoz del Consejo General del Poder Judicial (CGPJ), reclamó en la clausura de las jornadas medios materiales e implicación real de las administraciones para poder corregir las disfunciones que existen en materia de menores.
Los magistrados recomiendan a los poderes públicos que realicen estudios rigurosos y fiables sobre cuántos menores pasan de protección a reforma, para prevenir que todos ellos se conviertan en delincuentes. Dos cosas, pues, coinciden: la dificultad de detectar y actuar sobre los menores que tienen comportamientos difíciles o algún tipo de trastorno, y ejecutar una protección eficaz que evite que ese mismo comportamiento lleve a los menores a la infracción penal.
A pesar de reconocer que cada año la conflictividad entre menores y con menores es mayor, los jueces rechazan la rebaja de la edad penal de los 14 a los 12 años. Sería, aseguran en las conclusiones, "reconocer el fracaso educativo, social y familiar del sistema español".
La prevención es la reclamación más reiterada. Los jueces consideran que es la clave para superar situaciones que están dificultando seriamente la elaboración de diagnósticos acertados y el diseño de políticas adecuadas. Los jueces, tal como señaló Bravo, piden que se favorezcan la mediación y la conciliación como propuestas de futuro para superar conflictos, especialmente los de maltrato familiar, y evitar una penalización mayor al menor.
Hay problemas con la ejecución de las sentencias, de las medidas que se imponen a menores infractores. Y los jueces de menores reunidos en Valencia, tal como trasladó ayer Gabriela Bravo, portavoz del CGPJ, quieren una "mayor implicación de las entidades públicas". Más aún, reclaman "celeridad en el proceso con la finalidad de que el menor reciba respuesta inmediata a su conducta infractora".
Los jueces reunidos en Valencia han repasado durante tres días las distintas áreas de conflicto en las que se ven habitualmente implicados menores. Internet ha sido objeto de uno de los debates más intensos. Los magistrados consideran urgente que se acabe con la "impunidad en caso de los delitos cometidos por menores utilizando como medio la Red". Y, además, "la regulación de las responsabilidades civiles derivadas". Una de las recomendaciones es la de "establecer la obligación de constituir una representación legal de los operadores de Internet en el territorio español". Al mismo tiempo, sugieren la conveniencia de "establecer mecanismos para evitar el uso o acceso indebido de menores a la Red", a través de filtros que garanticen "la autenticidad de los datos que se introducen en la página web".
La violencia en la escuela ha sido otro de los problemas sobre los que han reflexionado los magistrados. Entienden, tal como consta en las conclusiones,que "es responsabilidad de los poderes públicos incentivar todas aquellas medidas que promuevan la diversidad, el aprendizaje de la convivencia, la educación en actitudes y en valores". Consideran importante que los menores sepan de la legislación penal que les atañe para prevenir" actitudes violentas y fomentar conductas prosociales". Afirman los magistrados que es determinante "la adopción de políticas preventivas en materia de acoso escolar para evitar que el Estado social se convierta en Estado policial, apostando por políticas públicas con componentes fundamentalmente preventivos, debiendo ser la respuesta punitiva siempre subsidiaria".
Los técnicos creen que es también urgente que haya un único expediente sobre un menor, un único abogado, una unificación en los procesos que permita conocer todo aquello en lo que el menor es protagonista. Y lo es también que la Administración penitenciaria se dote de los medios para que los jóvenes sometidos a medidas de larga duración las cumplan con la finalidad reeducativaque indica la Ley del Menor.
Por último, los magistrados piden una adecuada cobertura de la salud mental de menores y jóvenes, así como la coordinación entre Sanidad y Justicia para afrontar situaciones dramáticas que hoy no tienen respuesta.
Nos ha llegado por email el siguiente artículo, que a continuación publicamos al considerarlo sumamente interesante.
Nota del Autor : El siguiente escrito lo elaboré, en la primavera del año 2003, para ser editado en una revista del Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Cataluña Ceesc y con esa intención se lo hice llegar a dicha entidad. Después de un largo tiempo de silencio, con una propuesta en el intermedio de que eliminara algunos párrafos del artículo, finalmente los responsables del Colegio y de la revista en cuestión, se negaron a publicarlo. Al parecer, lo consideraron excesivamente radical El escrito se publicó finalmente con el título:“Algunas cuestiones a plantearse, como educadoras- es sociales, sobre la suministración de psicofármacos en los centros cerrados de justicia juvenil”, en: La página web en Internet: “Proyecto de Psicología Crítica” en enero de 2004. Extractos del mismo en el periódico “Masala”- Barcelona diciembre2003/enero2004. Integro en: “Transgressions” nº 16 (Butlletí de les seccións sindicals del Departament de Justícia i del Departament de Benestar Social, de la Confederació General del Treball de Catalunya-C.G.T.) junto a una carta abierta al c.e.e.s.c. sobre su negativa a publicar el artículo. Y, con el título: “Delincuencia juvenil e imaginario social, psicofármacos y violencia institucional”,en el libro de recopilación de las ponencias presentadas en la jornada organizada por el Centro de Asistencia Psicoanalítica-Psiquiátrica y Psicológica, ACTO: “La violencia: ¿Un mal de nuestro tiempo?”- Ed.ACTO. Barcelona 2004. Lapreparaciónde un número monográfico sobre infancia a editar por parte de la revista“ Quaderns d´Educació Social ” del Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Catalunya -ceesc-,me ha decidido a elaborar la siguiente colaboración sobre el tema de la medicación psiquiátrica y los/as menores etiquetados como disociales, un tema preocupante a mi entender y que precisa de un debate entre la profesión. Si bien se entiende por infancia la etapa comprendida entre los 0 y 7 años y en este artículo trato sobre pre-adolescentes y adolescentes - de 14 a 18 años- si que en muchos casos sonsimplemente niños y niñas.
ALGUNAS CUESTIONES A PLANTEARSE, COMO EDUCADORAS/ES SOCIALES, SOBRE LA SUMINISTRACIÓN DE PSICOFÁRMACOSEN LOS CENTROS CERRADOS DE JUSTICIA JUVENIL
-Hola, buenos días -dijo el pequeño príncipe. -Buenos días- dijo el comerciante.
Era un comerciante de pastillas perfeccionadas que matan la sed. Tomando una cada semana, nunca más tendrás ganas de beber .-¿Porqué vendes esto?- dijo el pequeño príncipe. -Es una gran economía de tiempo - dijo el comerciante- Los expertos han hecho cálculos. Se llegan a ahorrar cincuenta y tres minutos cada semana. -¿Y que hace la gente con esos cincuenta y tres minutos? -Lo que quiere...
“ Lo que esyo, si tuviera cincuenta y tres minutos- dijo el pequeño príncipe- iría poquito a poquito hacía una fuente... ”
El pequeño Príncipe.Antoine De Saint-Exupéry.
Las siguientes reflexiones pretenden abrir un debate entre los educadores/as sociales que trabajan directamente en los centros cerrados de Justicia Juvenil para menores- de 14 a 18 años-, pero también en la profesión en general, sobre la tendencia a sustituir el tratamiento educativo-terapéutico por la contención química de lo llamado disocial[1], vía los neurolépticos y la medicación psiquiátrica en general, es decir, sobre los peligros de la profusa utilización de los medicamentos llamados psicofármacos con los adolescentes con problemas de delincuencia juvenil.
En este momento en los centros de Justicia Juvenil de Catalunya[2],en algunos módulos más del 60% de los/as menores internados toman medicación neuroléptica antipsicótica ( Risperdal, Zyprexa, Haloperidol, Sinogan...) y entre el 80 y el 90% toman medicación psiquiátrica ( antidepresivos,ansiolíticos e hipnóticos), en ambos casos y en su mayoría por primera vez, esd ecir, estos adolescentes no consumían tal tipo de medicaciones antes de su entrada en dichos centros 3, como sabe cualquiera que haya trabajado recientemente en ellos.
Sea lo que fuere aquello que se ha dado por llamar lo disocial, está claro que no se trata de una enfermedad mental con etiología somática, a pesar de que cíclicamente se lanzan hipótesis del tipo de: problemas en la producción y/o recaptación de los neurotransmisores relacionados con los opiáceos, relación causa-efecto de la testosterona y la agresividad (lo que llevó en los años 60 a una teoria sobre que los “ criminales ” presentarian un cromosoma Y de más, teoria hoy abandonada por impresentable), o frecuencia cardiaca y conductancia dérmica más bajas, pero se reconoce que los niveles de arousal (activación) fisiológico no son elementos diagnósticos para este pretendido trastorno de la personalidad4, y estashipótesis se sitúan en una tradición acientífica y de darwinismo social de tipo lombrosiano[M1]5. En efecto, tales teorías, fácilmente falsables, vendrían a decir que lo criminal - lo delincuencial en el caso de menores- sería genético y como el 90% de la criminalidad y de la delincuencia juvenil - lo disocial- se produce en sujetos provenientes de ambientes marginales y de pobreza manifiesta, el salto lógico es evidente: La pobreza, la marginación, y el fenómeno de la delincuencia juvenil que produce, sería, para esta forma viciada de pensamiento, el resultado, no de fallas en el sistema social en presenciasinode errores biológicos- genéticos- e inferioridad evolutiva de ciertos grupos sociales.
Si bien este es el presupuesto teórico que, en último término, subyace, consciente o inconscientemente, en todo tratamiento biologicista de lo disocial, dada su fragilidad e inconsistencia no es exactamente lo que se defiende en la práctica para medicar con neurolépticos y medicación psiquiátrica en general a los adolescentes que están internados en los centros cerrados de Justicia Juvenil, sino que simplemente se produce una racionalización que apela a la necesidad de“ contención ” en función del carácter violento -se dice- de los/as menores que se interna en tales centros.
Por un lado, se trata de un argumento basado en un mito del imaginario social, puesto que los hechos muestran que asociar delincuencia juvenil y violencia es una falsa idea, es decir, es ideología: Parece ser que del 2000 al 2001, el primer año de la aplicación de la llamada Ley del Menor[M2]6, en Catalunya 154 menores fueron internados con sentencia firme en centros cerrados con respecto a 67 entre 1999 y el 2000, y 5.234 menores fueron procesados ( un 33% más que entre el año 1999y el 2000, lo que no conduce directamente a pensar que hayan aumentado los delitos de los adolescentes, ya que lo que han aumentado son los juzgados de menores, en Barcelona ahora cinco, de ahí que aumenten los procesos judiciales). Con respecto a la violencia: De todos los delitos cometidos por estos menores, por homicidio lo fueron un 0,25% y por agresión sexual un 1,25%,el resto lo fueron mayoritariamente por robos con intimidación o/y amenazas, por desórdenes y por atentar contra la salud pública- venta o traslado de drogas ilegales7. No se trata de minimizar el grave problema social que implica queun/a adolescente utilice la intimidación o la amenaza para robar, pero es obvio que se trata de lo que se llama violencia instrumental, donde ésta no es el objetivo -siéndolo el robo- y no suele pasar de ese umbral de amenaza o intimidación. Y por otro lado, “contener ” con neurolépticos y medicación psiquiátrica en general, es, cuando menos, mala práctica médica por parte de los psiquiatras que prescriben tal medicación y dejación profesional e incluso, a mi parecer, conducta temeraria por parte delos/as educadores/as sociales que, sin ninguna formación sanitaria en su mayoría, suministran las tomas[M3]8, puesto que estos medicamentos no están indicados para la “ contención ” sino para la esquizofrenia y ,en menor medida y a su vez, para síndromes maníacos y ansiedad y agitación asociada a la psicosis los primeros y para la depresión, la ansiedad y el insomnio, los segundos.
Como he planteado al inicio de esta aportación escrita, en este momento en algunos de los módulos de los centros cerrados de Justicia Juvenil en Catalunya, el 60% de los/asmenores internados/as están siendo medicados concretamente con neurolépticos (etimológicamente la palabra neuroléptico significa “ atador denervios ”), pero sin ningún diagnóstico de esquizofrenia en su inmensa mayoría, puesto que para tal categoría nosológica psiquiátrica el robo, e incluso la violencia, no son síntomas de la misma y sí las alucinaciones auditivas, visuales, sensoriales y el delirio. Al ser “ la contención ” lo que produce la indicación de neurolépticos en este caso,pasan pues a convertirse de medicamentos a camisas de fuerza químicas. En cuanto a los ansiolíticos, los antidepresivos y los hipnóticos, entre el 80 yel 90%, como señalé, de las/os menores internados en estos centros cerrados los consumen- por prescripción médica y suministrados por educadores / as sociales-, en su inmensa mayoría por primera vez a partir de su entrada en tales centros, y mayoritariamente tras un breve periodo de estancia en ellos, o que hasta podría hacer pensar que la variable independiente que genera los problemas patológicos que producen “ la necesidad ” de la toma de tales medicamentos, es su ingreso en esos centros9.
Esta práctica de medicalizar y psiquiatrizar un problema social, cual es el de lo disocial entre los menores, cuyo referente literario nos remonta a la novela “ Un mundo feliz ” de Huxley y al famoso “ soma ”, además de no estar refrendada por diagnósticos racionales, sino basada en la contención química, obvia, por lo menos, tres cuestiones más, sobre las que creo deberíamos reflexionar los/as educadores/as sociales:
La primera cuestión:
El peligro para la salud de los/as menores que implica la toma, continuada y con altas dosis, de las medicaciones psiquiátricas- neurolépticos, ansiolíticos, antidepresivos e hipnóticos-: La indicación de estas medicaciones -cuando realmente son necesarias lo que, y como ya he planteado, es más que dudoso en el caso que nos ocupa-, es siempre arriesgada y por ello las tomas deben ser muy medidas en cuanto a dosis y breves en el tiempo. Los neurolépticos, tanto los llamados de segunda generación(Haloperidol,Trifluoperazina diclohidrato. Levomepromazina clohidrato...), como los de tercera más actuales ( Risperidona, Olanzapina...), producen graves efectos secundarios, a corto y largo plazo: Embotamiento, confusión generalizada, afectividad aplanada, problemas psicomotrices - que pueden llegar a generar parkinson irreversible (diskinesias tardías)-, producción de alucinaciones, descontrol de esfínteres, depresión, problemas visuales -incluido posible glaucoma-,convulsiones, espasmos musculares...10.
Los correctores de los efectos secundarios parkinsonianos de los neurolépticos ( por ejemplo, deltipo de los comercializados con los nombres de Akineton y Artane) en muchasocasiones no funcionan, y en todas a la larga, por habituación, son inefectivos y suelen reducir su efecto al bloqueo de las crisis oculógiras- desplazamiento involuntario de los ojos.
Con respecto a los ansiolíticos, los antidepresivos y los hipnóticos, que conforman junto a los neurolépticos la medicación psiquiátrica, una de sus características comunes es su capacidad para atravesar la llamada barrera hematoencefálica (es decir, la protección natural del cerebro frente a sustancias extrañas y peligrosas), y producen también graves efectos secundarios, similares a los de los neurolépticos, generando adicción - muy peligrosa, por ejemplo, en el caso de las Benzodiacepinas como el Alprazolam comercializado con el nombre de Trankimazín-, con posible síndrome de abstinencia incluido.11
Conociendo esto, que es un saber necesario profesionalmente hoy por hoy para un/a educador/asocial, se trata de cuestionarse el fenómeno de estar colaborando en producir posiblemente una intervención iatrogénica. De aquí a unos años, las personas que en suadolescencia hayan pasado por centros cerrados de Justicia Juvenil, ¿sufrirán secuelas irreversibles por haber consumido medicación psiquiátrica durante largo tiempo y con altas dosis?
La segunda cuestión:
Hay muchos elementos que hacen pensar que el suministrar medicación psiquiátrica en los altos porcentajes en que se está haciendo en los centros cerrados de Justicia Juvenil - insisto que entre el 80y el 90% de los/as menores internados/as en ellos la toman en altas dosis, y ello va en aumento desde hace aproximadamente tres años-, no tiene que ver con una intervención terapéutica, y ni siquiera tan solo por razones de“ contención ”, sino que la ofensiva comercial de venta de la mercancía psicofármacos, por partede las multinacionales farmacéuticas, que en la última década se ha producido - de lo que el fenómenoProzac (Fluoxetina) y toda la campaña publicitaria que su lanzamiento previo produjo, fue buena muestra y posiblemente pistoletazo de salida-podría tener mucho que ver.
La mediación psiquiátrica se ha convertido, desde hace unos diez años, en uno de los mayores negocios y de los más lucrativos - controlado por ellobby de las industrias farmacéuticas, que se dedica también a negocios tan “ humanitarios ” como el de las armas químicas o la ingeniería genética en los alimentos.
Algunos datos: En el estado español, según el ministerio de sanidad, el gasto en hipnóticos, sedantes, psicoestimulantes y neurolépticos pasó de una facturación de 27.594 millones de Ptas. en 1983 a 70.801 millones de Ptas. en 1997 y a 89.472 millones de Ptas. en 1998 y el antipsicótico comercializado con el nombre de Zyprexa ha sido en el inicio del siglo XXI el segundo medicamento - tras un medicamento contra la ulcera- con mayor facturación. Las nuevas medicaciones antipsicóticas - aparecidas en el mercado hace aproximadamente unos siete años-la Risperidona y la Olanzapina-,se presentaron como novedosas por tener menos efectos secundarios que las clásicas - Haloperidol, Sinogan...-, sin embargo, esto no ha sido así y su uso continuado produce graves efectos secundarios y no presentan mayor potencia curativa que sus antecesoras, la diferencia existe sin embargo... en el precio: Un solo comprimido de una de estas medicaciones ha llegado a tener un precio de venta al público de aproximadamente 6 euros.
Los educadores/associales deberíamos cuestionarnos, antes de repartir las dosis de medicación psiquiátrica a los/as menores internados en los centros de Justicia Juvenil:¿Hasta qué punto estamos realizando un acto de complicidad con un negocio muy lucrativo para algunos y que no tiene nada que ver con intereses terapéuticos y de ayuda educativa? ¿Cuanto dinero se está gastando en medicación psiquiátrica en los centros cerrados de Justicia Juvenil y cuanto de ese dinero podría utilizarse para talleres, espacios terapéuticos, más educadores/as, aprendizajede los/as menores de técnicas de relajación, apoyo a las familias en situación de marginación...?
Se trata de cuestionarse, en fin, para quién y al servicio de quién estamos interviniendo.
La tercera y última cuestión:
La profesión de educador/a social corre siempre el riesgo de derivar al servicio de intereses no propios al ejercicio de la misma - como en general ocurre con todas las profesiones de relación con las personas. En el caso de la intervención con los menores llamados disociales, esto es flagrante. La sociedad suele pedir “venganza ”, “ contención ”, y “ segregación ”, lo educativo debe moverse, en cambio, por otras coordenadas, del tipo de “ crecimiento personal ” y “ ayuda educativa-terapéutica ”.
La utilización de medicación psiquiátrica en lo disocial (junto a medidas de contención ultra-exagerada en los centros cerrados de Justicia Juvenil - del tipo cámaras de video/vigilancia, walki/talkis para los educadores/as, guardias jurados dentro del perímetro de los centros, celdas deaislamiento...), no deja espacio para la labor educativa-terapéutica, convierte a los/as educadores/as sociales en meros controladores normativos y expendedores de pastillas de contención química. Hay otros paradigmas diferentes al biologicista-conductista en boga en estos momentos y deberíamos intentar profundizar en ellos. Paradigmas de lo dinámico, que basan la contención de la agresividad en fomentar el sentido de pertenencia al grupo del o lamenor, que buscan con la terapia de grupo, el psicodrama, los talleres de arte, la terapia individualizada, la relación tutorial-educativa, el trabajo con las familias..., recuperar para la vida al o la menor y romper con el guión, al quel e abocan las circunstancias, de destructividad y autodestructivo, guión existencial que, en efecto, no tiene que ver fundamentalmente con los genes y lo biológico y si mucho con su novela familiar autobiográfica y las condiciones del entorno en que recibe su crianza. Hayexperiencias yliteratura al respecto de esos otros paradigmas de tratamiento y sus técnicas han sido probadas históricamente como efectivas.12
Se trata de cuestionarse el qué elegir y hacia donde va a oscilar la profesión –relativamente reciente en nuestro país- de educador/a social, en este caso en el campo de la delincuencia juvenil: O tratamiento biologicista de contención química- acompañado de premios y castigos- o líneas educativo-terapéuticas basadas en lo dinámico y la relación. Y es que para lo primero no hacen falta educadores/as sociales, con neuro-psiquiatras yfuncionarios de prisiones o guardias jurados es suficiente. En cualquier caso los/as educadores/as sociales no estamos facultados para suministrar medicación psiquiátrica, y deberíamos negarnos a ello por ética profesional. Josep Alfons Arnau Sánchez - Educador Social. Colegiado por el ceesc nº 1899 Primavera de 2003.
[1] El DSM IV (APA 1995. Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. –Masson. Barcelona) y el CIE.10 (OMS1992. Trastornos mentales y del comportamiento. Descripciones clínicas y pautas para el diagnóstico. – Meditor. Madrid), distinguen, por la edad, entre lo que caracterizan de Trastorno disocial –menores de 18 años- y Trastorno antisocial de la personalidad –mayores de 18 años- que a su vez pueden ser diagnosticados también de Trastorno disocial. Estos manuales recogen descripciones de actos (violencia, robos, fugas de casa, absentismo escolar, absentismo laboral...) que se utilizan como síntomas para el diagnóstico en presencia de un mínimo de varios de ellos combinados. Se pretende que la prevalencia del llamadoTrastorno disocial se ha incrementado en las últimas décadas y que en los varones de menos de 18 años las tasas oscilanentre el6 y el16% y en las mujeres menores de 18 años las tasas oscilan entre el2 y el9%, sin embargo estos datos no son fiables puesto que se reconoce que varían mucho en función del método de investigación utilizado, así mismo se constata que las tasas son significativamente más elevadas en las zonas urbanas que en las rurales.
[2] En Catalunya, y por lo que yo sé,existen por lo menos cuatro centros cerrados de Justicia Juvenil: Els Til.lersen Mollet del Vallès- Barcelona-, La Alzina en Sta Perpetua de La Moguda–Barcelona-, Montelivi en Girona capital y El Segre en Lleida capital que ha pasado recientemente a ser centro cerrado, se habla de la apertura de un nuevo centro cerrado- posiblemente en Tarragona- y esto implicaráuna capacidad aproximada de alrededor de300 plazas, o más teniendo en cuenta que en estos centros, desde el 2002, se han instalado literas en celdas que antes eran individuales.
3 Carta abierta a los/as educadores/associales de los centros de Justicia Juvenil: Algunas cosas que toda/oeducador/a social debiera saber sobre los neurolépticos y la medicación psiquiátrica. Colectivo No Se de educadoras/es sociales. Caliban-Boletínnº 38, Págs. 44-45. Septiembre 2002.Barcelona.
4 El nou model educatiu de la Llei deJustícia Juvenil. Formació i investigació social i criminològica. Documents de Treball.Curs. Generalitat de Catalunya. Departament de Justícia. Centre d´Estudis Juridics i FormacióEspecialitzada. Desembre 1999. Barcelona.
5 Como es sabido Lombroso se hizo famoso a finales del siglo XIX y principios del XX, por pretender que se podía descubrir lacriminalidad a partir deciertas protuberancias en el cráneo y rasgos específicos fisonómicos que presentarían algunos/as individuos a los que llamaba “ criminales natos ”, hoy sabemos que tales presupuestos son,como mínimo, delirantes. Al respecto de las teorías que pretendían- enlos años 6O- una relación causa efecto de la agresividad y la hormona testosterona hoy sabemos también que es una correlación espuria, ver al respecto: Nuestra Especie. Marvin Harris. Alianza Editorial. S.A. 1993. Madrid.
6 Ley Orgánica 5/2000 de 12 de enero,reguladora de la responsabilidad penal de los menores (B.O.E. 11/2000-13/1/00).(Conocida como Ley del Menor).
7 Datos emitidos en el informativo Mon 33 del Canal 33 de TV de Catalunya. Barcelona 2002.
8En efecto, son educadores/as sociales los que cada mañana, mediodía y noche les suministran los neurolépticos y la medicación psiquiátrica a los menores internados en los centros cerrados de Justicia Juvenil, lo que plantea otro problema a los señalados en este artículo: ¿Hasta que punto es legal que profesionales no formados médicamente suministren medicaciones peligrosas a menores?.¿No debería ser, en todo caso, un/a ATS, o un/a médico, quien lo hiciera?. El que esto escribe conoce varios errores en centros cerrados de Justicia Juvenil al suministrarmedicación, desde confundir cápsulas de Risperdal con cápsulas de Valeriana y hacer tomar las primeras a una joven que tomaba las segundas, hasta sobredosis de gotas de Haloperidol.
9 Al respecto de lo patológico para la salud mental de un/a menor que implica la forma de vida en un centro cerrado de Justicia Juvenil, puede servirnos como termómetro el fenómeno de las auto-lesiones que están generalizadas en dichos centros: El porcentaje de los menores que se auto-lesionan en los centros cerrados de Justicia Juvenil en Catalunya es altamente significativo si lo comparamos con los porcentajes de la prevalencia de la auto-lisis en general en la sociedad, el 75/80% de auto-lesiones en estos centros - de las que más del 90% son conductas iniciadas por primera vez al ser ingresado el adolescente entales centros- contrasta con el 0,75% en la población (Favazza & Conterio-1988) y con el34% en casos de diagnóstico de desordenes graves de la personalidad (Di Clemente y Al-1991). Reflexiones al respecto del tratamiento de la delincuencia juvenil, con notas y un pequeño cuento. Popota-Educador Social. Pinturas: Zul. El Rayo Que No Cesa. Boletín de Contrapsicología y Antipsiquiatría nº 4.Págs. 25-42. Octubre 2002. Barcelona.
10La lista de los efectos secundarios indeseables que producen los neurolépticos es larga- y similar a la que producenlos antidepresivos, ansiolíticos e hipnóticos-, he aquí sólo algunas - hay muchas más- de esas posibles acciones adversas en función de la sustancia y su reacción con el particular metabolismo del paciente, reconocidas por la comunidad médica: Abulia. Acatisia. Agitación.Agrunulocitosis. Alteraciones cardiacas. Alucinación visual. Alucinación auditiva. Amenorrea. Anemia plástica. Anemia hemolítica. Anorexia. Ansiedad.Arrastre de pies. Ardor epigástrico. Astenia. Atrofia óptica. Aumento de peso.Cefalea. Confusión. Coloración púrpura de la orina. Congestión nasal.Convulsiones. Crisis oculógiras. Depresión psíquica. Dermatitis de contacto.Diaforesis. Diarrea. Disfagia. Dismenorrea. Disminución de la libido. Edemas.Enuresis diurna. Eosinofilia. Erupción. Espasmo muscular de cabeza. Espasmomuscular de cuello. Estomatitis. Estreñimiento. Exantema. Excitación. Fatiga.Fotosensibilidad. Frigidez. Galactorrea. Ginecomastia. Glaucoma. Glositis.Granulocitopenia. Hiperhidrosis. Hiperreflexia. Hiperglicemia. Hipertermia.Hipotensión ortostática. Hirsutismo. Ictericia coloestática. Íleo paralítico.Insomnio. Lagrimeo. Leucopenia. Linfadenopatia. Mareo. Midriasis. Mioclonias.Miosis. Movimiento de bostezo. Movimiento de extensión de la mandíbula.Movimiento bucofacial. Movimiento de masticación. Movimiento de succión.Náuseas. Opistótonos. Pancitopenia. Petequias. Poliuria. Protusión lingual.Retardo de la eyaculación. Retención urinaria. Retención lingual. Retinopatía.Síndrome parkinsoniano...
11 Al respecto de la medicación psiquiátrica y sus efectos ver: Charla informal sobre la salud mental con personas con experiencia de psiquiatrización. Monserrat. Yolanda y Juan Manuel. El Rayo QueNo Cesa. Boletín de Contrapsicología y Antipsiquiatría nº 2. Págs. 12-23..Marzo 2000. Barcelona. Y: Que son, es decir, como se usan los psicofármacos. Manual de supervivencia. Guillermo Rendueles- Psiquiatra. El Rayo Que No Cesa.Boletín de Contrapsicología y Antipsiquiatría nº 2. Págs. 24-41. Marzo 2000.Barcelona.
12 Al respecto ver, por ejemplo:- El primer año de vida del niño. René Spitz. Fondo de Cultura Económica. México DF.1969. -Knots. LaingRonald. Pantheon Books, Nueva York. 1970.- La entrevista psiquiátrica. Harry Stack Sullivan. Editorial Psique. Buenos Aires 1974.-Anatomía de la destructividad humana. Erich Froom. Siglo XXI Editores,S.A:. Madrid 1975.-Hijos en libertad. A.S.Neill. Granica Editor. Barcelona 1976.-La separación afectiva. J.Bowlby. Paidos. Barcelona 1979. - Distancia a la locura. (Teoría ypráctica del Hospital de Día). E. González Duro. Editorial Fundamentos. Madrid1982. -Reprimir y liberar. Crítica sociológica de la educación y de la culturacontemporáneas. Carlos Lerena. Akal Editor. Madrid 1983.- Como dirigirpsicodrama. Eva Leveton. Editorial Pax-México. México D.F. 1987.- El arte comoterapia. TessaDalley. Herder, S.A. Barcelona 1987. - L´Art-thérapie. Jean-Pierre Klein. Quesais-je?. Presses Universitaires de France. París 2001. - Vigilar y castigar. M.Foucault. SigloXXI Editores. S.A. Madrid 1988.- Violencia y ternura. Juan Rof Carballo.Colección Austral-Espasa Calpe. Madrid 1988.-Deprivación y delincuencia. D.W.Winnicott.Compilado por Clare Winnicott, Ray Shepherd y Madeleine Davis. Paidos. Barcelona 1996.- Por tu propiobien. Raíces de la violencia en la educación del niño. Alice Miller. TusquetsEditores. Barcelona 1998.- Working With Self Harm. Victim To Victor. Mike Smith.Handsell Publishing. Gloucester1998.- Cambio. Formación y solución de los problemas humanos. Paul Watzlawick;John H. Weakland y Richard Fisch. Herder, S.A. Barcelona 1999 -Latáctica del cambio. Cómo abreviar la terapia. R. Fisch; J.H. Weakland;L.Segal. Herder, S.A. Barcelona 1994. - Critical psychology, voices for change.Edited by Tod Sloan. Macmillan Press LTD. Londres 2000/ ST. Martin´s Press,Inc. Nueva York2000.-¿Menores en riesgo?. Rescoldos nº 4 Revista de diálogo social. AsociaciónCultural Candela. Madrid 2001.- Evitar no es tragar: Cristo y La Coma, barriosde Valencia. Texto: Colla Xicalla ( grupo de trabajo de la coordinadora deSolidaridad con las personas presas). Dibujos: Mary sales, Marc Llorens.Valencia 2001.- Violencia, infancia, juventud y escuela (Grabación 120´).Charla de Enrique González Duro con educadoras-es sociales y maestros-as ennoviembre de 2000 en el Centro Cívico del Besos de Barcelona. El Merodeador DeLas Ondas- Radio Contrabanda. Barcelona 2001.- Hipatía está encerrada.(Grabación 45´). Microprogramas de taller de radio elaborados por las internasdel módulo de chicas del C.E. Til.lers de Justicia Juvenil. Ira y El MerodeadorDe Las Ondas. Radio Contrabanda. Barcelona 2002.
Escrito por fundacionobelenno el 22/06/2009 08:16 | Comentarios (0)
Después de las 24 horas en las Cortes en Madrid, siguen las reivindicaciones por el Estado. El próximo sábado 20 Junio la Asociación Saltando Charcos y la Coordinadora de Barrios han convocado 12 horas de actividades para visualizar el maltrato infantil en los centros de menores en el Estado Español. Así como denunciar las muertes sucedidas en centros bajo la tutela de las administraciones públicas.
Según el comunicado emitido por ambas organizaciones:
"Con este acto queremos mostrar una posición de fuerza, con el fin de contrarestar la campaña de acoso que algunas entidades estamos sufriendo por nuestro empeño en que el informe del Defensor del Pueblo no quede en agua de borrajas.
Por eso necesitamos de todas las pequeñas fuerzas que podamos juntar para ese día. Para nosotras en muy importante que paseis por la acción. El formato será igual que en Madrid aunque menos tiempo, de 11h. a 23h., rueda de prensa, charlas en las que participen personas afectadas, actuaciones de chavales, graffiteros y breaker, batukada,comida popular, video, etc...si alguien necesita hacer noche en Burgos podemos buscar casas o suelo solidario."
20 de JUNIO 11 a 23Horas- BURGOS.El lugar es el Parque Baden Powell, en las traseras del Hospital General Yague. Burgos.
MANIFIESTO
12 horas en solidaridad con los niños y niñas encerrados
En España más de 30.000 niños y niñas están sometidos a medidas de protección. Muchos de ellos viven en centros de menores y otras instituciones. Además 2.000 niños y adolescentes cada año cumplen condenas judiciales en centros de reforma.
En los últimos cinco años, al menos trece niños han muerto en estos centros. Estas muertes son el más dramático síntoma de la incapacidad del sistema de protección para dar respuesta a las necesidades de los niños y niñas, que además, proceden de los sectores sociales más desfavorecidos.
Con esta concentración queremos poner en evidencia la grave situación por la que atraviesa el sistema de protección y reforma de la infancia en España y las difíciles condiciones de vida en las que se ven obligados a crecer estos niños y niñas que pasan su infancia institucionalizados en distintos centros. Queremos expresar nuestra solidaridad con ellos y reclamar la responsabilidad y compromiso de toda la sociedad para con estos niños y jóvenes.
Estos adolescentes denuncian que son maltratados, que se violan sistemáticamente sus derechos básicos. Cacheos integrales, aislamiento,celdas de contención, sometimiento a reglamentos arbitrarios y abusivos, intervención de las comunicaciones, abuso de la violencia, prescripción de psicofármacos sin control… Sus denuncias no suelen ser tomadas en cuenta, por lo que se sienten doblemente maltratados y desamparados.
Todo esto, unido a la privatización de los centros, el permanente objetivo de reducir costes, de minimizar riesgos para las entidades, la falta de transparencia, la exclusión de las propias familias y de las organizaciones sociales, las malas prácticas, la falta de preparación de algunos educadores… impide la satisfacción de las necesidades reales de los chavales y encubre los intereses de quienes gestionan el modelo actual de intervención sobre la infancia más desfavorecida y vulnerable.
ANTE LA LAMENTABLE SITUACIÓN DE LOS CENTROS DE MENORES EN EL ESTADO, MANIFESTAMOS:
PRIMERO: que la cifra de 13 niños muertos en estos centros, gestionados directa o indirectamente por las Administraciones Públicas en los últimos cinco años es absolutamente intolerable. La Administración tiene que responder de la muerte de los niños que tiene a su cargo.
SEGUNDO: a parte de la figura del Ministerio Fiscal para cumplir con el cometido legal de supervisar la actuación de la Administración Pública en materia de menores, reclamamos también la necesidad de que exista un control Judicial, así como un control por parte de las familias y entidades sociales conocedoras de la realidad de estos niños y niñas.
TERCERO: consideramos inconstitucional la gestión privada de la privación de libertad. Se ha creado un modelo que facilita que la guarda de estos niños suponga un negocio para algunas de las mal llamadas “entidades sin ánimo de lucro”.
CUARTO: el informe del Defensor del Pueblo presentado el pasado mes de marzo pone en evidencia la gravísima situación en la que se encuentran los niños y niñas internos en los centros investigados. Sus conclusiones nos reafirman en la exigencia del cierre de estos centros como venimos reclamando desde años. Urge el cambio de modelo en la atención terapéutica a esos niños.
QUINTO: tenemos la obligación de cuidar diligentemente a nuestros niños y niñas, de modo que tengan la oportunidad de crecer en entornos que respeten sus necesidades vitales. Nuestra sociedad está capacitada para crear alternativas y recursos de protección y atención adecuada a nuestros niños, adolescentes y jóvenes siempre que respeten sus necesidades reales y no se encubran intereses de otras naturalezas.
Escrito por fundacionobelenno el 12/06/2009 10:33 | Comentarios (0)
Personal de centros de menores y mayores se concentran en Granada por la falta de medios.
Los manifestantes piden a la Administración que cubra las bajas y sustituya al personal.
Cerca de un centenar de trabajadores de Igualdad y Bienestar Social se han concentrado a las puertas de la Delegación en Granada para protestar por el cierre del centro de menores Bermúdez de Castro durante cuatro meses, en los que los niños se trasladarán al Angel Ganivet y a otros centros concertados.
Así lo explicó el portavoz de los empleados, que ya han previsto además secundar jornadas de huelga por su situación laboral. La Junta pretende con este cierre, según indicó, no sustituir a las personas que se vayan de vacaciones, y concentrar a los que trabajen en verano en un solo centro, pero tratando como "muebles" a los 25 menores del Bermúdez de Castro y "masificando" las instalaciones que permanezcan abiertas. De igual forma, las personas que hacían las sustituciones no podrán trabajar como otros veranos, algo que "no se entiende" en la actual situación de crisis.
También se han concentrado hoy los empleados de la Delegación por la situación de la residencia de mayores de Armilla, que atiende a 160 ancianos, y en el que "tampoco" se cubrirán las vacaciones, de manera que los mismos usuarios serán atendidos por la "mitad" de la plantilla, por lo tanto "en malas condiciones".
Los trabajadores han pedido reunirse con la delegada, puesto que fue ayer cuando se enteraron del cierre del centro y de la situación en la que queda la residencia, solicitud que por ahora no ha obtenido respuesta, por lo que prevén más movilizaciones.
Ayer los trabajadores de estos centros hacían pública su denuncia en IDEAL. Hoy se han lanzado a la calle en la primera de una serie de movilizaciones con paros de 15 minutos en todos los centros, concentraciones en Granada y Sevilla, así como una huelga de 24 horas.
Ante los graves sucesos ocurridos en el centro terapéutico El Picón, y tras el informe presentado por el Defensor del Pueblo en febrero sobre la situación de este tipo de centros, el PSOE presentó en la Asamblea de la Comunidad de Madrid una Proposición no de Ley para instar al gobierno de la CAM a regular el funcionamiento de los centros terapéuticos. Desde IU, se presentaron unas enmiendas a esta PNL para garantizar, aunque fuera mínimamente, los derechos más básicos de los niños internados en estos cuestionados centros. Dichas enmiendas fueron aceptadas por el PSOE. Desgraciadamente, el PP utilizó su mayoría absoluta en el pleno del pasado 14 de mayo, para echar atrás esta proposición, que de haber sido aprobada supondría un pequeño pero importante paso adelante en la protección de los menores, ya que entre otras cosas, supondría la eliminación de las penas de aislamiento. Por coherencia política, tanto IU como PSOE deberían presentar sus propuestas a nivel nacional, en el Congreso de los diputados, donde sí podrían sacarlas adelante.
A continuación, reproducimos la Proposición no de Ley junto a las enmiendas aportadas por IU (en negrita):
1.1Establecimiento de un Reglamento de Régimen Interno común y con contenido “mínimo” para todos los centros terapéuticos. El Reglamento de Régimen Interno común se basará de manera inexcusable en las Reglas de las Naciones Unidas para la protección de los menores privados de libertad, adoptadas por la Asamblea General en su resolución 45/113, de 14 de diciembre de 1990.
1.2 Protocolos de ingreso y actuación que delimiten el ámbito de atención a menores con trastornos de salud mental y de conducta que definan criterios de calidad, evaluación, seguimiento y buenas prácticas.
Dichos protocolos de ingreso deberán incluir la necesidad de autorización judicial para el ingreso, la asistencia médica y psiquiátrica realizada en los servicios médicos del sistema general de salud público, de manera presencial y cuyas decisiones prevalecerán sobre las decisiones del personal sanitario propio del centro, en caso de existir discordancias.
1.4. Pautas para el funcionamiento de la Comisión de Seguimiento de los Contratos de Gestión de Servicio Público, valorándose la calidad de los proyectos por encima de cualquier otra motivación.
2°. Creación de una Comisión de Coordinación y Seguimiento de las actuaciones entre la red de red de servicios sociales, los servicios educativos y los servicios de salud mental, así como de los dispositivos intermedios y de rehabilitación. Se hará un especial seguimiento a la formación de los menores y su escolarización.
3°. Apoyo a la implantación de proyectos locales de prevención, que contemplen la intervención con grupos de riesgo en la primera infancia y la adolescencia. Se dará prioridad a la participación de las entidades locales preexistentes en los distintos barrios, facilitando la labor de sus adultos de referencia, de cara a su integración social a la salida del centro.
Escrito por fundacionobelenno el 08/06/2009 13:11 | Comentarios (0)
Las organizaciones y personas que firmamos este Manifiesto (docentes, madres, padres, estudiantes y ciudadanía en general) estamos profundamente preocupados por la difusión de creencias sobre la escuela española que distorsionan gravemente la realidad. Se está generalizando una forma de pensar según la cual hoy en la escuela se enseñan pocos contenidos, se hacen actividades irrelevantes, los niveles de exigencia bajan, los alumnos y alumnas son peores que los de antes y hay “mucha pedagogía” y poca enseñanza.
Nos preocupa particularmente la actitud de determinadas personas con impacto mediático (pertenecientes al ámbito de la literatura, de la universidad, de la intelectualidad, etc.) que divulgan estas creencias con argumentos muy pobres, a veces incluso insultantes, poniendo en evidencia una visión poco rigurosa sobre la escuela y sobre los procesos que en ella tienen lugar. Nos preocupa, en fin, que la educación, a diferencia de otras actividades de gran incidencia social como la medicina o la justicia, sea analizada y valorada socialmente desde concepciones simples y caducas.
Por todo ello, hemos decidido manifestarnos colectivamente y hacer pública nuestra opinión, afirmando lo siguiente:
No es verdad que en la escuela española actual predomine un modelo de enseñanza diferente al tradicional
La creencia de que en los últimos tiempos se practica una enseñanza descafeinada y permisiva, donde ya no se valora “el conocimiento de toda la vida”, es un mito sin fundamento. Ocurre más bien lo contrario.A pesar de que hay importantes argumentos en contra de la forma tradicional de enseñar, la cultura escolar dominante en España sigue basándose en la transmisión directa de contenidos inconexos y, no pocas veces, desfasados e irrelevantes, en el aprendizaje mecánico y repetitivo, en la evaluación selectiva y sancionadora y en la prolongación de la jornada escolar de los menores con abundantes deberes y tareas. La mayoría de los alumnos y alumnas siguen teniendo grandes dificultades para comprender lo que se les enseña y, como siempre ha ocurrido, acaban identificando el saber con la capacidad de retener información hasta el día del examen.
La idea de que la LOGSE ha impregnado la enseñanza no universitaria de una práctica pedagógica que abandona el esfuerzo y que se basa en“el todo vale” es un lugar común que no se corresponde con la realidad. El ideario psicopedagógico de esta ley, por más que planteaba cambios de gran interés, nunca llegó a penetrar en la mayoría de las aulas, en gran parte porque la mejora de la escuela no es básicamente una cuestión de leyes sino de cambio cultural, social y comunitario.
No es verdad que en la escuela española hayan bajado los niveles de exigencia
Basta comparar los libros de texto de hoy con los de antes para comprobar que cada vez se pretende enseñar más contenidos, con formulaciones más abstractas y en edades más tempranas. Muchos padres y madres no entienden los libros de texto que con frecuencia protagonizan las tardes familiares. Cada vez es más difícil para los docentes acabar el programa del curso. Cada vez es más pesada la carga académica de los estudiantes. Cada vez hay más asignaturas.
La idea de que “los niveles bajan” trata de dar una explicación fácil al evidente fracaso de la escuela. En cada nivel educativo los docentes comprueban la debilidad del conocimiento de gran parte del alumnado. Pero los estudiantes fracasan, precisamente, porque el modelo de enseñanza transmisivo y tradicional, y no otro, no provoca en ellos un aprendizaje duradero y de calidad. Esto siempre ha sido así. No entender las explicaciones de clase, no encontrarle sentido a muchos contenidos escolares, estudiar mecánicamente sólo para los exámenes,olvidar rápidamente lo aprendido y tener que empezar desde cero en cada curso, son experiencias compartidas por muchas personas. Sin embargo,estas experiencias tienden a olvidarse cuando se analiza el fracaso de los estudiantes de hoy.
La incompatibilidad entre el buen aprendizaje y la enseñanza tradicional, que siempre ha existido, se ha venido incrementando en los últimos tiempos. Muchos piensan que la incorporación a la escuela de los hijos e hijas de la marginalidad, de los inmigrantes y de los que tienen capacidades diferentes ha influido en que el fracaso escolar aumente. Sin embargo, esta incorporación, además de suponer un avance social, ha servido para sacar a la luz con más claridad lo que estaba difuso: que la enseñanza tradicional no promueve un aprendizaje de calidad en la mayoría de los estudiantes, sean cuales sean sus circunstancias.
Al mismo tiempo, en un mundo globalizado, donde la información circula por internet, donde la comunicación se ha hecho virtual, donde los graves problemas de la humanidad tienen carácter interdisciplinar,donde las certezas absolutas han desaparecido y nos enfrentamos a un futuro crítico, incierto y complejo, la escuela sigue anclada en contenidos y métodos del pasado.
El fracaso escolar, por tanto, no se explica por que los niveles de exigencia bajen, ni por que la escolarización se extienda a más estudiantes y durante más tiempo, sino por que el modelo educativo vigente hace tiempo que ha caducado.
No es verdad que los alumnos y alumnas de ahora sean peores que los de antes
Son diferentes, pero no peores. Los niños, niñas y jóvenes de hoy,y los de antes, son el producto de la sociedad en la que viven.Juzgarlos negativamente como colectivo es un ejercicio simplista y una forma de ocultar la responsabilidad de la sociedad adulta. La incitación permanente al consumo (piénsese, como ejemplo dramático, en los anuncios sobre los juguetes navideños), la diseminación continua de la cultura del éxito, del triunfo y de la superficialidad, la conversión de los niños, niñas y adolescentes en objetivos permanentes del mercado y la forma de vida acelerada y estresante propia de los adultos con los que viven son, entre otras, realidades que influyen poderosamente en su desarrollo.
La sociedad manifiesta una cierta actitud hipócrita: se ve reflejada en el espejo de niños, niñas y jóvenes y, a veces, no le gusta lo que ve, pero, en vez de analizar las causas, arremete contra la imagen que se proyecta en ellos. En la escuela esto es especialmente grave. A través de los medios de comunicación se ha favorecido una alarma social injustificada en relación con la conducta de los estudiantes. Temas como la falta de respeto hacia los docentes, el acoso entre iguales, la violencia escolar, etc., aun siendo problemas reales que siempre han existido y que, posiblemente, ahora son más frecuentes, se han sobredimensionado, convirtiéndolos en productos de consumo a través del periodismo sensacionalista. Junto a estos fenómenos existen multitud de casos de estudiantes comprometidos, de jóvenes interesados por el medio ambiente e implicados en las ONG, de niños y niñas concienciados con los problemas de la salud y de las drogas, etc. que son insuficientemente resaltados, fomentándose así un estereotipo social sesgado y negativo sobre los menores. No podemos olvidar que los niños, niñas y jóvenes son modelados y formados por toda la sociedad. Demonizarlos es un recurso fácil para eludir nuestra responsabilidad.
Al mismo tiempo, el desapego de muchos estudiantes hacia la cultura transmisiva y tradicional de la escuela, oculto en otros tiempos debido al carácter autoritario y represivo de la época franquista, se pone de manifiesto hoy de forma más radical. Este desapego, más que confirmar que el alumnado de hoy “es peor que el de antes”, como muchos creen, es la evidencia más clara del abismo que separa a la sociedad de la escuela y a los asuntos relevantes de hoy, de los contenidos y métodos escolares convencionales.
No es verdad que los docentes españoles tengan un exceso de formación pedagógica y un déficit de formación en contenidos
Todo lo contrario. Los profesores de secundaria, por ejemplo,después de cinco años de formación en una licenciatura centrada en los contenidos (Filosofía, Matemáticas, Historia, etc.) sólo han recibido,en el mejor de los casos, un curso de dos meses de duración donde se comprimen aspectos tan importantes para su futuro profesional como los siguientes: la psicología de niños, niñas y adolescentes; la importancia de la dimensión afectiva y social en el aprendizaje y en la autoestima; los diferentes modelos pedagógicos y didácticos que existen y sus resultados; la manera de seleccionar y formular los contenidos;el diseño de actividades para el aprendizaje de materias concretas; el uso didáctico de diferentes tipos de recursos, incluidos aquellos más próximos a la cultura cotidiana de los estudiantes; las formas de evaluar y sus repercusiones en la formación de alumnos y alumnas; las tendencias innovadoras en educación; la dinámica de los grupos humanos y el trabajo cooperativo; el funcionamiento de los centros y las relaciones con las familias y las normas legales existentes sobre el sistema educativo.
Pero hay más. En una profesión centrada en la práctica, los docentes de secundaria y de primaria han tenido una formación muy poco vinculada a los centros escolares (sería inimaginable algo similar en la formación de los médicos, por ejemplo). Por lo demás, en la universidad, donde, no lo olvidemos, se forma a los futuros docentes, no es necesaria ninguna formación pedagógica o didáctica para ser profesor.
Es de justicia reconocer aquí el esfuerzo realizado por los docentes de nuestro país que han intentado dar respuestas a los problemas profesionales de su trabajo a pesar de su insuficiente formación inicial, de la cual, obviamente, no eran responsables.
No es verdad, por tanto, que haya un exceso de formación psicopedagógica y didáctica. Somos, en este sentido, una anomalía en relación con otros muchos países. Por eso, consideramos necesaria una profunda y urgente reforma de la formación inicial del profesorado que asuma, por fin, que para enseñar no basta con saber el contenido.
La escuela y la universidad necesitan un cambio
Un cambio profundo. El fracaso escolar no sólo se manifiesta por los que abandonan o suspenden, también por los que aprueban sin haber conseguido un aprendizaje duradero y de calidad.
El cambio que proponemos no puede venir de la mano del modelo tradicional, como reclaman algunos, ignorando que dicho modelo es el responsable del fracaso actual. Tampoco aplicando políticas neoliberales de mercantilización de lo educativo, como puede observarse en determinadas Comunidades Autónomas y en aspectos sustanciales de la reforma universitaria actual, ni trasladando a la escuela modelos neotecnológicos y empresariales de planificación y control de calidad,como es el caso de la implantación de incentivos salariales vinculados al rendimiento académico del alumnado. Las personas y su educación no son mercancías y la enseñanza y el aprendizaje no son meros procesos técnicos y productivos.
El cambio ha de venir de la recuperación y actualización de aquellas ideas y experiencias que han demostrado su capacidad transformadora. La Institución Libre de Enseñanza, la Escuela Nueva, la Escuela Moderna, las Misiones Pedagógicas, los Movimientos de Renovación Pedagógica, etc. son, entre otros, algunos ejemplos valiosos de nuestro pasado. Las aportaciones de ilustres docentes e investigadores como Giner de los Ríos, Freire, Freinet, Montessori,Rosa Sensat, Piaget, Vygotsky, entre otros muchos, o de intelectuales de prestigio mundial como Morin, también pueden iluminar este procesode cambio.
Algunos principios orientadores de la escuela que necesitamos son los siguientes:
1. Centrada en los estudiantes y en su desarrollo integral (corporal, intelectual, social, práctico, emocional y ético).
2. Con contenidos básicos vinculados a problemáticas relevantes de nuestro mundo, buscando la calidad frente a la cantidad, la integraciónde materias frente a la separación.
3. Con metodologías investigativas que promuevan aprendizajes concretos y funcionales, al mismo tiempo que capacidades generales como la de aprender a aprender. Donde el esfuerzo necesario para aprender tenga sentido.
4. Con recursos didácticos y organizativos modernos y variados. Una escuela que utilice de forma inteligente y crítica los medios tecnológicos de esta época.
5. Con formas de evaluación formativas y participativas que abarquen a todos los implicados (estudiantes, docentes, centros,familias y administración), que impulsen la motivación interna para mejorar y que contemplen a las personas en todas sus dimensiones.
6. Con docentes formados e identificados con su profesión.Mediadores críticos del conocimiento. Dispuestos al trabajo cooperativo y en red. Estimulados para la innovación y la investigación.
7. Con una ratio razonable y con profesorado ayudante y en prácticas. Con momentos para diseñar, evaluar, formarse e investigar.
8. Con un ambiente acogedor, donde los tiempos, espacios y mobiliarios estimulen y respeten las necesidades y los ritmos de los menores.
9. Cogestionada con autonomía por toda la comunidad educativa. Que promueva la corresponsabilidad del alumnado. Comprometida con el medio local y global.
10. Auténticamente pública y laica. Con un marco legal mínimo basado en grandes finalidades y obtenido por un amplio consenso político y social.
No estamos planteando un espejismo. Hay docentes, estudiantes,padres y madres que están haciendo realidad esta escuela en muchos sitios, también entre nosotros. El que deje de ser testimonial requiere voluntad política, compromiso social y visión a largo plazo, como han demostrado otros países. Por eso, frente a la enseñanza tradicional que padecemos, afirmamos que:
Otra escuela es necesaria, ya existe y es posible.
Manifiesto firmado por:
CCOO, UGT, STE´s, CGT, Solidaridad Obrera, Sindicato de Estudiantes, Confederación de asociaciones de padres y madres de alumnos (CEAPA), Izquierda Unida, Ecologistas en Acción, Federación de Asociaciones de Vecinos de Madrid, Movimientos de Renovación Pedagógica, FELGTB (Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales), Federación de Mujeres Progresistas, Movimiento Anfibio Educadores en Acción, COPOE (Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España)...y decenas de organizaciones sociales más, así como por miles de personas a título individual.
Para firmar el manifiesto, http://www.firmasonline.com/1Firmas/camp1.asp?C=1821
Escrito por fundacionobelenno el 08/06/2009 11:17 | Comentarios (0)
La Directora del Menor aseguró en marzo que sólo hay quejas de familiares
DANIEL BORASTEROS- Madrid - 06/06/2009
Tres ex trabajadores recientes del centro de menores Picón de Jarama -el último dejó de ser monitor a finales de 2008- han elevado quejas al Instituto del Menor y la Familia de la Comunidad y al Defensor del Pueblo por sus experiencias profesionales en la residencia. Denuncian que a los niños se les da medicación de forma caprichosa y por parte de personal no cualificado, se les encierra, con la prohibición de comunicarse, hasta 72 horas o se les impide hablar en sus idiomas y cumplir sus preceptos religiosos.
Paloma Martín, la directora de este organismo, dependiente de Asuntos Sociales, aseguró en marzo que las únicas quejas eran "de familiares". Picón, de titularidad pública pero gestionado por la Fundación O'Belén, es el mayor centro de protección y tutela de España con 46 internos. Además es uno de los más criticados en un informe del Defensor del Pueblo hecho público en febrero. En las residencias de O'Belén se han suicidado dos menores y otro lo ha intentado en un lapso de ocho meses.
"El problema de allí es el protocolo por el que se guían", razona María, psicóloga y una de las denunciantes. "Es una especie de biblia secreta y está basado en la creencia de que el castigo indiscriminado y permanente acabará por doblegarlos y volverlos dóciles", prosigue. María, menuda pero de voz firme, sentencia: "Pero no es así". Tiene pruebas. Dice que uno de los muchachos pidió dejar el centro para irse a Proyecto Hombre para dejar las drogas. Se había reenganchado en el centro. Y que otro chico, nada más abandonar el lugar, fue detenido por robar bancos con su tío en Ciudad Real. Ahora está en un reformatorio: "Seguro que le tratan mejor", afirma María,que en su momento también denunció que se espiaban las conversaciones,colgando los teléfonos si no le gustaba al vigilante lo que escuchaba."Creo que se ha suavizado", concede la psicóloga, que fundamenta su denuncia en "la escasa proporción de chavales que después pueden llevar una vida normalizada".
Las observaciones de María, la educadora,son muy parecidas a las de sus compañeros. "Se producen golpes y lesiones sin agotar las vías de diálogo"; es una de las acusaciones más contundentes que otro monitor describe en su escrito, de septiembre.También coincide con María al asegurar: "Se me ha aconsejado como estrategia que incremente el nerviosismo del menor para que ejercite el autocontrol". A los chavales, dice este trabajador, se les califica de "oposicionistas y disruptores" cuando se quiere justificar cualquier castigo.La Comunidad replica que todo "está ahora mucho más controlado" y recuerda que una persona de la administración ejerce las tareas de codirectora desde mediados del pasado febrero, cuando se elaboró un protocolo para estos centros.
Uno de los asuntos centrales de todos los documentos presentados es que se les prohíbe a los menores cualquier muestra de cariño entre ellos. Eso, además del epicentro de las denuncias, que es la insensibilidad: "Una menor se golpea en la sien y aunque se le nubla la vista no se la lleva al médico" o "recurso a las medidas extremas". En uno de los protocolos antiguos de O'Belén se puede leer: "No hablar con el menor antes de reducirle, es perder el tiempo".
Con respecto a la frialdad habitual, un monitor cita la prohibición de dos hermanos de hablar entre ellos por estar en distintos grados de "consecución de los objetivos". Este monitor,encargado de atender a los niños en sus momentos de ocio, dejó el lugar a finales de 2008 y ha mandado sus cartas de denuncia al Defensor del Pueblo, que siempre le ha contestado que el organismo estaba investigando.
Desde la Comunidad insisten en que la Fiscalía de Menores ha archivado todas las causas contra este centro por no hallar ningún indicio de vulneración de derechos. El Defensor, por su parte,sigue investigando, y hace escasas fechas su titular, Enrique Múgica,afirmó que se le estaba "agotando la paciencia".
Desde la fundación, ante la avalancha de quejas, se recita que los chicos son "disociales".
Aquí podeis ver algunas imágenes sobre las acciones que este mes se están llevando a cabo para denunciar las prácticas de O´Belen en sus centros. http://diariodevurgos.com/dvwps/burgos-contra-los-centros-de-menore.php
Escrito por fundacionobelenno el 03/06/2009 14:22 | Comentarios (0)
Saludamos a los compañeros de Ondaexpansiva, que, desde Burgos, se han sumado a la denuncia social contra los centros de menores. A continuación ponemos el enlace del programa ¿Centros o Cárceles de menores?, donde entrevistan a un miembro de la asociación Saltando Charcos y a un menor internado en el Zambrama.
La Asamblea Contra los Centros de Menores Cerrados ha hecho público un dossier sobre este macabro centro gestionado por la Fundación O´Belén. Este dossier desmiente las vergonzosas afirmaciones de los responsables de la Comunidad de Madrid que negaban la existencia de denuncias y/o quejas presentadas por educadores o menores sobre Picón. Dicho dossier recoge las quejas presentadas por menores y trabajadores ante el IMMF, así como partes médicos de los chavales y documentos sobre el centro "La Jarosa" que fue clausurado.
Para facilitar la lectura del dossier lo han colgado aquí.
Escrito por fundacionobelenno el 29/05/2009 14:13 | Comentarios (0)
Dentro de las Jornadas Frente a la crisis, muchas respuestas, organizadas en Móstoles, se enmarca la charla pública Actualidad del sistema penitenciario y Carceles de menores, donde contaremos con la presencia de varios ponentes. El acto tendrá lugar en el Espacio de Usos Múltiples, c/Pintor Murillo 14, posterior. Muy cerca del metro Móstoles Central.
Aprovechamos estas líneas para denunciar que las charlas que dentro de estas jornadas se iban a realizar al aire libre en Móstoles, han sido no legalizadas por la Delegación de Gobierno de Madrid. El cambio de titular parece no haber afectado a la deriva represiva que vivimos en Madrid.
Escrito por fundacionobelenno el 29/05/2009 14:05 | Comentarios (0)
Alrededor de una veintena de activistas irrumpieron en la sede del Instituto del Menor y de la Familia de la Comunidad de Madrid para exigir el fin de los malostratos en el centro de menores de Picón del Jarama.
Los jóvenes subieron a la primera planta del edificio, de cuyos balcones colgaron una pancarta, y tiraron panfletos reinvidicativos a los transeúntes de la calle Gran Vía.
En declaraciones a Europa Press Televisión, una de las activistas, Laura Merino, justificó la acción de protesta porque "ni el Instituto del Menor y de la Familia ni el defensor del Menor atienden las denuncias" que ponen los residentes de estos centros. "Como hemos visto que no sirve por la vía legal, hemos decidido hacer una acción pacífica de protesta", mostró.
La activista aseguró que en este centro "se violan sistemáticamente los derechos de los menores", a los que según relató, se les trata de manera "denigrante" y se les llega a encerrar durante más de tres días.
"Se les intervienen las comunicaciones y se les encierra durante más de 72 horas, lo que está prohibido por las Naciones Unidas desde 1990 y recogido en los Derechos del Niño", señaló.
Merino agregó que uno de los principales problemas es la "libertad" a la hora de establecer los reglamentos internos de cada centro, ya que la ley del Menor no fija los castigos que se tienen que aplicar cuando un menor comete una falta.
Finalmente, la activista exigió el fin de estas instituciones ya que en su opinión "no benefician en absoluto a los chavales". "No tienen por qué salir de un entorno social complicado para meterse en este tipo de centros donde se les maltrata abiertamente", concluyó.
Además, durante el desarrollo de esta acción reivindicativa, se ha hecho público el siguiente comunicado:
CENTRO DE MENORES PICÓN DE JARAMA.
Realizamos esta acción para solidarizarnos con los adolescentes encerrados en el centro de menores Picón de Jarama.Hace ya varias semanas que se hizo pública la situación de malos tratosque se vive en ese centro, gestionado por la Fundación O´Belén, y sinembargo los adolescentes allí internados no han sido liberados y los malos tratos continúan completamente impunes o han sido paliados temporalmente.
Hace más de 5 meses que Hamid el Amrani murió ahorcadocuando estaba aislado en su celda de Picón de Jarama. Han pasado otros2 meses desde que el Defensor del Pueblo presentase un informeseñalando que existen al menos 12 procesos judiciales abiertos respecto al mismo centro y señalando negligencias de todo tipo.
Sin embargo “Picón” continúa funcionando y no sólo no se ha derivado responsabilidad alguna, sino que siguen produciéndose violaciones de los derechos humanos y malos tratos en su interior.Temporalmente se han adoptado algunas medidas paliativas; los menoresafirman que se han reducido los periodos de aislamiento, los insultos ylas agresiones, pero la entidad gestora se mantiene, el equipo“educativo” es prácticamente el mismo y la situación es de completa impunidad.Los responsables de la Comunidad de Madrid, comenzando por la Consejerade Familia y Asuntos Sociales en lugar de tomar medidas contundenteshan negado que existiesen denuncias, quejas, y los propios malostratos, faltando a la verdad públicamente, criminalizando y restandocredibilidad a los chicos y chicas a quienes supuestamente “protegen”.
La principal circunstancia que denunciamos es que Picón deJarama se constituye de hecho como un centro de detención para menoresdesamparados que no han tenido la posibilidad de defenderse en juicioalguno. Sometidos a distintos regimenes (desde aquellos quepermanecen constantemente en el interior del recinto hasta aquellos aquienes se permite acudir a centros educativos y laborales o salir porperiodos determinados de tiempo), estos menores son privados delibertad en base a criterios subjetivos de funcionarios o inclusotrabajadores de entidades privadas. Se está violando lo dispuesto enlos artículos 763 de la Ley 1/2000 de Enjuiciamiento Civil, 271.1 delCódigo civil y 6 del Decreto 246/2005 que señalan claramente queninguna persona puede ser sometida a internamiento psiquiátrico sin serescuchada previamente y sin la previa autorización judicial,independientemente de su edad o capacidad intelectual.
Como agravante, la reclusión no se produce bajo gestión pública sino en el interior de una institución privada tras la cual se encuentran intereses económicos que hasta el momento no han sido aclarados.
Respecto a las violaciones de los derechos humanos que se producen y se han producido en Picón de Jarama, destacamos:
Agresiones físicas y psicológicas.En Picón de Jarama se han producido agresiones que han requeridotratamiento ambulatorio por parte tanto de vigilantes como deeducadores. Algunas de estas agresiones han sido denunciadas y laComunidad de Madrid en lugar de favorecer la investigación ha puestoobstáculos a ésta. Los insultos y las agresiones psicológicas sonconstantes.
Aislamiento como forma de castigo y medio “terapéutico”.El aislamiento, definido por la HCFA (Administración sanitariaestadounidense) como “encierro involuntario de una persona en unahabitación o espacio del cual se le impide físicamente salir” se aplicapor periodos que pueden ir desde unas horas a varios días. A esto hayque sumar la existencia, desvelada por el defensor del pueblo, decubículos especiales de castigo donde se aísla a los menores porperiodos de hasta varias horas. Las Naciones Unidas prohibieron en 1990el uso de aislamiento como castigo a menores, puesto que es una forma de tortura que genera riesgo de suicidio, autolesiones y trastornos mentales a corto, medio y largo plazo.
Violación del derecho a la intimidad.Desnudos integrales, exploraciones físicas del ano o la vagina, escuchade llamadas, lectura de diarios y cartas, retirada de fotos u otrosobjetos personales son prácticas vejatorias efectuadas constantementeen el centro Picón de Jarama.
Medicación forzosa, indiscriminada y suministrada por personal no sanitario.A menudo los fármacos son dispensados por educadores que no estáncapacitados legalmente para ello. Tenemos constancia de varios casos enque los menores han sido sedados a la fuerza o bajo coacciones.
- Castigos humillantes. Los menores internos enPicón están sometidos a las “medidas educativas creativas” que escojansus “educadores”, medidas que pueden consistir en todo tipo dehumillaciones.
Tanto la Comunidad de Madrid, como la Fiscalía de Menores y elDefensor del Menor tienen constancia de estos hechos, no sólo a travésdel reciente informe del Defensor del Pueblo, sino mediante multitud decartas, denuncias y quejas que han recibido, de los cuales presentamospúblicamente varias hoy. Somos conscientes de que tras la FundaciónO´Belén se encuentran poderosos intereses económicos y políticos, ylamentamos constatar que estos han sido más fuertes que el respeto alos adolescentes y trabajadores que han pedido ayuda. Por ello optamospor la vía directa: mientras continúe la impunidad seguirá habiendo movilización social contra el maltrato.
Para más información, www.centrosdemenores.com
Escrito por fundacionobelenno el 28/05/2009 14:26 | Comentarios (0)
Los compañeros de la Asociación Candela han organizado un video-forum con la proyección del corto "La Tama", donde descubrimos a Tamara, una chica de barrio menor de edad que se ve inmersa en el sistema de tutela de menores. Tras la proyección, se realizará un coloquio con la participación de Nacho Vidal, guionista del corto, y un miembro del Colectivo No a O´Belen.
VIERNES 29 DE MAYO, 19 HORAS.
Asociación Cultural Candela
C/ Aldea del Fresno 1b, 3º piso (semiesquina c/Embajadores, 162) Metro Delicias o Legazpi Autobuses 19, 59, 85, 86
Escrito por fundacionobelenno el 25/05/2009 21:22 | Comentarios (0)
La Coordinadora de Barrios ha convocado una jornada de 24 horas en solidaridad con los niños y las niñas privados de libertad, que dará comienzo el sábado 23 de mayo a las 18 horas. 24 horas llenas de actividades, entre las que se inluyen una manifestación/"marcha fúnebre" en recuerdo de los al menos 13 niños fallecidos en centros de menores en los últimos 5 años, y una asamblea abierta. La jornada se desarrollará en Madrid, en la Plaza de Las Cortes.
Escrito por fundacionobelenno el 18/05/2009 18:13 | Comentarios (0)
Escuela Popular de Prosperidad c/ Luís Cabrera, 19 [Metro: Prosperidad, Av. de América y Cruz del Rayo]
Paqui, madre de Enrique, que estuvo encerrado en Los Alcores (Fundación Diagrama) Keko, que estuvo encerrada en los centros El Madroño y Puerta Bonita (Siglo XXI) Margarita, madre de Miguel, muerto en el centro de menores Llundain (Fundación Llundain Harizt Berri).
Lunes, 18 de mayo. 13h.
Edificio Nuevo de Educación (U.C.M.) Salón de Actos. Ciudad Universitaria. Rector Royo Villanova s/n. [Metropolitano]
Dani, que estuvo trabajadando en Casa Joven (Fundación O’Belen) Teresa, Trabajadora social y acojedora Familar de menores Fernando, usuario del sistema de salud mental (Psicofármacos en centros de menores)
El día 15 de Mayo tendra lugar una cena en el restaurante vegetariano GAIA contra los Centros de Menores, el dinero de la cena sera destinado a sufragar la lucha contra estas neo-cárceles para niños y contra los que las apoyan, aquí, en Burgos. Casualidades de la vida, el día 15 de Mayo es el día de la Familia y desde el Ayuntamiento han planeado en Fuentes Blancas una celebración que huele a clerigos y peperos, el mismo dinero publico que paga esa fiesta por las Familias en Fuentes Blancas también paga el nuevo centro de O’Belen en Burgos para encerrar a menores, menores que se matan o suicidan, menores drogados, menores aislados…
Escrito por fundacionobelenno el 10/05/2009 16:49 | Comentarios (0)
Sábado, 9 de Mayo, 2009.-17h. Psiquiatrización y control social, a cargo de una compañera implicada en el desarrollo de la crítica a la psicología actual.
Las jornadas tendrán lugar los días 9 y 10 de mayo en la plaza situada en la esquina de la Calle Calvario con Ministriles, en el barrio de Lavapies, (popularmente conocida como Plaza de Xosé Tarrío).
No podemos más que mostrar nuestra plena satisfacción ante esta noticia. El pasado 29 de febrero, el ayuntamiento de Murcia, por unanimidad, decidió la paralización temporal de la propuesta de cesión de unos terrenos (5.815 m2 en zona Norte) a la Fundación Internacional O'Belén, que tenían el fin de ser utilizados para construir un Centro Terapéutico de Protección al Menor, a propuesta de IU-LV y PSOE.
Escrito por fundacionobelenno el 02/05/2009 00:17 | Comentarios (0)
Desde el año 99, se vienen sucediendo numerosos informes que alertan de la grave situación que soportan los menores internados en los centros gestionados por la Fundación O´Belen (Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, Defensor del Pueblo de Castilla La Mancha, informes de los técnicos de Bienestar Social, y el reciente informe del Defensor del Pueblo presentado hace tan sólo tres meses). Este último informe relata el maltrato que sufren los menores, consistente en abuso de psicofármacos, celdas de aislamiento que parecen “mazmorras medievales”, empleo de la violencia física contra los niños, no escolarización de los menores e incluso denuncia las nefastas condiciones de habitabilidad de los centros gestionados por la fundación de Emilio Pinto. Cada vez son más los colectivos que denuncian mediante actos públicos, manifestaciones, etc. su repulsa por la situación de los niños y las niñas tutelados por las administraciones públicas. Recordemos que O´Belen tiene a sus espaldas la muerte de al menos tres niños.
Todo esto se debe a la privatización del sector, que ha convertido el sistema de protección de menores en un rentable negocio. Por eso, consideramos que el papel de los sindicatos de clase es fundamental a la hora no sólo de garantizar la dignidad y la estabilidad del empleo en el sector, sino en la protección de los derechos de la infancia desamparada. En este sentido, saludamos la lucha iniciada por FES-UGT al denunciar que “estas entidades son empresas con ánimo de lucro que están haciendo negocio con la vida de los menores” y ha pedido que se les retire los servicios de protección de menores que tiene O´Belen.
En la misma línea, CCOO de Ceuta ha denunciado las torturas que sufren los menores internados en el centro Punta Blanca de dicha localidad, y ante las críticas e incluso las agresiones físicas que han sufrido los compañeros tras denunciar el caso, han dejado claro que “Comisiones Obreras siempre defenderá los derechos de los ciudadanos en general y los menores son los más desprotegidos de nuestra sociedad". Este es el camino.
Sin embargo, lamentamos profundamente la actitud de la Federación de Enseñanza de CCOO de Castilla La Mancha, que en un comunicado firmado por su secretario general no hace sino justificar a O´Belen e insultar a un sindicato hermano como es UGT, utilizando demagógicamente la defensa de puestos de trabajo. Esta federación se ha convertido en la correa de transmisión de la patronal del sector en cuestión, como queda claro al estar en el comité intercentros de O´Belen por CCOO Rafael Pinto, sobrino del presidente de la FIOB. ¡Incluso el sindicato vertical cuidaba más las formas! Ante esta forma de actuar, indigna de un sindicato de clase, nos vemos obligados a denunciar públicamente a Alfonso Gil Simarro, secretario general de CCOO Enseñanza de Castilla La Mancha, y a exigir su dimisión inmediata.
CIERRE DE LOS CENTROS DE O´BELEN.
POR UNOS SERVICIOS SOCIALES PÚBLICOS
DIMISIÓN DE ALFONSO GIL SIMARRO
COLECTIVO NO A O´BELEN
Escrito por fundacionobelenno el 28/04/2009 01:07 | Comentarios (0)
Han sido “fuentes de la Fundación O´Belen” las que han precisado que nada hacía presagiar la reacción de la niña, porque cuando fue recogida de la estación de Atocha por uno de los educadores, estaba tranquila y contenta. La Fundación también ha indicado que la niña llegó voluntariamente en tren desde su localidad de residencia hasta la susodicha estación y que no manifestó en ningún momento que quería volver o bajar de la furgoneta.
Pero la niña tomó la decisión, se tiró en marcha del coche en dirección al Centro donde iba a ser reingresada, reinternada, dicen que para reformarla.
Sabemos desde hace rato ya, tenemos información suficientemente documentada de cómo se las gastan los empresarios de la tal Fundación…La niña que ya no es se encaminaba, después de unos días de asueto, de libertad, de vacaciones, de recreo, hacia la “medicación forzosa”, esa que se administra crónicamente a los chavales ansiolíticos…La niña que ya no es la llevaban hacia los antipsicóticos para poder sobrellevar el encierro, muchas veces, sin supervisión facultativa. La niña que ya no es ¿qué pensaría dentro de ese coche? ¿Quizás en que a quienes acababa de visitar y jugar con ellos y soñar con las hadas y los faunos no les iba a poder llamar porque lo tiene prohibido?
Lo dicen las fuentes de la Fundación O´Belen…nada hacía sospechar que la niña acabaría decidiendo abrir aquella puerta prisionera. Ni los maltratos, ni la falta de comunicaciones, ni las salas de castigo, ni los internamientos de horas negras, ni los golpes, ni el ninguneo, nada hacía sospechar…
Y es que las fuentes de las que bebe la Fundación O´Belen son fuentes divinas, que se lo pregunten sino a Ureña…¿Monseñor, donde descansa ahora la niña muerta? Pregúnteselo a su dios enano, a ver si desde sus ojos aún esconde alguna esperanza para esta niña…”O” a Pizarro…¿será Endesa quien indemnice a la familia para intentar comprar su silencio? ¿”O” le pasará los trastos a Herrero “O” a Morales, consejeros delegados bien pagados de Ibercaja e Iberdrola?…¿sacarán la cartera para acallar los gritos de los padres de la niña, que acudieron al entierro de su niña con las manos esposadas no fueran a soltarlas para ahogar en sus gargantas consejeras su historia negra?
A Emilio Pinto, fundador de la Fundación, se le vuelven los dedos huéspedes de subvención letal. Por eso, muy cuco él, inventó una fortaleza, envolvióse de políticos con cargo y de iglesia, que da rédito y te perdona los pecados…
Me gustaría presagiar, querida niña, que tu cuerpo en la cuneta se convirtiese en un mojón bien grande, una pirámide tiesa y erguida, un kilómetro cero, donde las esperanzas que allí descansaron fundiesen la cal de la conciencia de quienes te las arrancaron…
El Candelero (25 de abril de 2009)
Escrito por fundacionobelenno el 25/04/2009 17:35 | Comentarios (0)
“Tomar cartas en el asunto” El secretario general de la Federación de Servicios de UGT Castilla-La Mancha, Francisco José Sánchez García, instó ayer a la Junta de Comunidades a “tomar cartas en el asunto”, en relación a los centros de menores gestionados por O´Belén. “Estas entidades son empresas con ánimo de lucro que están haciendo negocio con la vida de menores”, explica. Por ello, Sánchez aseguró que solicitará inmediatamente una reunión con el delegado provincial de Salud y Bienestar Social, Juan Pablo Martínez Marqueta, y con el consejero, Fernando Lamata, en la que pedirá que se les retire los servicios de protección de menores que tiene esta Fundación. “El año pasado tuvimos que lamentar el fallecimiento de dos menores en estos centros y este año ya llevamos otras dos”, apuntó Sánchez, quien califica de “informales” las políticas que se llevan a cabo en estas casas de acogida. Por otro lado, una trabajadora de O´Belén que prefiere guardar el anonimato, denunció ayer, tras conocer lo sucedido, el “ocultismo y el secretismo” de la Fundación, una situación que “se ve agravada por el miedo que tienen los trabajadores a hablar por miedo a perder sus puestos de trabajo”. Respecto a esta última muerte de una menor residente en un centro de acogida, esta trabajadora tachó a este organismo asistencial de “irresponasable e incapaz de salvaguardar la integridad física de los menores”. En este sentido, reconoció que “demasiado poco pasa en los traslados de estos chicos, pues en la mayoría de las ocasiones el educador es el único adulto que viaja con dos o tres menores, haciendo las veces de conductor”. Por ello, insiste, “es casi imposible impedir cualquiera de estas desgracias, algo que se podría haber evitado con la presencia de otro adulto”. Esta trabajadora también recordó, a tenor del informe del Defensor del Pueblo en el que se denunciaban las prácticas de los educadores, que el método educativo de O´Belén, al que están obligados todos los trabajadores, “ha sido muy cuestionado por las administraciones”. Por todo lo anterior, esta trabajadora instó a la Fundación a que se tome “más en serio” el cuidado de estos menores, así como que dedique “más recursos” a aumentar la plantilla. No obstante, también reconoció que, tras las denuncias del informe, la organización “se ha puesto las pilas” respecto a los protocolos.
Debido a la reciente aparición de comentarios que no aportan nada al debate y que se limitan a insultar e incluso a amenazar, hemos decidido restringir la posibilidad de publicar comentarios sin supervisión.
Todo aquel que quiera contactar con nosotros, comentar una noticia o sugerir una publicación, puede hacerlo a través del correo electrónico, escribiendo a la dirección noaobelen@hotmail.es
Escrito por fundacionobelenno el 25/04/2009 00:18 | Comentarios (0)
En El Decano de Guadalajara recogen la noticia. Aunque ninguna de las dos partes lo reconocerán nunca, no tenemos ninguna duda de la influencia que la campaña "O´Belen tortura, Ibercaja paga" para denunciar que esta entidad bancaria financiaba a esta fundación, ha tenido en la decisión de abandonar el patronato, tomada el pasado 30 de marzo.
Desde el Colectivo No a O´Belen nos alegramos de la noticia, e invitamos al resto de patronos a seguir el mismo camino. A su vez, agradecemos a todos los compañeros y compañeras que participaron en las distintas acciones realizadas en distintos lugares del estado su lucha y su solidaridad con los menores encerrados y maltratados en los centros de O´Belen. Una vez más, se demuestra que la lucha es el único camino.
Escrito por fundacionobelenno el 23/04/2009 11:43 | Comentarios (0)
Tras la muerte de S.G. el pasado domingo, como consecuencia de las heridas sufridas al tratar de escapar y así no ser devuelta al infierno de Casa Joven, se ha convocado una concentración de repulsa ante la sede del IMMF, para exigir una vez más el cierre de los centros de menores. Desde el Colectivo No a O´Belen hacemos un llamamiento a participar en dicha concentración, para frenar de una vez por todas esta barbarie.
CONCENTRACIÓN ANTE LA SEDE DEL IMMF (Gran Vía, 14)
Los centros de menores, de nuevo en el punto de mira tras la muerte de una niña
La niña se tiró de un vehículo cuando volvía a un centro de Guadalajara
La Fiscalía, la Junta castellano-manchega y el Defensor del Pueblo lo investigan
El centro figura en un informe del Defensor del Pueblo sobre irregularidades
S.G. estaba "desesperada" por tener que volver al centro de menores, en palabras del Defensor del Pueblo, Enrique Múgica. La niña, de 14 años, murió este domingo en el hospital tras haberse tirado del vehículo en marcha cuando regresaba al centro de menores Casa Joven, de Azuqueca de Henares (Guadalajara), tras pasar unos días con su abuela.
Tanto el Defensor del Pueblo como la Junta de Castilla La Mancha y la Fiscalía han abierto una línea de investigación para determinar las causas del suceso.
La niña falleció a última hora de la tarde de este domingo en el hospital Niño Jesús de Madrid, tras permanecer ingresada en la UVI una semana, debido a las heridas graves que sufrió al tirarse el pasado día 12 de la furgoneta que la conducía a Azuqueca, cuando volvía de pasar las vacaciones de Semana Santa con su abuela en Ciudad Real.
"La niña tenía que estar desesperada por algo para tirarse de un coche en marcha antes que volver a ese centro", ha apuntado, por otro lado, el Defensor del Pueblo, Múgica, quien rechazó las explicaciones de la Fundación O'Belen —la que gestiona el centro— con un tajante "¡Ya está bien! Esta fundación siempre echando balones fuera. La niña debía de estar desesperada y vamos a averiguar por qué".
Fuentes de la Fundación O'Belén han defendido que "nada hacía indicar la reacción de la menor ya que cuando fue recogida en la estación de Atocha por uno de los educadores estaba tranquila y contenta".
La misma fuente ha recalcado que durante la estancia de esta menor en el centro de menores de Azuqueca, en el que se encuentra tutelada por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, "nunca había tenido problemas ni con sus compañeros ni con el personal de O'Belén".
La menor ya había salido en otras ocasiones fines de semana para pasarlos con su familia en esta ciudad. La Consejería de Bienestar Social castellano-manchega asumió la tutela de S.G. en mayo de 2007, y desde julio de 2008 estaba en acogida en el centro de Azuqueca, según indicó el delegado de Salud y Bienestar Social en Ciudad Real, Ricardo Ruiz.
El consejero de Salud y Bienestar Social de Castilla-La Mancha, Fernando Lamata, también ha confirmado, a preguntas de los medios, que hay una investigación en curso y que en ella se verá si hay algún fallo que podía haberse evitado en la organización de ese traslado.
"Nos consta que la Fiscalía ya ha intervenido también", ha dicho Múgica tras señalar que este centro es "de los peor gestionados de España", donde los niños sufren una "total falta de cuidados necesarios y tratamientos absolutamente inadecuados".
Irregularidades en el centro
El centro de menores Casa Joven de Azuqueca de Henares, gestionado por la Fundación O'Belen, figura en el informe elaborado entre 2007 y 2008 por el Defensor del Pueblo sobre irregularidades en la gestión de centros de menores y su tratamiento.
Múgica ha subrayado que "recientemente, en otros centros gestionados por esta misma fundación ha habido un suicidio y un conato de suicidio, lo que nos ha producido un alta alarma".
El informe reveló que en muchos centros se llevan a cabo "prácticas contrarias" a los derechos de los niños y que la mayoría realiza contenciones físicas y mecánicas en situaciones de alteración del menor, en ocasiones con una agresividad "desproporcionada" y varias veces al día.
El informe, presentado a la Comisión mixta Congreso-Senado, se centraba en la investigación de 27 de los 58 centros de este tipo existentes en España, en el que se denuncian casos de maltrato.
"El caso de esta niña nos confirma, mediante la tragedia, que los comportamientos nocivos y la dedicación incorrecta se mantienen en estos centros", ha planteado Múgica, quien ha recordado que los menores ingresados en este tipo de centro "no son delincuentes, sólo niños de familias desestructuradas".
Desgraciada noticia que, una vez más, debería hacer recapacitar a los responsables sobre lo que está sucediendo en los centros de O´Belen. ¿Cuantos niños más tienen que morir bajo la "protección" de esta fundación para que se reaccione?
Una niña muere al tirarse del vehículo que la llevaba a un centro de menores
La adolescente iba a Casa Joven, que fue criticada por el Defensor del Pueblo
R. CARRANCO- Madrid - 20/04/2009
Una niña de 14 años, que responde a las iniciales de S. G., murió ayer a última hora de la tarde en el hospital del Niño Jesús de Madrid. La menor sufrió heridas de gravedad al tirarse el domingo pasado de la furgoneta que la conducía al centro de menores Casa Joven, de Azuqueca de Henares (Guadalajara), según confirmó una portavoz de la Jefatura Superior de Policía. La niña regresaba de las vacaciones de Semana Santa que había pasado en Madrid con un familiar. Viajaba en la furgoneta de Casa Joven, que conducía un educador, según fuentes cercanas al centro. En el coche iban varios niños más. En un momento del viaje, S. G. saltó del vehículo en marcha y quedó gravemente herida.
La niña ha permanecido ingresada en la Unidad de Vigilancia Intensiva del hospital del Niño Jesús una semana, hasta que falleció ayer.
La menor fue ingresada en Casa Joven porque sus progenitores estaban en prisión, según esas mismas fuentes. El centro, gestionado por la fundación O'Belen, fue criticado por el Defensor del Pueblo en su informe de 500 páginas sobre los centros de menores en España que remitió el lunes 2 de febrero al Congreso de los Diputados. En la inspección de 27 de los 58 centros que hay en España, el defensor encuentra varias deficiencias. En concreto, sobre el de Azuqueca de Henares dice que "se abusa cotidianamente de la contención física poniendo en riesgo al menor". Y describe cómo una chica, también de 14 años, fue inmovilizada en el suelo más de una hora. Uno de los comportamientos que conlleva estos castigos es "no estar de acuerdo con el personal de la unidad", según ese mismo informe. También asegura que el centro estuvo dos semanas sin agua corriente.
Casa Joven, gestionado por la fundación O'Belen, además de acumular críticas del Defensor del Pueblo acumula también cartas de niños que han pasado por él. Un menor, en una carta de despedida a los educadores de ese centro, dice: "Os escribo en esta carta lo que he visto y he sentido. No veo bien que los educadores nos hagan contenciones, porque vosotros os preocupáis por vosotros y no por nosotros, como dijo Cristóbal. Además, empezáis vosotros a humillarnos. Luego no me extraña que se fuguen, porque los de semana se pasan todo el puto día metiéndose con nosotros. No se puede confiar en ellos. Yo no confío en mi tutor, Javi, y nunca lo he hecho. También veo mal que cuando una menor se encuentra mal o está enferma la tengáis en la habitación 24 horas. Vosotros resolvéis los casos castigándonos en la habitación. También quiero quejarme de que hemos estado mucho tiempo sin calefacción en la habitación. Sólo aire frío y encima sin agua caliente. Ahora sí me doy cuenta de lo que os preocupáis por nosotros. Claro, vosotros os vais a vuestra casa y tan calentitos, y nosotros aquí jodiéndonos, pasando frío como unos estúpidos. Yo a los únicos que voy a echar de menos es a los de fin de semana, les quiero mucho y me han ayudado en los momentos buenos y malos. Pero los de la semana se meten con nosotros, nos amargan y nos hacen contenciones como cuando llegué yo el primer día. Se dejó caer uno al que le deseo todo lo peor. Bueno, me despido. Espero que hayáis leído esta carta. Adiós, por fin fuera de Casa Joven".
En el centro Picón de Jarama, dirigido también por la fundación O'Belen, otro menor relató también en una carta que él y sus compañeros sufrían "a diario maltratos y agresiones y gritos y exigencias". "Hace uno o dos meses puse una denuncia porque en una de las sanciones tuve un maltrato físico del cual tengo un informe clínico. Y ha habido otra agresión con más gravedad que la anterior. Estoy bajo una ansiedad constante", añadía. Un niño de 12 años se suicidó en el Picón, y un segundo, de 17 años, lo intentó.
«Estamos totalmente en contra». Sindicatos criticaron ayer a la Diputación por proponer que se cambie la ley para posibilitar la repatriación de los menores «reiteradamente conflictivos» que no quieren integrase en los planes de inserción.
Esta propuesta, formulada por el diputado de Acción Social, Juan María Aburto, en una entrevista concedida a este periódico, no fue bien acogida por distintos colectivos que trabajan con menores inmigrantes, aunque sólo unos pocos quisieron valorar públicamente las palabras del responsable foral.
Los sindicatos y los educadores de menores consultados recalcan que el 99% de los jóvenes acogidos en los centros forales no crean problemas. Mantienen que estos conflictos se generan en los albergues de gran capacidad, en los que no existe la posibilidad de ofrecer «una atención más personalizada». Y, en este sentido, subrayan la importancia de los pisos pequeños en los procesos de inserción.
Las centrales mantienen que la Diputación cuenta con recursos «suficientes» para hacer frente al cuidado de los menores en situación de desprotección que residen en Vizcaya. Por eso, reclaman a la institución foral que defina con «claridad» el sistema de atención que pretende desarrollar en el territorio. «Deben aclarar si quieren un modelo como el de Guipúzcoa, en el que todos los servicios están subcontratados, o prefieren orientarse hacia un sistema de atención propio», explican, antes de pedir al Departamento una actuación más «decidida» en este ámbito. «Que se dejen ya de mentar el efecto llamada y que se dediquen a atender a los que ya están aquí», concluyen.
Varios colectivos han realizado un comunicado conjunto, con el que nos mostramos plenamente deacuerdo.
Comunicado de colectivos de todo el Estado, con motivo de la presentación ante el Parlamento del Informe del Defensor del Pueblo sobre Centros Terapéuticos de Tutela de Menores el día 17 de febrero de 2009.
En primer lugar, agradecemos a la Oficina del Defensor del Pueblo la oportunidad y la claridad con la que denuncia en su Informe y comparecencia muchas anomalías que han venido padeciendo los niños tutelados en los centros de menores. De un modo muy especial valoramos el que haya oído y otorgado credibilidad al testimonio de esos niños, muchas veces ignorado, devolviéndoles su condición de ciudadanos dignos de consideración y respeto. Ciertamente que aquello de lo que nos advierte el Defensor del Pueblo no era desconocido para muchos colectivos sociales que trabajamos con la infancia en desventaja, ni tampoco para los grupos parlamentarios de todo el espectro político. Pese a ello, esa lamentable situación de indefensión se ha mantenido durante más de diez años sin ningún eco oficial. No es problema de una determinada Comunidad Autónoma, ni del color de su gobierno; tampoco es una negligencia imputable a un fiscal o a un juez de menores determinado, más bien muestra el desdén de la clase política, Fiscalía General del Estado y del Sistema Judicial en uno de sus cometidos básicos: la defensa de los derechos de los niños, niñas y sus familias. Es significativo que tras la muerte de varios niños en los últimos años, de otros que amenazan suicidarse o de otros que se tragan objetos para que tomemos conciencia de su situación desesperada, tenga que ser el Defensor del Pueblo quien nos advierta de que la política de menores necesita un cambio de rumbo con toda urgencia. También nos parece importante interpelar la responsabilidad de la comunidad científica puesto que, a partir de la imagen distorsionada que a veces se nos da sobre esos niños, no impide sino que propicia intervenciones tan injustificables como la administración sistemática y abusiva de fármacos o el ocultamiento de malos tratos bajo lenguaje pseudo científico: contención corporal por fuerza bruta, espacios de reflexión por celdas de aislamiento y castigo, etc. Los niños y niñas con graves dificultades reclaman todo el apoyo del Estado y de la sociedad. La respuesta no puede ser la delegación de responsabilidades en empresas de servicios que gestionan los centros desde criterios muchas veces ajenos a las auténticas necesidades de la infancia; tampoco dejar desatendidos a los niños y a sus familiares y luego suplir esa laguna con dispositivos que pretenden ser paliativos pero que muchas veces agravan los problemas de los niños. Consideramos un error grave la existencia misma de estos centros que paulatinamente, pero a plazo fijo, debieran desaparecer. Lo que en ellos ocurre no se remedia con mayor reglamentación. Urge tomar en serio la política de apoyo a la infancia y contemplarla desde una panorámica mucho más amplia. En esta misma línea se han manifestado diferentes responsables políticos y el mismo Fiscal General del Estado. Por eso, exigimos que estos propósitos se plasmen en respuestas ciertas y eficaces a los gravísimos problemas detectados y denunciados por el Defensor del Pueblo. Desde el compromiso que las organizaciones sociales firmantes mantenemos hace muchos años con los niños y niñas de nuestros barrios, seguiremos vigilantes y exigiendo responsabilidades a todos aquellos de quien dependen políticas infantiles y familiares. Nuestros pequeños se lo merecen y la sociedad saldrá ganando. A fin de cuentas si a los niños “protegidos” por las Comunidades Autónomas se les trata así, ¿cómo podremos sentirnos el resto de los ciudadanos?
17 de Marzo de 2009
Colectivos firmantes: · ASOCIACIÓN PRO DERECHOS HUMANOS DE ANDALUCÍA · MADRES UNIDAS CONTRA LA DROGA, MADRID · SALTANDO CHARCOS, BURGOS · COORDINADORA DE BARRIOS, MADRID · LA TAVAYA, LOGROÑO · ASOCIACION ALUCINOS, MADRID · ASOCIACIÓN TRAPEROS DE EMAÚS, MADRID · CEAR, ESPAÑA · SOS RACISMO MADRID · COORDINADORA DE BARRIOS DE MURCIA · ASOCIACION APOYO, MADRID · COL.LECTIU DE JOVES DE LA COMA, VALENCIA · PARROQUIA SAN CARLOS BORROMEO, MADRID · ASOCIACION RIZOMAR, MADRID · PREsOs, GALIZA · FUNDACION RAICES, MADRID
Escrito por fundacionobelenno el 22/03/2009 15:06 | Comentarios (0)
El próximo sábado 21 de marzo tendrá lugar la charla “Mujer y cárcel”, a cargo de un miembro de Salhaketa. Salhaketa es un colectivo que trabaja con presos y centra su actividad en la denuncia de la situación de los presos y en la crítica a la institución carcelaria. Llevan funcionando desde 1991, y actualmente tienen relación con más de 40 presos. En esta ocasión nos hablarán de la situación específica de las mujeres en prisión, las barreras que se encuentran (al estar la mayoría de cárceles pensadas sólo para hombres) y cómo les afectan a la hora de afrontar temas como la maternidad, la atención sanitaria, el acceso a talleres o al tercer grado, etc. También nos hablarán de una escabrosa realidad que sufren especialmente las presas: los abusos sexuales y las enormes dificultades con que se encuentran quienes intentan denunciarlos.
SÁBADO 21 DE MARZO, 18:30 HORAS
LOCAL ANARQUISTA MAGDALENA (C/ Magdalena 29, 2º Izq. Metro: Antón Martín, Lavapiés, Tirso de Molina)
Escrito por fundacionobelenno el 21/03/2009 00:51 | Comentarios (0)
Nuevamente observamos una forma de actuar que conocemos sobradamente: descalificar, por sistema, lo que afirmen los menores. Ya se sabe, son mentirosos
Con unos días de separación, se presentan en los juzgados una decena de menores que denuncian malos tratos por parte de quienes tienen la responsabilidad de su guarda. De inmediato, la institución responsable de la tutela fija su posición y la hace pública con un comunicado firmado por la diputada correspondiente: todo son falsedades. Nuevamente observamos una forma de actuar que conocemos sobradamente: descalificar, por sistema, lo que afirmen los menores. Ya se sabe, son mentirosos.
Esta forma de actuar supone una discriminación, una más, hacia estos menores. Veamos esta afirmación a tenor de lo que regula la Ley 3/2005 de Atención y Protección a la Infancia y la Adolescencia que, recordamos, es legislación propia de la CAPV.
La ley proclama (art.4) como principio inspirador básico de las decisiones y actuaciones el interés superior de los adolescentes y la protección de sus derechos en orden a garantizar su desarrollo. Y precisa: «Para la determinación de ese interés se atenderá en primer término a las necesidades y derechos de la persona menor de edad, se tendrán en cuenta sus opiniones y deseos y se considerará su individualidad».
El art. 16 establece que tienen derecho a ser oídos en cualquier procedimiento administrativo o judicial en que se encuentren directamente implicados.
El art. 17 recoge que tienen derecho a poner en conocimiento del ministerio fiscal las situaciones que consideren que atentan contra sus derechos con el fin de que éste promueva las acciones oportunas. El mismo artículo señala que las personas que ejerzan la patria potestad, tutela o guarda quedan obligadas a la defensa de tales derechos, y las administraciones públicas competentes a velar por su adecuado ejercicio y a poner en marcha los mecanismos necesarios para cumplir con esos objetivos. Y, en aquellos casos en los que pudiera existir un conflicto de intereses entre la persona menor de edad y la entidad pública bajo cuya guarda o tutela se encuentre, deberá ponerse en conocimiento de la persona menor de edad su derecho a contar con un defensor judicial.
Y el art. 80 prescribe el derecho a ser oídos en las decisiones de trascendencia que les afecten.
Pues bien, nada de todo lo que acabamos de indicar que recoge la ley se está cumpliendo en este caso. No sólo no se han tenido en cuenta las opiniones de estos menores, sino que ni siquiera se les ha escuchado. Resulta realmente increíble que, ante la gravedad de las acusaciones, y antes de llegar a formarse una opinión y adoptar una posición, ni siquiera procedan a escuchar a los menores qué tienen que decir. Porque es, como acabamos de transcribir, un derecho que les reconoce la ley y, por tanto, una obligación para la administración. Pues bien, ésta prescinde de ese derecho y decide ya que mienten.
Tampoco se ha respetado la obligación que tiene la administración de garantizar el derecho de estos menores a recurrir al ministerio fiscal. Hemos sido testigos directos de la actuación de uno de los trabajadores del centro aludido que, a las puertas del juzgado intentó disuadirles de que ejercieran dicho derecho amenazándoles, inclusive, con que si lo hacían serían repatriados.
Y, claro está, para nada se ha informado a los menores, ante el conflicto de intereses con la entidad que ejerce la tutela y la guarda, de su derecho a contar con un defensor judicial.
Y ya puestos, la nota del Departamento indica que el único objetivo de lo que se ha publicado es denostar el programa de atención existente y la actuación de los técnicos. Pues bien, hemos de decir que la actuación, en este caso, de SOS Racismo no sigue esos parámetros. En primer lugar, en relación al segundo grupo de menores denunciantes, que es con los únicos con los que se ha relacionado esta organización, lo único que hemos hecho ha sido facilitarles lo que ellos querían: ir al juzgado a denunciar su situación. Y al jugar este papel no hacemos sino cumplir con los objetivos para los que está creada nuestra asociación y lo que indica la ley, que subraya la necesidad de sensibilizar a la sociedad con objeto de prevenir los malos tratos.
En segundo lugar, las primeras gestiones las hicimos directamente con Diputación, entrevistándonos con la dirección del Departamento, a quien hicimos llegar un dossier en el que se recogía la información que teníamos en la esperanza de encontrar alguna receptividad para tratar de investigar y modificar las actuaciones que no se ajustaran a derecho. Sólo tras su negativa a tomar en consideración cualquiera de las cuestiones que planteábamos es como seguimos adelante con el resto de gestiones: acompañamiento a los menores a Fiscalía, entrevista con los servicios del Ararteko, etc.
Desde SOS Racismo, pedimos que no se haga de esta cuestión una guerra partidista, ni se intente desviar señalando intereses ocultos. Estamos ante unas denuncias que exigen una intervención seria de investigación. Los adolescentes afectados tienen derecho a ello, y la sociedad a saber cómo funcionan los servicios públicos.
SOS Racismo siempre ha mostrado su disposición a colaborar, también con la administración, en los problemas que surjan en la atención a estos menores. Si se quiere ignorar esto, será otra prueba de la incapacidad de aprovechar todos los recursos existentes en esta sociedad para lo que debería ser una tarea común.
Escrito por fundacionobelenno el 19/03/2009 17:10 | Comentarios (0)
A veces ya ni siquiera tratan de disimular. Y es de agradecer que dejen de tomarnos por idiotas, siempre es bueno llamar a las cosas por su nombre. A continuación reproducimos la oferta de empleo aparecida recientemente en el portal www.hacesfalta.org donde buscan educadores y auxiliares para un centro de contención de menores que va a abrir la empresa Ugatzi en Gipuzkoa. Porque es lo que son en realidad, sitios donde tener lo más alejados posibles de la sociedad a los llamados "menas", olvidándonos de los derechos de los niños, de principios pedagógicos y educativos, etc. Una vez más, gracias por quitaros la careta y llamar a las cosas por su nombre.
Título
Educador o auxiliar para centro de contención
Descripción
Vamos a abrir un nuevo centro dedicado a la contención de menores extranjeros no acompañados en Gipuzkoa. Este centro trata de dar respuesta a aquellos menores que presentan mayores dificultades para adaptarse a las normas de convivencia habituales de un hogar. Buscamos personas preferentemente de sexo masculino para trabajar en este centro. Las condiciones de contrato y salariales son interesantes y se incorpora a un proyecto en expansión en Gipuzkoa.
Este año, dentro del Programa universitario de la APDHA (Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía) en Córdoba van a celebrarse las IV jornadas "Exclusión y Cuarto mundo" y el Seminario Permanente de la APDHA, organizado junto con la Cátedra UNESCO de Resolución de Conflictos de la Universidad de Córdoba. Las jornadas se celebrarán los días 23,24,25,30 y 31 de marzo y el seminario de abril a junio, en dos sesiones por mes. Más información (matriculación, inscripciones, etc.)en el Tríptico del Programa Universitario de la Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía.
LUNES 23 DE MARZO
LA REALIDAD DE LOS MENORES
·16:00. Recepción y recogida de materiales
·17:00. Inauguración y presentación
·17:30. La infancia en desventaja social: cambio de paradigma. José Luis Segovia. Profesor de la Universidad Pontificia de Salamanca.
DESCANSO
·19:30. La calle es de todos. ¿De quién la violencia? Enrique Martínez Reguera. Filósofo, Psicólogo y Escritor.
MARTES 24 DE MARZO:
FAMILIA Y MENORES
·16:00. Acogimiento familiar de menores. Pilar Sánchez Álvarez. Abogada y Mediadora.
DESCANSO
·18:00 TALLERES SIMULTÁNEOS
1.Educación en valores con adolescentes. Colectivo Barbiana.
2.Aula de Convivencia. Experiencia del Colegio Albolafia de Córdoba.
3.Intervención en la calle con menores. Asociación Alamedillas de Madrid.
·20:00 Plenario
MIERCOLES 25 DE MARZO:
ALTERNATIVAS REALES A LA CRIMINALIZACIÓN DE LOS MENORES
·16:00. Menores y educación: compensar educando. Francisco Lara. Profesor de la Escuela de Marginación (Madrid).
DESCANSO
·18:00. Tratamiento de los menores en los medios de comunicación. Francisco Sánchez Peris. Profesor de la Universidad de Valencia.
·19:30. “Binta y la Gran Idea”. Video Forum.
LUNES 30 DE MARZO:
MENORES E INMIGRACIÓN
·16:00. La situación de los llamados menores no acompañados a los dos lados del estrecho: el punto de vista marroquí. Mohamed Fuad Amrani. Director de la Asociación ATIL de Tetuán.
·17:30. La situación de los llamados menores no acompañados a los dos lados del Estrecho: perspectiva desde la acogida. Ángel Madero. Director de la casa de acogida de MENA de APIC en Córdoba y Presidente de Andalucía Acoge.
DESCANSO
·19:30. “Los niños del Barrio Rojo”. Video Forum.
MARTES 31 DE MARZO:
MENORES Y SISTEMA PENAL
·16:00. Mediación penal con menores. Ana Altamirano y Valentín Aguilar. Equipo de Mediación de la APDHA.
DESCANSO
·18:00. Las cárceles de menores. Patricia Fernández. Abogada de la Coordinadora de Barrios de Madrid.
·19:30. Análisis de la repercusión de la Ley Penal del Menor. Luis Carlos Nieto. Juez de Menores de Ávila.
SEMINARIO PERMANENTE DE DERECHOS HUMANOS
·La fundamentación de los Derechos Humanos. Joaquín Herrera Flores. Profesor de la Universidad Pablo Olavide. Sevilla. 16/04/09
·Las empresas de inserción. Blanca Miedes. Profesora de la Universidad de Huelva. 23/04/09
·Enfermos mentales en prisión. Mª Isabel Mora Grande. Coordinadora General de la APDHA. 14/05/09
·Los derechos tras el 11-S. La guerra contra el terrorismo, los derechos fundamentales y las migraciones. Enrique Santiago Romero. Abogado y miembro del Instituto de Estudios Políticos para América Latina y África (IEPALA). 21/05/09
·Comercio justo y banca ética. Vicente González. Director de la Fundación ETEA y Profesor de Economía Aplicada. 04/06/09.
·Los efectos de la Prisionalización. Julián Martín Ríos. Profesor de la Universidad de Comillas. Madrid. 18/06/09.
Escrito por fundacionobelenno el 14/03/2009 22:15 | Comentarios (0)
El viernes día 13, a las 19:30 horas, Chema de la Peña Producciones estrena en San Carlos Borromeo (Parroquia de Entrevías, c/ Peironcely, 2) el cortometraje La Tama, dirigido por Martín Costa. Esta película de ficción de 20 minutos de duración es el retrato de Tamara, una chica menor de edad de baja extracción social que, debido a su carácter conflictivo, se ve inmersa en el sistema de tutela de menores.
Tras el estreno del cortometraje se abrirá el debate.
"¿Es lícito plantear la Cadena Perpetua para menores de edad que cometen un delito?"
En la mesa redonda participarán los siguientes ponentes:
Félix Pantoja , Fiscal del Tribunal Supremo
Inés Herreros, Fiscal de Protección de Las Palmas de Gran Canaria
Ínigo , Asociación Alucinos - La Salle
Escrito por fundacionobelenno el 10/03/2009 15:01 | Comentarios (0)
EL DEFENSOR DEL PUEBLO DENUNCIA MALOS TRATOS EN CENTROS DE MENORES
Colectivo No a O´Belen
Finalmente se ha hecho público el Informe sobre centros de protección de menores con trastornos de conducta y en situación de dificultad social, elaborado por el Defensor del Pueblo a raíz de las reiteradas denuncias que había recibido, entre ellas la presentada por los compañeros del Sindicato de Estudiantes y de Críticos de CCOO de Guadalajara. Este demoledor informe no hace sino constatar lo que numerosos colectivos llevan años denunciando: que en muchos centros de menores se maltrata a los niños y niñas allí internados. Agresiones físicas camufladas como “contenciones”, insultos, trato vejatorio y humillaciones de todo tipo escondidas como “medidas educativas creativas”, el abuso de psicofármacos, la no escolarización incluso de los menores de 16 años y la utilización de celdas de aislamiento. Sobre estas celdas, citamos palabras textuales de Enrique Mújica durante su comparecencia en el Senado: “Estas salas denominadas –no sin buena dosis de eufemismo- salas de reflexión o salas de baja estimulación, llegan a tener, en algún caso, portones de hierro y paredes forradas de caucho negro, carecen de ventilación, y apenas alcanzan los tres metros de longitud. Algunos menores nos aseguraron, Señorías, que pueden permanecer recluidos en ellas por tiempo indeterminado. La utilización de estas salas es defendida por algunos especialistas, que intentan justificar esta atrocidad pseudocientífica argumentando que “se trata de que el niño toque fondo, de doblegar del todo su resistencia”. Un instante de permanencia en el interior de esas celdas permite aseverar que atentan no sólo contra la salud psíquica y la dignidad de los menores, sino también contra los más elementales sentimientos de humanidad que debieran inspirar todos los métodos de intervención terapéutica”. Esta es la bárbara realidad que afrontan cada día miles de niños y niñas.
El informe también critica duramente la dejadez de las distintas Comunidades Autónomas ante la falta de supervisión sobre los centros en los que delegan la guarda de los menores que están bajo su tutela. Así mismo señala la inexistencia de mecanismos por los cuales los internos puedan hacer valer sus derechos (que en muchos casos desconocen) y presentar quejas. Ante esta situación, resultan esperpénticas las declaraciones realizadas en rueda de prensa conjunta por Engracia Hidalgo, Consejera de Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid, y Manuel Moix, fiscal jefe del Tribunal Superior de Justicia de Madrid. En ellas, no solo tienen la desvergüenza de negar la mayor, sino que incluso se atreven a cuestionar la metodología utilizada por los inspectores de la oficina del Defensor del Pueblo ¡porque entrevistan a los internos! Esta ha sido la táctica general, utilizada también por los responsables de la Junta de Castilla La Mancha y por el propio Emilio Pinto, presidente de la Fundación O´Belen (cuyos centros son los peor parados en el informe): negarlo todo, denigrar al Defensor del Pueblo y tratar de criminalizar a los chavales allí internados tratando de presentarles ante la opinión pública como poco menos que psicópatas. Todos los responsables políticos implicados, y más los que han salido públicamente defendiendo a los empresarios que gestionan los centros, deben dimitir o ser cesados de inmediato.
Por el contrario, el PSM ha pedido en la Asamblea que se rescindan los convenios con O´Belen y se investiguen los hechos denunciados, e IU ha metido el dedo en la llaga, cuestionando la privatización de la atención a los menores en desamparo y con dificultades sociales. Incluso el Consejo General de Educadores Sociales ha denunciado que los requisitos mínimos de contratación son sistemáticamente incumplidos en la mayoría de comunidades autónomas, así como la ineficacia de la supervisión que realizan las administraciones sobre estos centros de menores. A su vez, este colegio profesional ha mostrado su más profunda repulsa por los procedimientos aplicados en estos centros terapéuticos de menores.
FRACASO ABSOLUTO DEL MODELO
Más allá de que en unos centros se maltrate de manera salvaje y en algunos otros no (cuestión por otra parte nada secundaria, ya que los responsables directos e indirectos deben ser juzgados y sus víctimas indemnizadas), lo principal es el fracaso evidente del modelo actual. Al menos es así en cuanto a los objetivos declarados del mismo. Otra cosa es la realidad. Los verdaderos objetivos de toda esta red de centros no son tan altruistas como parecen a simple vista. Quienes dirigen la sociedad se enfrentaban a un problema: ¿qué hacer con los “excedentes sociales”? ¿con los excluidos, con los marginados? El capital dio con la solución. Para evitar que se pudieran convertir en un problema de cara al resto de la sociedad, había que esconderlos, encerrarlos. Y como no podían explotarlos como mano de obra, les han convertido en materia prima, la materia prima que necesitan las empresas de la “solidaridad”, esas entidades benéficas sin ánimo de lucro. Y para ello, claro, era necesario privatizar los servicios sociales. Así es como surgieron todas esas malditas ongs que trabajan por el interés superior de los menores. Con dos ejemplos bastará. La Fundación O´Belen fue creada por políticos derechistas de segunda fila y empresarios vinculados al ladrillo y la banca. Dianova simplemente es una secta, cuyo fundador fue condenado en Francia por blanqueo de capitales y al morir tenía pendientes, entre otros,juicios por violar a menores de 15 años.
La lucha tiene dos frentes. El primero es obvio. Luchar contra la privatización de los servicios sociales. Y no sólo de los centros de menores. Necesitamos unos servicios sociales públicos, de calidad y democráticos, controlados por la propia comunidad. El otro requiere un cambio de modelo. Es urgente buscar otras formas de abordar los sin duda graves problemas que sufren los chavales que acaban internos en los centros. Nuevos (y no tan nuevos pero sí conscientemente ignorados) paradigmas de actuación deben ser potenciados. Porque, si bien acabar con la gestión privada de los centros sería un gran paso adelante, esto por sí mismo no nos garantizaría el éxito. La institucionalización prolongada es nefasta para el desarrollo de cualquier niño, más para aquellos que parten de una grave desigualdad social. Y no es una utopía. Existen alternativas viables al internamiento, incluso en nuestra sociedad actual y para aquellos chavales que los técnicos y expertos de todo tipo califican de “irrecuperables”. Por ejemplo, las familias de acogida profesionales. Muchas ya funcionan, sin ayudas, con más zancadillas que apoyo desde las administraciones y con mucho más éxito que las instituciones oficiales.
VIII Encuentros para repensar la educación: ¿Educar para la vida o... amaestrar para el mercado? 2009
Fin de semana del 13, 14 y 15 de marzo
Lugar: CAUM (Club de amigos de la UNESCO de Madrid). Pza. Tirso de Molina, 8, 1º. 28012 Madrid
ORGANIZA: Área de educación, exclusión y menores de Madrid
(Ilustración: Explotación a cielo abierto, Manuel Menchén)
A todas las personas que nos sentimos vinculadas al mundo educativo y creemos que merece la pena repensar juntas la educación para conseguir espacios de apoyo mutuo, resistencia y construcción de alternativas al sistema capitalista origen de muchos de los problemas de nuestra educación, tanto dentro como fuera de la escuela... Animamos a participar un año más en estos encuentros.
Comenzamos el VIERNES 13 de MARZO a las 20 h. en el Salón de Actos del CAUM. (Pza. Tirso de Molina, 8 1º. 28012 Madrid)
Mesa Redonda: Mercantilización Educativa y ... ¿crisis? Participan: Julio Rogero (MRP’s), Mayte Molares (Univ. Alicante) y Agustín Morán (Caes)
Canciones para la vida: Concierto de canción de autor con Salvador Amor - Silvina Tabbush y Manuel Lavandera
SÁBADO 14 DE MARZO:
Mañana:
Sesión 1, de 10 a 12h.: La violencia de los medios de comunicación y su influencia en la educación. Vicente Romano y miembros del Taller de Comunicación del CAUM.
Sesión 2, de 12.30 a 14.30h.: Una educación con “memoria histórica”. Jesús Sánchez (Proyecto Revista Entresiglos 20-21. Profesor del IES Jimena Menéndez Pidal de Fuenlabrada).
Comida ecológica a cargo de Gak’s y La Garbancita Ecológica. Plazas limitadas, imprescindible inscripción (precio 6 €). (ver inscripción)
Tarde:
Sesión 3, de 16.30 a 18h.: Crisis alimentaria y consumo responsable. La Garbancita Ecológica. Soc. Coop. de Consumo Responsable y Grupos autogestionados de consumo (GAKs).
Sesión 4, de 18 a 19.30h.: Golpe a la Universidad Pública: del Plan Bolonia y otras batallas. Miembros de ASSI (Acción Social, sindical e Internacionalista, Zaragoza).
De 19.30 a 20.30: Presentación del libro A la vuelta de la esquina. Relatos de racismo y represión de Eduardo Romero (Colectivo Cambalache, Oviedo).
DOMINGO 15 DE MARZO:
Mañana:
Sesión 1, de 10.30 a 12.30h.: Control Social y sistema penal sobre las personas menores de edad. ASAPA (Apoyo a Presos de Aragón) y Colectivo No a O’ Belén
Sesión 2, de 12.30 a 14.30h.: Conclusiones y evaluación de los Encuentros. Toda la asamblea de participantes.
OS ESPERAMOS.
PARA CONTACTAR CON NOSOTROS: candela@nodo50.org caum@nodo50.org
En la sociedad capitalista la educación es un instrumento muy poderoso: sirve para legitimar las desigualdades y la explotación, mientras prepara la mano de obra que necesita el sistema y contribuye a la deformación de las personas, convirtiéndolas en consumidoras pasivas.
Pero el sistema no es monolítico. Los protagonistas de la educación (educadores, educadoras, padres, madres y estudiantes), junto a las asociaciones de barrio y al resto de la sociedad, tenemos capacidad para crear e impulsar modelos educativos al servicio de la justicia y la libertad de las personas y los pueblos.
Proponemos una reflexión a fondo sobre el papel que juega y el papel que debería jugar la educación en una sociedad como la nuestra. Una reflexión colectiva que sirva para construir alternativas transformadoras.
Junto al debate de ideas, es posible además tejer redes de solidaridad y lucha en el ámbito de la educación, pero no sólo entre los educadores y educadoras, padres, madres y estudiantes, sino entre todas las personas y colectivos convencidos de que otro mundo no sólo es posible, sino, sobre todo, necesario.
Escrito por fundacionobelenno el 06/03/2009 23:21 | Comentarios (0)
Para el próximo viernes 6 de marzo se ha convocado una concentración en Grandana con el lema "O´Belen tortura, Ibercaja paga. Solidaridad con los chicos encerrados en centros de menores". En esta concentración se denunciará una vez más las prácticas de O´Belen y la financiación que recibe por parte de Ibercaja. Recordar que uno de los fundadores de esta fundación es un alto directivo de esta entidad bancaria, Jose Morales.
Concentración viernes 6 de marzo en Granda
frente a la sede de Ibercaja (Gran Via de Colon, 17)
a las 12 horas. ¡O´Belen tortura, Ibercaja paga!
La lucha continua...
Escrito por fundacionobelenno el 03/03/2009 10:57 | Comentarios (0)
Más de 300 personas protestan contra el centro de menores de Picón, gestionado por la Fundación O’Belén. Crónica, fotos y audio de las acciones de denuncia sobre la situación que sufren los menores.
En la tarde del sábado 28 de febrero más de 300 personas recorrieron las calles de Paracuellos del Jarama (Madrid). Una concentración en la Plaza del pueblo dió inicio a la marcha contra el centro de menores de "Picón de Jarama", gestionado por la Fundación O’Belen. Este centro, de tipo "terapéutico", acumula denuncias por maltratos desde hace 2 años.
Durante la manifestación se corearon consignas contra la violencia a los menores, contra los centros de menores o las cárceles. También se desplegaron pancartas, con la intención de que fueran vistas por los residentes y empleados en el edificio. Algunos lemas que se podían leer eran: "Encerrando no se educa" o "Solidaridad con los chicos encerrados en el centro de Picón". Los gestores del centro habían dado permiso a varios internos, querían evitar que estuvieran presentes durante el acto solidario. Otros permanecieron durante esa tarde sedados en el interior, según las informaciones que compartieron con nosotros los organizadores del acto.
Padres, menores internos del centro y vecinos del pueblo asistieron al acto junto con solidarios llegados de Murcia, Valencia, Barcelona, Burgos y Granada, lugares donde existen luchas en marcha contra los centros de menores que, a través de los espacios de encuentro como esta movilización, estén consolidando una coordinación estatal de la protesta.
La manifestación fue desconvocada poco antes de las 8, bajo la atenta mirada de la Guardia Civil, que siguió al grupo que una vez finalizado y desconvocado el acto decidieron acercarse caminando hasta una sucursal de Ibercaja, uno de los capitales de la Fundación O’Belen. Igualmente, alguna persona escribió "asesinos" en las paredes del centro, donde en diciembre de 2008 moría, al suicidarse en una celda de aislamiento, un niño de 13 años. Recordemos que el aislamiento de menores está prohibido por Naciones Unidas.
Fuente: Centro de medios
AUDIO
Cobertura manifestación contra el centro de menores de Picón del Jarama - Descargar Doc: MP3 Peso: 11.5 MB
Manifestación en solidaridad con los niños ingresados en el centro Picón
Paracuellos 02/03/09.- El pasado sábado, una manifestación convocada por la Asamblea Contra los Centros de Menores, pidió el cierre del centro Picón Jarama. Según denuncian, "en los centros gestionados por la fundación O'Belén se producen sistemáticamente asilamientos en celdas llamados 'separación de grupo', agresiones físicas que reciben el nombre de 'contenciones' por parte de los trabajadores y medicación forzosa con psicofármacos y sin supervisión médica".
Unas 200 personas se manifestaron el sábado en Paracuellos, en solidaridad con los niños ingresados en el centro Picón de Jarama, ya que según denunciaron los organizadores, en ese centro “presumiblemente se están vulnerando los derechos del menor”.
La manifestación convocada a las 18:00 horas, partió de la Plaza de la Constitución con media hora de retraso. Su destino, la puerta del centro Picón, donde los manifestantes al grito de “Picón, Picón, Picón demolición”dejaron varias pancartas.
Posteriormente se dio lectura a un comunicado en que se calificó de “negocio solidario” a la gestión que realiza la fundación O’Belen en el centro Picón, a la que acusaron de “sacar beneficio a costa de los chavales”. En el mismo comunicado, se denunció la situación de los menores que se encuentran en el centro, exigiendo el cierre inmediato del mismo, señalando que “encerrando no se educa”.
El fiscal jefe del Tribunal Superior niega la existencia de malos tratos
Días después del informe del Defensor del Pueblo, el fiscal jefe del Tribunal Superior de Justicia de Madrid (TSJM), Manuel Moix, afirmó que no comparte "en absoluto" sus apreciaciones y que en los centros de menores de adaptación psicosocial ubicados en la región el trato que reciben los internos es "correcto".
En este sentido, Moix aseguró que la Fiscalía que dirige no ha recibido ninguna queja ni denuncia en los últimos años de parte de educadores o internos de los centros que están siendo investigados por el Defensor del Pueblo. Además, apuntó que él mismo y sus ayudantes realizan visitas periódicas, la última hace tan sólo unos días y afirmó que "nunca" ha observado malos tratos, ni menores atados, ni se les da medicación por doquier, como se ha denunciado.
Sobre estas declaraciones, Múgica afirmó dijo que Moix "parecía que estaban contando 'Alicia en el país de las maravillas'" cuando comparecieron para negar las irregularidades en los centros de menores de la Comunidad que había denunciado un informe de la institución.